學校目前共擁有1 個國家重點學科、1 個國家重點（培育）學科、23 個省級重點學科、4 個博士后科研流動站、9 個一級學科博士點、54 個二級學科博士點、29 個一級學科碩士點、168 個碩士學位授權點、11個專業(yè)碩士學位授權點、22 個工程碩士領域，全校75% 以上的學院能夠開展博士學位教育；學科專業(yè)布局和結構不斷優(yōu)化，對我省戰(zhàn)略產業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)的專業(yè)覆蓋率分別達到83% 和66% 。二是教育質量穩(wěn)步提高。教學改革扎實推進，教育“質量工程”建設取得顯著成效，被列入“全國專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位”和“國家工程碩士研究生教育創(chuàng)新院?！保浴皟?yōu)秀”成績順利通過教育部本科教學工作水平評估；人才培養(yǎng)質量不斷提升，獲“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”提名獎3 項，學生在各類競賽中共獲得國際獎項27 項、國家級獎項342 項，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90% 以上；辦學結構不斷優(yōu)化，研究生教育規(guī)?？焖贁U張，低端辦學規(guī)模得到有效控制，全日制在校博、碩研究生規(guī)模已達到5162 人，各類專業(yè)學位研究生規(guī)模已達到3142 人，全日制在校研究生規(guī)模比 “十五”末增長 86%。三是科技工作發(fā)展勢頭強勁?？萍脊ぷ骺偭靠焖僭鲩L，科技創(chuàng)新能力和科研水平大幅提升，產學研用結合向縱深推進，科技成果轉化率迅速提高，服務國家和海西建設的能力顯著增強。“十一五”
　　期間，學校獲各類科技項目3531 項，到?？蒲薪涃M接近6.3 億元，是“十五”期間的2.2 倍，特別是國家自然科學基金項目和國家級重點、重大項目立項方面實現了跨越式發(fā)展和歷史性突破；科技成果顯著，107 項科技成果獲得省部級以上獎項，專利授權總量達284 件，科技論文被三大檢索收錄3225 篇，是“十五”期間的 3.6 倍；橫向科技開發(fā)工作快速發(fā)展，校地、校企合作進一步深化，科技服務能力不斷提升，“十一五”期間，對外簽訂技術合同1026 項，實際到校經費17562 萬元，是“十五”期間的4.3 倍；科技創(chuàng)新團隊和平臺建設的層次和水平不斷提升，在新增29 個省級以上科技創(chuàng)新團隊和平臺中，獲國家工程技術研究中心1 個，教育部創(chuàng)新團隊1 個、省部共建教育部重點實驗室1 個、教育部工程研究中心1個。四是師資隊伍得到充實、結構日趨優(yōu)化、整體素質不斷提高。與“十五”末相比，“十一五”末新增專任教師137 人、正高級教師59 人、副高級教師77 人，專任教師中具有研究生學歷的教師比例提高了 13.5% 、達到72.3% ，具有博士學位的專任教師比例提高了18% 、達到29% ；高層次人才隊伍建設取得實質性進展，五年來共引進博士及副高職稱以上高層次人才 252 人，新增中國工程院院士1 名、長江學者特聘教授1 名、國家杰出青年科學基金獲得者1 名、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1 人、閩江學者特聘教授 15 名、福建省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才3 人。五是學校三大功能的保障體系不斷完善。學校內部管理體制改革穩(wěn)步推進，學校發(fā)展活力不斷增強；大規(guī)模基礎設施建設完成，辦學條件明顯改善，公共服務體系更加完善齊備；國際和區(qū)域學術交流更加活躍，規(guī)模、影響和范圍不斷擴大，對外教育合作交流獲得重要進展，對臺合作交流持續(xù)加強，開放式辦學呈現新局面。六是黨建和思想政治工作成效顯著，構建和諧校園取得新進展。黨建與思想政治工作有力地保障和推動了學校各項事業(yè)協(xié)調發(fā)展；50 周年校慶活動極大激發(fā)了廣大校友的愛校情懷，學校的向心力和凝聚力顯著增強；教代會代表、工代會代表、離退休老同志、各民主黨派和無黨派人士積極參與學校重大決策，民主辦學、依法治校的制度建設進一步加強；全體師生員工主動關心、熱心參與民族盛事和抗災救災，社會主義核心價值觀深入人心，“風正氣和、積極向上、對工作認真，對事業(yè)負責，對學生關愛”的和諧穩(wěn)定局面和校園文化氛圍逐步形成。
　　各位代表、同志們，學校“十一五”發(fā)展的成就來之不易，是省委、省政府正確領導的結果，是全校師生員工齊心協(xié)力、團結奮斗、辛勤工作和各方面大力支持的結果。在此，我代表學校黨政領導班子，向包括離退休教職工在內的全體師生員工，向長期以來關心、支持和幫助學校發(fā)展的各級領導與社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
