他沒有什么華麗的人生格言，他相信無論何時何地，真切的付出都比任何語言更讓人尊敬。他深愛著自己的學(xué)生，他愛這份職業(yè)。13年來，三尺講臺與他相伴，寒來暑往，一路走來，每一門課程，每一位學(xué)生，每一項工作他都投入了自己的心血，他就是數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專任教師汪天飛。
　　教學(xué)科研不懈求索高高瘦瘦的個子，簡單樸質(zhì)的襯衣，一雙睿智的眼睛顯得格外的炯炯有神，略顯疲憊的臉上攜著淡淡的笑容。嚴(yán)謹(jǐn)卻平易近人，沉穩(wěn)又帶點小帥氣，這是汪老師給我的最初印象。工作至今，汪天飛老師先后承擔(dān)了《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗》、《常微分方程》、《復(fù)變函數(shù)和積分變換》、《線性代數(shù)》等10余門專業(yè)課教學(xué)工作，每期上課兩門以上，年均課時在460學(xué)時以上；教學(xué)的同時他還積極配合系上開展各項教學(xué)改革工作，先后參與了《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗》等四門精品課程建設(shè)。作為省級精品課程《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗》的執(zhí)行人，汪老師為該課程編寫了配套教材，在過去一年多時間里，該課程的點擊使用率已達(dá)2500多次。作為一名高校教師，汪老師認(rèn)為僅有教學(xué)是不夠的，必須提高自身的科研能力，他說：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水?！?003年，他考入電子科技大學(xué)攻讀碩士研究生，在讀期間，不僅獲得了優(yōu)秀研究生獎學(xué)金，還大大提高了自己的科研能力。近年來，他先后在《中國科學(xué)》（英文版），《電子科技大學(xué)學(xué)報》等公開刊物上發(fā)表專業(yè)科研論文10余篇，其中核心期刊4篇，被SCI收錄1篇。同時，他積極申報科研課題，主持和主研了2項省教廳科研項目，在我校第四次優(yōu)秀科研成果評獎中獲一等獎。成績的取得與汪老師強烈的工作責(zé)任心和教學(xué)熱情是分不開的，他熱愛自己的工作、熱愛自己的學(xué)生，更熱愛教師這份神圣的職業(yè)。
　　愛崗敬業(yè)全心投入除了日常的教學(xué)，汪老師還有一系列其他的工作，在他看來，工作期間根本就沒有節(jié)假日，一忙起來，就沒完沒了。“我的大腦很少有空閑的時候，吃飯、睡覺都在想著要做的事，哪怕看會兒電視，都心不在焉！”汪老師的小女兒今年剛過兩歲，“小小年紀(jì)正是調(diào)皮搗蛋的時候”提到女兒，他開心地笑了起來。由于汪老師平時太忙，家務(wù)活都落在了妻子的身上，雖然很辛苦，但是妻子很支持他。極力做好一切家務(wù)事，讓他心無旁騖。正是有著這樣的堅強后盾，汪老師才能全身心地投入工作。
　　2006年學(xué)校本科教學(xué)評估期間，汪老師和所有老師正一起忙于準(zhǔn)備資料，迎接評估。就在這時候，汪老師患上了感冒，最開始只是咽喉炎發(fā)作，汪老師對此并不在意，沒想到后來鼻子發(fā)炎、流鼻血而不得不住進醫(yī)院。領(lǐng)導(dǎo)和同事們到醫(yī)院探望他時，都勸他把工作移交給別人，但他想到評估期間，老師們都很忙，壓力也大，不能因為自己而把擔(dān)子扔給別人。于是，在治療一個星期后，他重返工作崗位，直至評估工作順利結(jié)束?！肮ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，待人友好，愛學(xué)生勝于愛自己！”這是同事們對他的評價。汪天飛老師身體不太好，卻從未因此耽誤過一堂課，學(xué)生們對他除了感謝，就是感動?！坝浀糜幸淮紊险n，汪老師從講臺走到電腦旁，不過幾步之遙，卻一瘸一瘸的，很微細(xì)，不太明顯，他似乎在極力地掩飾，只言未提自己的腳傷，仍像往常一樣站著給我們講課，解答問題，一站就是一個半小時?！?8級的學(xué)生回憶說。
　　在汪老師的工作中還有一項是擔(dān)任數(shù)學(xué)建模的教學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo)，每年暑假、開學(xué)，汪老師都要在炎熱的天氣里對學(xué)生們進行為期20多天的賽前強化培訓(xùn)。賽前準(zhǔn)備時期，學(xué)生們吃住都在實驗室，由于時間緊迫，熬夜是經(jīng)常的事，然而他們并不是孤軍奮戰(zhàn)，汪老師一直都陪在他們的身邊。學(xué)生們累極了，汪老師就會督促他們休息，到實驗室的床上睡一覺。而汪老師累了，就拼上幾張桌子，趴在桌子上稍微的休息一會兒，最多兩三個小時，然后起來繼續(xù)工作?！拔覀兘?jīng)常擔(dān)心他的身體會吃不消，但他總是說沒事，然后笑著繼續(xù)鼓勵我們努力?！闭f到這兒，07級的譚芹眼圈紅了。數(shù)學(xué)建模參賽那幾天，參賽同學(xué)熬了四天三夜，他們都累壞了，論文一交，就舒心地躺下睡覺，學(xué)生們休息了，然而同樣是四天三夜未合眼的汪老師還要忙著去成都交卷。為了保證論文質(zhì)量，交卷前汪老師很仔細(xì)地檢查了他們的試卷，哪怕是一個頁碼打錯了，也會被揪出來，然后重新打印，容不得半點馬虎，參加比賽的有13個小組，每個小組的論文都有20幾頁，盡管如此，汪老師還是很仔細(xì)、很耐心地檢查，在一遍又一遍的確認(rèn)、打印后，連夜送往成都。回到學(xué)校后，汪老師并沒有休息，毅然出現(xiàn)在第二天的課堂上，看著他發(fā)白的臉，深陷的眼睛，好多學(xué)生都偷偷地流下了眼淚。正是有了這樣的老師領(lǐng)導(dǎo)著團隊，我校在歷年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中取得了國家級獎勵3項，四川賽區(qū)獎近20項的優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。
