在華中興老師家做客


　　去年，我校機(jī)械工程學(xué)院和信息工程學(xué)院的21名學(xué)生前往臺(tái)灣建國科技大學(xué)進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。這一年在臺(tái)灣，他們收獲頗豐。
另一種學(xué)習(xí)方式
建國科技大學(xué)坐落在半山坡上，從大門外能夠直接看見它的辦學(xué)宗旨：“學(xué)力、活力、愿力”。建國科大十分注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，開設(shè)了很多人文素養(yǎng)的課程，如：藝術(shù)生活與美學(xué)、生活通識(shí)等等。另外它的選課范圍非常廣，不但本專業(yè)的課程可以選擇，其它專業(yè)的必修課程也能選擇，甚至是研究生的課程都可以選。這樣我們既能學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程，也能擴(kuò)展其它專業(yè)的知識(shí)面，還能預(yù)先了解研究生的課程，為我們今后考研究生在專業(yè)的選擇上拓寬了思路。
　　臺(tái)灣的教學(xué)和大陸的教學(xué)思路有許多不一樣的地方。建國科大的教學(xué)方式比較自由，老師和學(xué)生的關(guān)系十分融洽，課堂氣氛比較活躍。建國科大的課程安排也十分有新意，一個(gè)課程一周只上一次，根據(jù)課程學(xué)分安排課程學(xué)時(shí)。這樣一周不必重復(fù)上同一門課，學(xué)生不至于感到單調(diào)，知識(shí)太多吸收不了。當(dāng)然這也和建國科大的教學(xué)模式有關(guān)系，建國科大的前身是一所技術(shù)學(xué)院，在課堂上教授的理論知識(shí)不是很多。
　　隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸地習(xí)慣了臺(tái)灣的學(xué)習(xí)生活，也發(fā)現(xiàn)了課程安排上的一些特點(diǎn)：在建國科大，一門課程不單單有課堂教學(xué)，還安排有產(chǎn)學(xué)結(jié)合的實(shí)習(xí)，請工廠里有經(jīng)驗(yàn)的人士來校講課。專業(yè)課的學(xué)習(xí)上不只是理論的學(xué)習(xí)，還伴隨著實(shí)驗(yàn)課程搭配學(xué)習(xí)。一般上完一堂理論課緊接著就有一堂實(shí)驗(yàn)課，這樣學(xué)生可以在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后，馬上通過實(shí)驗(yàn)課程來鞏固所學(xué)過的理論知識(shí)，也可以使學(xué)生了解所學(xué)的理論知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)踐。有些課程常常上到一定階段后請專家到校來開辦相關(guān)的講座，幫助學(xué)生了解到現(xiàn)在市場中所需要的技術(shù)和知識(shí)，而不會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)過時(shí)的知識(shí)，學(xué)生畢業(yè)后能夠更快適應(yīng)社會(huì)。
　　建國科大的老師也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，有些課程的上課方式和考核方式都是先給學(xué)生一個(gè)主題，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮。甚至?xí)推渌n程結(jié)合形成一套完整的方案，讓學(xué)生結(jié)合這些課程所學(xué)自己設(shè)計(jì)，完成考核。這種“新穎”的考核方式不但可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力水平。通過這一年的學(xué)習(xí)，我們不斷鍛煉了自己的動(dòng)腦動(dòng)手能力，也在老師的幫助下完成了課程專題制作———智能風(fēng)扇。