　　在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，與建設創(chuàng)業(yè)型東南強校的戰(zhàn)略目標相比、與全校師生員工的期望相比，學校的發(fā)展還面臨不少困難和問題，主要是：學科發(fā)展不平衡、整體水平不高、綜合實力不強，特別是高水平的學科帶頭人和學術骨干匱乏；人才培養(yǎng)的規(guī)模、結構、質量和效益的協(xié)調發(fā)展亟待加強，體現創(chuàng)業(yè)型大學特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系尚未形成，教師的數量、質量和水平與在校生規(guī)模及其需求不相協(xié)調，教育教學改革和質量工程項目的高水平成果偏少；科技自主創(chuàng)新能力相對薄弱，科技工作布局還不能靈活適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展的迫切需求，對國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展的貢獻率還不高，國家高層次科研項目、高層次科技創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊及高水平研究成果特別是標志性成果較少；高額債務負擔這一制約學校事業(yè)發(fā)展的最大瓶頸尚未得到有效化解，學?？芍滟Y源不足引發(fā)的供需矛盾依然尖銳；學校各級行政管理體制與運行機制亟待改革與完善，管理部門的服務意識、管理隊伍的水平和效能亟待提高。面對以上這些困擾和制約學校發(fā)展的主要問題，學校各級領導、部門要以強烈的責任心正視差距、改進不足，在“十二五”和中長期發(fā)展過程中必須制定相應對策和采取更加有力的措施著力解 決。
　　二、實施中長期和 “十二 五”規(guī)劃，開創(chuàng)學校科學發(fā)展、 跨越發(fā)展新局面今后十年特別是“十二五”時期，是我 校全面建設創(chuàng)業(yè)型東南強校的關鍵時 期。學校發(fā)展面臨難得的歷史機遇、激烈 的競爭和巨大的挑戰(zhàn)。著眼國家和區(qū)域 經濟社會發(fā)展的大背景以及全國高等教 育發(fā)展的大趨勢，立足學?，F有基礎和 發(fā)展戰(zhàn)略目標，科學制定切實可行的學 校中長期發(fā)展規(guī)劃和“十二五”發(fā)展規(guī)劃， 對于全面總結學?！笆晃濉钡墓ぷ鳎プ?今后十年特別是“十二五”時期的發(fā)展機 遇，激發(fā)和調動全體師生員工的積極性， 凝心聚力、明確目標、迎接挑戰(zhàn)、努力拼 搏，全面推進學校各項事業(yè)的科學發(fā)展、 跨越發(fā)展具有十分重要的戰(zhàn)略意義。提 交本次大會審議的 《福州大學中長期發(fā) 展規(guī)劃綱要 （2010—2020 年）（草案）》和 《福州大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要（草 案）》，全面總結了學?！笆晃濉苯ㄔO取得 的主要成就和存在的問題，深刻分析了 發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，提出了學校今 后5-10 年發(fā)展的指導思想、基本原則、 發(fā)展目標、主要任務、重點項目和各項措 施。下面我把兩個規(guī)劃綱要融合在一起， 著重對《福州大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱 要（草案）》的主要內容作一個說明。
　　根據國家和福建省關于“十二五”國 民經濟和社會發(fā)展、中長期教育改革和 發(fā)展、中長期科學技術發(fā)展、中長期人才 發(fā)展等一系列規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略部署，我 ?！笆濉卑l(fā)展的指導思想是：高舉中國 特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平 理論和“三個代表”重要思想為指導，深入 貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教 育方針，立足校情，以科學發(fā)展、跨越發(fā)展 為主題，以國家和區(qū)域發(fā)展需求為導向， 以學科建設為龍頭，以人才強校為根本， 以提高教育質量為核心，以改革創(chuàng)新為 動力，著力轉變發(fā)展方式，著力加強內涵 建設，著力增強綜合實力，著力提升社會 貢獻，走創(chuàng)業(yè)興校、質量立校、特色強校之 路，全面推進創(chuàng)業(yè)型東南強校建設。
