（關(guān)愛空巢老人）


（關(guān)注特殊兒童心理健康狀況）


（關(guān)注特殊兒童心理健康狀況）


　　眼看著十一月已經(jīng)過半，政法學(xué)院的臧曉同學(xué)正忙著準(zhǔn)備著各種成果展示材料，作為自強社第二屆“實踐·成長·收獲”社會公益實踐活動中“關(guān)愛空巢老人，志愿者有你有我”項目的負責(zé)人，回顧著項目中的種種情景，看著那些當(dāng)初的辛苦最終都化成了收獲，她竟對這個當(dāng)初給她帶來無限苦惱的項目有了些許不舍。和其他參加活動的同學(xué)一樣，臧曉在這些活動中自己有收獲，也服務(wù)了他人，這才是成長的要義。
　　正如中國傳媒大學(xué)黨委副書記田維義所言，“大學(xué)之于社會的價值，正在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。大學(xué)生練就一身本領(lǐng)，最終要將所見、所聞、所學(xué)應(yīng)用到為國家、社會貢獻的工作中去，而不是兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書的狀態(tài)?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)自強社希望通過一年一屆的“實踐·成長·收獲”社會公益實踐活動，讓大學(xué)生們向社會實現(xiàn)自己的價值。
　　2010年5月，由中國傳媒大學(xué)學(xué)生處主辦、以學(xué)校自強社學(xué)生為實踐主體的第二屆“實踐·成長·收獲”社會公益實踐活動正式拉開帷幕。此次活動以“公益改善校園，創(chuàng)意溫暖身邊”為主題，審核并通過了包括“校園精神文明建設(shè)”、“弱勢群體關(guān)懷”、“環(huán)境建設(shè)類”、“弱勢群體關(guān)懷類”四大類的15個項目。鼓勵學(xué)生將專業(yè)知識和技能與社會實踐結(jié)合，引導(dǎo)他們了解社會、關(guān)注民生、奉獻愛心、回饋社會。
　　在2009年，第一屆“實踐·成長·收獲”活動就已經(jīng)成功的資助全校80余名同學(xué)的10個項目組完成了他們的公益服務(wù)。從去年“回報關(guān)愛，傳遞愛心”到今年“創(chuàng)意改善校園，公益溫暖身邊”的活動主題，學(xué)生處在資助育人工作中，不斷創(chuàng)新工作方法，積累工作經(jīng)驗，并積極通過學(xué)生活動提升大學(xué)校園社會實踐活動的育人功能。同時，也向社會展現(xiàn)了中國傳媒大學(xué)家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生關(guān)注社會、熱愛校園、自強不息的精神風(fēng)貌。
　　立足校園 讓生活更美好
今年，第二屆“實踐·成長·收獲”活動中涌現(xiàn)出一批以美化校園內(nèi)外環(huán)境、保護大學(xué)生安全以及關(guān)注校園中特殊群體為主題的優(yōu)秀公益項目。參與這些項目的同學(xué)從與校園息息相關(guān)的問題出發(fā)，運用自己的專業(yè)知識進行調(diào)研，進而提出解決的建議。
　　“中國傳媒大學(xué)校園及周邊社區(qū)低碳消費調(diào)查與方案推廣”項目小組的同學(xué)選擇了當(dāng)下社會關(guān)注的“低碳”作為研究主題，“環(huán)保其實可以很簡單也可以很有趣，綠色生活其實可以從身邊的點滴做起，”項目小組的負責(zé)人之一朱東華認真的對我們說，“少用一會兒電燈、拾起身邊廢舊的飲料瓶、隨手關(guān)上還在滴水的水龍頭……這些簡單的事情只需要我們拿出一點點精力！”
　　從項目開始到現(xiàn)在，項目小組為了有針對性地開展“環(huán)保低碳”生活理念的宣傳，做了大量的工作：前期知識準(zhǔn)備和材料搜集，小組分工，設(shè)計調(diào)查問卷，分析調(diào)查數(shù)據(jù)，采訪不同消費人群的典型、咨詢專業(yè)人員……短短的幾個月時間里，小組成員不僅對自己所致力于的項目有了深刻的理解，也在活動的過程中不斷提升自己的能力。近期，項目小組正在策劃一場別開生面的“環(huán)保創(chuàng)意作品展”，鼓勵有興趣的同學(xué)將身邊的廢品利用起來，制作環(huán)保的宿舍裝飾品，在豐富大家課余生活的同時，用同學(xué)們親手制作的作品去影響校園內(nèi)外更多的人群，以擴大項目的影響范圍。