　　關(guān)愛學(xué)生一腔真情“汪老師看起來好嚴(yán)肅，他是不是很兇哦？”不茍言笑是學(xué)生們對他的初印象。他的教學(xué)一向如此。一篇畢業(yè)論文改5、6遍是常事，他不允許學(xué)生在學(xué)習(xí)上有半點馬虎，嚴(yán)厲是汪老師的教學(xué)特點。不過，相處久了，學(xué)生們都會發(fā)現(xiàn)他是一個非常風(fēng)趣的老師，課下和他在一起可以天南地北地聊天，混熟了，調(diào)皮的男生連“汪老師”都不叫了，一聲“飛哥”體現(xiàn)了學(xué)生對他的信賴和親密之感?！白鳛槔蠋?，有時候你就是父母，就是兄長，只有他們真正地接納你，教學(xué)工作才會更好地開展。”
　　親和力是汪老師的教學(xué)法寶?！稊?shù)學(xué)模型》是一門極其枯燥的課程，大堆的編程、模型，真的很讓學(xué)生們頭痛，但是自從上了汪老師的課，他們的這種“頭痛”便不治而愈了。為了讓學(xué)生們記住抽象的模型，汪老師甚至?xí)秘i等各種生活化的事物形態(tài)來幫助他們理解記憶，不僅如此，他還經(jīng)常用詼諧的語調(diào)來教學(xué)，他的課，從來都不會用“枯燥、乏味”來形容，因為有他在，課堂氣氛永遠(yuǎn)是積極、和諧的，學(xué)生們總能在歡樂的課堂氣氛中，將所學(xué)內(nèi)容牢牢記住?！拔覀兣鷮W(xué)數(shù)學(xué)本就相對困難，但是自從上了汪老師的課，我們真正地喜歡上了這門學(xué)科，學(xué)習(xí)的主動性提高了，學(xué)習(xí)的效果也越來越好！”一位女同學(xué)說。而汪老師則認(rèn)為，只有調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，才能達(dá)到最好的教學(xué)效果，當(dāng)學(xué)生們真正地喜歡了數(shù)學(xué)，他們就會發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活是息息相關(guān)的，而當(dāng)他們學(xué)會用數(shù)學(xué)去解決生活中的具體問題時，也就達(dá)到了教學(xué)的目的。
　　既嚴(yán)厲又風(fēng)趣，而且心思細(xì)膩，這是汪老師的學(xué)生陳越對他的評價。在數(shù)學(xué)建模快比賽時，因家里出了點事，陳越的情緒有些不穩(wěn)定，但還是很小心地將自己的心事藏起來，和她同組的同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)，但這卻被汪老師發(fā)現(xiàn)了。在了解了事情的緣由后，汪老師叫她不要慌，一定要平靜下來，他鼓勵她給家里打了電話，在電話接通后，汪老師親自和陳越媽媽通話，告訴她陳越在學(xué)校一切都好，讓家長不要擔(dān)心。因為有汪老師在，她很快調(diào)整好情緒，迅速投入到比賽準(zhǔn)備當(dāng)中?！拔艺娴暮芨兄x汪老師，是他給了我力量，讓我重新振作。”陳越感動地說。
　　05級畢業(yè)生羅世超，雖早已離開了學(xué)校，卻還經(jīng)常回?？赐衾蠋煛Ｋ涣送衾蠋煹恼佌伣陶d，忘不了汪老師的點點感動，忘不了汪老師的諸多幫助。汪老師總說自己做的是分內(nèi)之事，他就是用點點滴滴的細(xì)節(jié)來感動著他的學(xué)生。羅世超在祝福中寫道：謝謝您，汪老師，我們將跟隨你的腳步，踏出人生的絢麗之花，作為你的學(xué)生，我們永遠(yuǎn)為你驕傲。
　　多年來，汪老師以他愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神贏得了身邊同事、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的好評，12年里6次獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”榮譽稱號，此外他還獲得“學(xué)院青年骨干教師”、“四川省數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽十多項，并于今年被評為我校第三屆師德標(biāo)兵，他用付出詮釋了教師的高尚道德。雖然碩果累累，但他并未止步，汪老師說：“我會盡自己的最大努力，爭取在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把工作做得更好，幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)他們的人生目標(biāo)?！?