　　建國科大老師的人文關(guān)懷也十分讓我感動(dòng)。不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，還時(shí)常帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略寶島的美麗風(fēng)光，品嘗臺(tái)灣的美食。甚至于一點(diǎn)點(diǎn)的小事情老師們都會(huì)十分樂意幫忙。最令我感動(dòng)的是，到臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)的同學(xué)中，有位同學(xué)突發(fā)闌尾炎需要手術(shù)，由于我們沒有在臺(tái)辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，建國科大的老師不但先行墊付高額的治療費(fèi)用，還有臺(tái)灣同學(xué)徹夜陪護(hù)。老師們還常常來探望，送來水果和補(bǔ)品。建國科大的黃校長拿出自己的錢補(bǔ)助患病同學(xué)。建國科大老師和同學(xué)的關(guān)懷不但溫暖患病的同學(xué)，也同樣溫暖了我們的心。
　　這一年的赴臺(tái)學(xué)習(xí)，鍛煉的不僅僅是我的自主能力、處事能力和人際交往能力。10個(gè)月的在臺(tái)灣的生活印象深刻，在感受到不同文化氛圍的同時(shí)，也讓臺(tái)灣同學(xué)了解了祖國大陸。（章澤敏）
濃厚的文化氣息
臺(tái)灣教育的普及程度之高讓我驚訝，但后來了解到臺(tái)灣對教育的重視程度也就不奇怪了。臺(tái)灣人很重視對子女的教育，極力創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。許多人都不惜重金將子女送到國外接受高等教育，所以臺(tái)灣學(xué)校的老師有許多是留洋博士，他們從不同的國家?guī)Щ貋聿煌慕逃砟?，將這些外來教育理念的精華與本土理念相結(jié)合就形成了臺(tái)灣現(xiàn)在多元化的教育理念。
　　學(xué)校多注重學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能，使他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近社會(huì)需求，從而為社會(huì)所用。臺(tái)灣的學(xué)校密集度高，但卻一點(diǎn)也不影響學(xué)校的軟硬件設(shè)備，可以說那些學(xué)校的軟硬件都非常的好。就拿建國科大來說，學(xué)校教師多為博士學(xué)位，其中很多都有留洋背景，教師本身也都有許多杰出的研究。建國科大的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備都很先進(jìn)，而且不吝于對學(xué)生開放，使學(xué)生能夠更好的做課題研究。
　　對建國科大印象比較深刻的除了老師和實(shí)驗(yàn)室之外，還有隨處可見的石藝，那些石頭都很珍貴漂亮，令學(xué)校充滿了藝術(shù)氣息。建國科大校景綠化滿園，處處藝術(shù)品林立，這是以工科起家的學(xué)校所難見到的。位于圖文大樓一樓的美術(shù)文化館更是藝術(shù)的殿堂，通過展覽藝術(shù)作品來給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)藝術(shù)氛圍，增加學(xué)生對藝術(shù)的了解，提升學(xué)生的藝術(shù)氣息。學(xué)校還定期邀請著名藝術(shù)家來校展覽作品，同時(shí)開辦許多藝術(shù)推廣課程，邀請各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有專長的名師開班授課，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修為。