　　項目小組的指導(dǎo)老師認為這樣的低碳活動非常有意義，不僅體現(xiàn)了一代大學(xué)生作為國家未來主人的社會責(zé)任感和使命感，而且學(xué)生通過自己的創(chuàng)意從不同的角度來展現(xiàn)低碳的做法，非常具有創(chuàng)新意識，體現(xiàn)了我校大學(xué)生積極的精神風(fēng)貌。
　　與“低碳小組”不同，“傳媒大學(xué)家庭經(jīng)濟困難女生消費心理調(diào)查”以及“大學(xué)生兼職安全及權(quán)益問題的調(diào)查”兩個小組則將服務(wù)重點投向了身邊的同學(xué)。
　　劉紅星、黃平等七位同學(xué)都是我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，從入校以來得到了許多來自學(xué)校的經(jīng)濟資助，在項目入圍評審初期，她們的項目受到了學(xué)生資助中心老師的格外重視。學(xué)生工作處學(xué)生資助辦公室主任李萍老師表示：“傳媒大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)比重占全?？倢I(yè)的比重較大，藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生的日常消費往往要比其他專業(yè)學(xué)生高，在這樣的背景下研究我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的消費狀況，對我們?yōu)閷W(xué)生制定合理的資助計劃有一定的參考價值?！?br>　　幾個項目當(dāng)中，“關(guān)于大學(xué)生兼職安全及權(quán)益問題的調(diào)查”這一項目的進展可謂饒有成效，幾個月來，他們走訪了朝陽、海淀等區(qū)的多所大學(xué)，通過調(diào)查問卷、深入訪談等形式獲得了目前大學(xué)生兼職問題的第一手材料，同時聘請了學(xué)校政治與法律學(xué)院的齊向梅老師作為法律顧問，為許多即將參與兼職工作的同學(xué)提供了法律咨詢服務(wù)。項目小組成員胡楠楠同學(xué)翻看著手中的筆記本向我們介紹說：“我們幾乎每天都會接到詢問兼職安全的電話或短信，并一一為同學(xué)們做出解答，很多同學(xué)在維護自身利益方面意識比較薄弱，我們就是想借此機會，幫助他們強化法律意識，提醒他們用正當(dāng)合理的方式維護自身權(quán)益。接下來我們還會與已經(jīng)調(diào)查過的其他幾所高校代表做一個交流，希望將我們的成果和做法普及到更多的地方?！?br>　　感恩社會 讓愛心從這里起航
“公益溫暖身邊”是本次“實踐·成長·收獲”社會公益實踐活動的主題之一，幾個月來，這種溫暖被參與本次活動的自強社同學(xué)傳遞開來。他們中的許多人剛剛來到學(xué)校時，只是眾多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中普通的一員，自加入自強社起，自強社的同學(xué)們先后開展了志愿支教、松堂關(guān)懷等多種形式的公益活動，真真正正的成為了一群社會公益的實踐者。
　　“特殊兒童心理健康狀況調(diào)查”項目小組服務(wù)的對象是一所名為“光愛學(xué)?！钡奶厥鈨和瘜W(xué)校。這所學(xué)校的不足200名學(xué)生中有孤兒，有殘疾兒童，甚至還有被父母拋棄的孩子。小組成員在從活動開始至今的五個月左右的時間里在那所學(xué)校中付出了艱辛的努力。為了在暑假學(xué)校短缺教師期間給那里的孩子義務(wù)上課，他們在北京最熱的7月份里每天要坐一個多小時的公車去到小學(xué)，上幾個小時課后離開學(xué)校。假期結(jié)束后他們也會每周固定時間去看望那些孩子，從而撫慰他們那些承擔(dān)了與年齡不符的負擔(dān)的童稚的心靈。
