本報訊 11月16日下午，清華大學教育研究院教授、公共管理學博士生導師林健應邀蒞臨我校，在第三平臺藝術教學樓演播廳為師生們作專場學術講座，整場學術講座分“高校人才培養(yǎng)模式改革”、“國家質(zhì)量工程”和“高?？冃ЧべY體系建設”三大專題進行。
　　在“高校人才培養(yǎng)模式改革”專題，林健教授從人才培養(yǎng)目標、規(guī)格和特色入手，強調(diào)指出高校要根據(jù)服務面向確定人才培養(yǎng)定位，要按照服務面向的經(jīng)濟社會發(fā)展需要確定人才培養(yǎng)規(guī)格，要注重形成自身的人才培養(yǎng)優(yōu)勢與特色。針對教育教學的轉變，林健教授強調(diào)，要樹立以教師為主導、學生為主題的教學觀，樹立以創(chuàng)新為核心的教學思想，倡導在通識教育基礎上進行寬口徑專業(yè)教育。林健教授還圍繞大學課程體系的價值取向、獨特性和權變性，結合模塊結構課程體系提出了大學課程體系改革的走向，提倡實施厚基礎、寬專業(yè)、重實踐、強個性的課程培養(yǎng)模式。此外，他還結合國外高校教學模式，從我國高校實際出發(fā)，對大學課程體系的優(yōu)化、構建全方位學習的生態(tài)環(huán)境和大學教學方法改革提出了具體的見解。
　　在“國家質(zhì)量工程”這一專題，林建教授首先回顧了“質(zhì)量工程”一期的總體實施情況，從“處理好六個關系”、“把握好六個重點”和指導原則三方面介紹了“質(zhì)量工程”二期項目方案的基本思路，并向與會師生介紹了“質(zhì)量工程”二期的初步方案。他指出，“質(zhì)量工程”二期的初步方案包括五個項目：一是重點專業(yè)建設項目，二是教師發(fā)展項目，三是大學生實踐項目，四是公共基礎課程精品教材項目，五是資源共享與信息化項目。
　　針對“高?？冃ЧべY體系建設”，林健教授分別從績效薪酬體系的優(yōu)缺點、績效薪酬體系設計的目標、績效薪酬體系設計的原則、績效薪酬體系要處理好的關系幾方面詳細介紹了績效薪酬體系。他指出，績效薪酬體系具有體現(xiàn)公平性、強化激勵功能、節(jié)省人工成本、突出激勵重點、培育組織文化等優(yōu)點。他強調(diào)，績效薪酬體系要遵循導向性、競爭性、激勵性和相關性原則，要處理好教學與科研、剛性與柔性、數(shù)量與質(zhì)量、教師與管理人員等幾對關系。
　　整場學術講座長達3個多小時，涉及面廣，學術性高，政策性強，對我校當前工作具有極為重要的指導意義。
　　校黨委副書記劉維鴻主持講座，黨委書記屈川，校長汪明義，紀委書記郭洪亮，副校長毛克強、王藩侯、孟林、周廣均，黨委委員、組織部長華曦，全?？萍壱陨细刹亢蛯W生代表500余人聆聽了講座。(本報記者張利)