　　我認(rèn)為圖書館是一所學(xué)校的精華，要評價(jià)一所學(xué)校就要去看看它的圖書館。從第一眼看到它我就喜歡上了建國科大的圖書館，不僅僅時(shí)因?yàn)樗难b潢，更多的是它所包含的文化內(nèi)涵。建國科大的圖書館不算大卻很齊全精致，所謂的麻雀雖小五臟俱全說的就是如此。
　　圖書館里有各類中西文書籍自是不用說，我想介紹的是特別之處，最先引起我注意的是這里的借閱規(guī)則。一般的圖書館借書超期都是根據(jù)超期時(shí)間來罰款，但是還是會(huì)有許多人超期?？墒墙▏拼髨D書館的規(guī)則卻是停借，一本書超期多少天就停借多少天。這樣的規(guī)則非常有效地讓學(xué)生及時(shí)還書，因?yàn)檫@樣能夠給人方便給己方便，大家自然樂意。
　　館際合作。所謂的館際合作就是和附近其它學(xué)校的圖書館達(dá)成聯(lián)盟協(xié)議，只要各學(xué)校的學(xué)生持有互換借書證就可以隨意到這些聯(lián)盟學(xué)校借書。我覺得這個(gè)協(xié)議很好，能夠充分利用各個(gè)學(xué)校的圖書資源。最后是它的圖書資料特色，建國科大會(huì)將歷屆學(xué)生所做專題制作（類似我們的畢業(yè)論文）編輯成冊，放在圖書館提供借閱，方便各個(gè)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。而且圖書館內(nèi)還設(shè)有一個(gè)碟片區(qū)，提供各類光碟觀看借閱。這里很重視版權(quán)，光碟分為家用和非家用，家用光碟只能在家觀看，不能公開放映。而非家用光碟可以公開放映也可外借。
　　在臺(tái)灣的一年學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我學(xué)到很多東西受益頗多，感謝這次前往臺(tái)灣的機(jī)會(huì)，讓我們能夠和臺(tái)灣同胞互相學(xué)習(xí)，互相交流，促進(jìn)海峽兩岸的交流和發(fā)展。（魏夏燕）
同是一家人
干凈的馬路、有序的交通、小巧的摩托車、日式的招牌、青綠的FamilyMart、華麗的廟宇、舒緩的步伐、美味的便當(dāng)……都讓人感到無比的好奇。在臺(tái)灣，很多方面都讓我們感到新鮮。在便利店買東西，很少會(huì)提供塑料袋，我們都要用雙手捧著回來；在每個(gè)地方消費(fèi)，都會(huì)提供發(fā)票；可以看見馬路上到處都有摩托車“橫沖直撞”，因?yàn)槟ν熊囀桥_(tái)灣人出行的主要工具之一。當(dāng)然，也可能偶爾看見一兩輛公交車“躲躲藏藏”，因?yàn)榫用穸加心ν熊嚮蛘咝∑?，公交車是由政府補(bǔ)貼運(yùn)營的；在餐廳吃飯，會(huì)發(fā)現(xiàn)吃完后扔垃圾會(huì)有些麻煩，可回收的和不可回收的都需要分類；還有諸如不管在繁華的城市還是在偏遠(yuǎn)的山村，都會(huì)有供奉著媽祖或者其它神佛的廟宇。
　　臺(tái)灣同胞待人總是熱情禮貌。假如你到便利店，服務(wù)員都會(huì)特別親切的說“歡迎光臨”、“謝謝，請慢走”，乘客下公交時(shí)都會(huì)向司機(jī)說聲：“謝謝”。如果你不認(rèn)識(shí)路，隨便找一個(gè)路人，他們都會(huì)特別細(xì)心的告訴你，有些還會(huì)直接帶你到目的地，讓人感覺特別溫情、和諧。
　　玉樹地震同樣也牽動(dòng)著我們和臺(tái)灣同胞們的心，地震發(fā)生后不久的一個(gè)夜晚，我們所有到建國科技大學(xué)的交流生都手捧著蠟燭，自發(fā)的來到運(yùn)動(dòng)場。這其中也包含了許多臺(tái)灣學(xué)生，他們聽說后也都紛紛趕來。當(dāng)大家點(diǎn)燃手中象征著光明和希望的蠟燭，瞬間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場變成了愛的海洋。大家一起祈禱：“愿逝者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)”!