　　與該小組一樣，由政法學(xué)院同學(xué)策劃并執(zhí)行的“關(guān)愛空巢老人，志愿者有你有我”項目選擇了那些年邁卻沒有兒女在身旁陪伴的“空巢老人”作為服務(wù)對象，并發(fā)動了全年級好幾個班級參與到志愿服務(wù)的隊伍中。“奶奶說，家里太清凈了，所以她買了很多會唱歌、會跳舞的小娃娃，在家里陪自己玩，這樣可以讓家里稍微熱鬧一點?！毙〗M成員程婉婷對我們說，“每當(dāng)想到這些，我們都感到非常心酸，于是我們決定在節(jié)假日或者課余時間多去看看老人，跟老人聊聊天，緩解老人心中的寂寥。在老人有需要的時候幫老人們做一點事情，畢竟年紀大了好多事情都不方便。”目前，同學(xué)們正預(yù)備將“空巢老人關(guān)懷”項目引進社區(qū)，培養(yǎng)更多的社區(qū)志愿者加入到他們的行列中來。
　　與單純的服務(wù)性項目相比，他們更想了解的是大學(xué)生參與照顧這種兒女常年不在身邊的“空巢老人”活動的可行性與效果?！白鳛榇髮W(xué)生，我們已經(jīng)不再滿足于單純的公益服務(wù)類活動，我們更希望能利用自己的專業(yè)知識對這個活動的整體可操作性與效果進行調(diào)查與評估，從而可以得出對整個社會的公益活動有上哪怕一丁點指導(dǎo)價值的結(jié)論，其意義也肯定要比我們單純的公益活動大得多。”
　　關(guān)注民生 體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
除了對大學(xué)生自身及社會弱勢群體的關(guān)注，作為擁有較高教育程度的社會群體，大學(xué)生對社會民生的關(guān)注也是不能被忽略的?！俺ＷR在身邊”、“京郊農(nóng)家樂網(wǎng)絡(luò)營銷模式初探”以及“皮村農(nóng)民工群體自建文化調(diào)查”三個小組的成員就是對社會民生有著高度敏感的人?！拔覀儚纳鐣淼较笱浪?，最終還要從象牙塔再步入社會，關(guān)注社會民生其實就是關(guān)注我們自己的明天?！?br>　　皮村農(nóng)民工群體自建文化調(diào)查小組在他們的整個調(diào)查過程中“見識到了那些農(nóng)民工不同的一面”，活動成員之一的李笑欣對記者說，“在那之前起碼我真的難以想象這些農(nóng)民工還會那樣唱歌跳舞，直到我那天親眼見到。他們給大家留下的印象多半是穿著濺有水泥點子的衣裳鞋子，蜷縮在公交車或者地鐵的一個角落里，不說話，不抬頭”。
　　“我們做這個調(diào)研，就是希望能讓更多的人看到這個特殊群體的努力，聽到他們的聲音，進而理解他們、關(guān)注他們、幫助他們。或許微不足道，但是我們也在嘗試，嘗試著改變……”項目成員這樣解釋著自己的工作目的。從項目開始實施到現(xiàn)在，項目小組的4位成員去皮村通過調(diào)查、訪問深入了解農(nóng)民工自建文化的現(xiàn)狀，對北京這一龐大的群體有了一定的認識?！白鳛槲磥淼拿襟w從業(yè)者，了解事實、報道事實是我們的工作職責(zé)，但這份責(zé)任中更加重要的，則是通過我們的力量傳達群眾的聲音，促進社會的發(fā)展和和諧。我們需要文化和群體，農(nóng)民工朋友們也一樣?！?br>　　在本次活動中，民生類項目還有常識在身邊，生活少憂患與京郊農(nóng)家樂網(wǎng)絡(luò)營銷模式初探等多個項目。他們最大的共同點就是對時下民生問題的密切貼合，有著強烈的時代感和現(xiàn)實意義。中國傳媒大學(xué)學(xué)生工作處副處長姜鵬說：“在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程中，我們需要通過各層次社會實踐的開展,使學(xué)生在與社會的互動中增長見識、鍛煉技能、磨練意志、錘煉本領(lǐng)。讓他們在實踐中成長，在成長中收獲。在服務(wù)社會的過程中實現(xiàn)大學(xué)生的使命和自我價值的回歸。”
　　“實踐·成長·收獲”系列公益社會實踐活動對于大學(xué)生來說有著豐富的內(nèi)涵和文化理念，它不僅能夠幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生變得堅強、寬廣和自信，同時也直接或者間接地在向他們傳遞一種新的價值觀。在這個過程中，他們的角色也在逐漸調(diào)整和改變，由一個學(xué)生向一個有公益心的社會人轉(zhuǎn)變。作為中國傳媒大學(xué)的學(xué)生，作為今后國家傳媒行業(yè)的主要從業(yè)者，他們也在與時俱進、不斷帶來先進有效的公益理念，為公益社會添磚加瓦。
文/李洋紅琳 張光遠