　　這件事深深的影響了我，因?yàn)槲疑羁痰捏w會(huì)到民族的團(tuán)結(jié)和凝聚力，更接受到了臺(tái)灣同胞們的祝福。我們是一家人。
　　當(dāng)然，我在臺(tái)灣也經(jīng)歷過多次地震，這也稱得上是臺(tái)灣的一大“特色”，平均一個(gè)月地震一次。記得在臺(tái)灣第一次地震是在凌晨2點(diǎn)，一陣左右搖晃，一陣前后搖晃，也許加上一陣上下?lián)u晃，所有從大陸來的學(xué)生都跑到宿舍門口?；氐剿奚?，臺(tái)灣學(xué)生對著我們笑了笑說：“呵呵，沒事，習(xí)慣就好”。確實(shí)，后來慢慢的也真的習(xí)慣了，有次我們在七樓實(shí)驗(yàn)室，突然來了地震，我們也能鎮(zhèn)定的看著窗外的旗桿，說：“哇，那旗桿搖得好厲害呢”。如欣賞美景一般。
　　在臺(tái)灣的一年，我在實(shí)驗(yàn)室的努力探索；我感受到了臺(tái)灣人民的熱情；我體會(huì)到了中華民族是一家人，一條心。就這三點(diǎn)，我已經(jīng)很滿足了。（盧 杰）
別樣的校園生活
一年中，大部分時(shí)光是在學(xué)校中度過，形形色色的校園活動(dòng)讓人充分感受到了當(dāng)代大學(xué)生的青春和活力。建國科技大學(xué)不光教室隨時(shí)供學(xué)生使用。而且運(yùn)動(dòng)場館還提供運(yùn)動(dòng)器材，籃球場、羽毛球場、乒乓球桌、游泳池、健身房中經(jīng)常可以看到我們與臺(tái)灣學(xué)生一起切磋技藝，使我們在課余時(shí)間不僅鍛煉身體，而且結(jié)交了很多朋友。
　　在臺(tái)灣的一年中，我們參加了建國科技大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)常見的激烈體育競賽，臺(tái)灣校園中的運(yùn)動(dòng)會(huì)還融入了更多的娛樂元素，各種小游戲幽默有趣，吸引著很多同學(xué)參與，使更多的同學(xué)也能樂在其中。我們交流學(xué)生也組隊(duì)參與了很多體育項(xiàng)目，并且取得了非常不錯(cuò)的成績，在享受運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)也讓臺(tái)灣同胞認(rèn)識(shí)到我們交流生的風(fēng)采，增強(qiáng)了彼此間的默契。此外，我經(jīng)歷了學(xué)校校慶時(shí)組織的園游會(huì)。為了迎接學(xué)校校慶，有的同學(xué)不分晝夜的在操場上排練拉拉隊(duì)節(jié)目，基本上每個(gè)班級都是有備而來。在我們的期待中校慶園游會(huì)拉開了序幕，整個(gè)校園變成了臺(tái)灣風(fēng)味小吃城，原來每個(gè)班級都設(shè)立了一個(gè)攤點(diǎn)，將各種好喝的飲料和小吃賣給同學(xué)，有的負(fù)責(zé)運(yùn)貨，有的負(fù)責(zé)吸引同學(xué)注意，各個(gè)忙的不亦樂乎。我們也開辟了自己的一片天地，將大陸美麗的自然風(fēng)光與文化呈現(xiàn)在臺(tái)灣同學(xué)面前。這種別有意趣的校慶活動(dòng)給我們留下了很多回憶。
　　除了在校生活之外，到臺(tái)灣四處旅游，飽覽各種風(fēng)景名勝和優(yōu)美的自然風(fēng)光，見識(shí)不同的風(fēng)俗文化也是必不可少的。風(fēng)景秀麗的日月潭，蔚然壯觀的阿里山，驚險(xiǎn)奇異的太魯閣讓我見識(shí)到了大自然的鬼斧神工；現(xiàn)代繁榮的臺(tái)北、高雄，傳統(tǒng)悠然的鹿港，讓我看到臺(tái)灣的傳統(tǒng)和現(xiàn)代的交融。自然科學(xué)博物館讓我體驗(yàn)到人文自然與新銳科技的新奇。臺(tái)北故宮讓我看到中華文明在臺(tái)灣這塊土地的傳承，也拉進(jìn)了兩岸人民的距離，有著同宗同源的歸屬感……游覽臺(tái)灣的過程中讓我見識(shí)到了各地不同的風(fēng)俗，更加多元的了解了臺(tái)灣文化，開闊了視野。
　　臺(tái)灣一年的交流生活，讓我體驗(yàn)到了精彩不同的大學(xué)活動(dòng)和文化，也給我的大學(xué)生活添了濃墨重彩的一筆，這份寶貴的經(jīng)歷和記憶我將永遠(yuǎn)珍惜。（趙 鑫）