　　我?！笆濉卑l(fā)展的總體目標是：全 力向學校既定的戰(zhàn)略目標推進，努力建 成一所初具創(chuàng)業(yè)型大學辦學特征，學科 相對優(yōu)勢顯現，人才培養(yǎng)的綜合素質和 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升，科技創(chuàng)新能力 和社會服務能力顯著增強，具有較強競 爭力和發(fā)展活力，對國家和區(qū)域經濟社 會發(fā)展有重要貢獻的高水平教學研究型 大學。
　　《福州大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要 （草案）》的核心內容可以概括為“一個特 征，兩個發(fā)展，三個抓住，七個轉變，八大 工程”。一個特征即：“十二五”期間發(fā)展的 階段性特征是“以內涵建設為主，重在提 升質量”；兩個發(fā)展即：采取獎優(yōu)扶強、突 出重點、帶動全面的科學發(fā)展方式，在新 的起點上實現學校事業(yè)跨越發(fā)展；三個 抓住即：抓住國家建設創(chuàng)新型國家、人力 資源強國和高等教育強國的歷史機遇， 抓住全國高等教育進入以提高質量為核 心的歷史性轉型期的戰(zhàn)略機遇，抓住海 西戰(zhàn)略上升為國家戰(zhàn)略的難得機遇，全 面推進創(chuàng)業(yè)型東南強校第二階段建設； 七個轉變即：發(fā)展方式向“以內涵建設為 主的質量型提升方式”轉變；學科建設向 “一級重點學科建設”轉變；人才培養(yǎng)向 “著重本科和研究生高層次人才培養(yǎng)”轉 變；科技工作向“滿足國家和區(qū)域社會經 濟發(fā)展重大需求、產學研用緊密結合的 戰(zhàn)略性研究領域和學科前沿”轉變；人才 隊伍建設向“以學科建設為龍頭、以高水 平學科和學術帶頭人為核心的創(chuàng)新團隊 建設”轉變；管理方式向“現代大學管理方 式”轉變；保障民生方面向“事業(yè)發(fā)展與民 生改善同步、發(fā)展成果惠及廣大師生員 工”轉變；八大工程即：學科實力提升工 程、人才培養(yǎng)質量工程、科技創(chuàng)新工程、人 才強校工程、資源保障工程、制度創(chuàng)新工 程、和諧校園文化建設工程、對外教育交 流與合作工程。
　　與 《福州大學中長期發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010—2020 年）（草案）》提出的構建與 高水平教學研究型大學相適應的 “八大 體系”建設相對應，《福州大學“十二五”發(fā) 展規(guī)劃綱要（草案）》提出了今后五年學校 事業(yè)發(fā)展實施“八大工程”的工作重點和 主要任務。
　?。ㄒ唬嵤W科實力提升工程， 全面提升學校的核心競爭力學科建設是學校事業(yè)發(fā)展的龍頭， 集中體現學校的競爭實力和發(fā)展水平。 “十二五”期間，要根據國家和區(qū)域科技創(chuàng) 新體系建設以及經濟社會發(fā)展重大需 求，整合學科資源，凝煉學科方向，優(yōu)化學 科布局，創(chuàng)新學科建設機制，加強重點學 科建設，突出高層次人才的引進和培養(yǎng)， 建設和培育一批高水平的優(yōu)勢特色學科 或學科群，全面提升學校的綜合競爭力。 到2015 年，力爭建成1 個國家一級重點 學科，2～3 個國家二級重點學科，率先實 現我省工學學科國家級重點學科零的突 破；培育3～4 個理工學科進入國家重點學 科培育計劃，為管理經濟類學科實現國 家重點學科零的突破積極創(chuàng)造條件；人 文和社會學科培育1～2 個相對優(yōu)勢、特色 明顯的學科方向；力爭一級學科博士點 達到15 個，一級學科碩士點達到35 個， 博士后科研流動站達到10 個。
　?。ǘ嵤┤瞬排囵B(yǎng)質量工程， 著力促進人才培養(yǎng)規(guī)模、層次、質 量和效益的協(xié)調發(fā)展人才培養(yǎng)是學校肩負的基本使命， 提高人才培養(yǎng)質量不僅是國家和社會對 高等教育提出的根本要求，也是學校又 好又快發(fā)展的永恒主題?！笆濉逼陂g， 要牢固確立人才培養(yǎng)在學校工作中的中 心地位，改革人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培 養(yǎng)模式，加強實踐教學環(huán)節(jié)，提升人才培 養(yǎng)的質量和水平，做到規(guī)模、層次、質量和 效益協(xié)調發(fā)展。到2015 年，力爭使本科 在校生規(guī)模穩(wěn)定在20000 人左右，各類 在校研究生規(guī)模擴大到11200 人左右； 產生一批包括國家教學名師、國家級教 學成果獎、國家級教學團隊等在內的教 育教學改革和質量工程項目的高水平成 果，“高等學校本科生教學質量與教學改 革工程”（第二期）國家級、省級建設項目 數和成果數位居省內高校前列；推進多 樣化人才培養(yǎng)體系建設，進一步提高學 生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使學生就業(yè)率持續(xù) 保持在90% 以上，力爭實現“全國百篇優(yōu) 秀博士學位論文”零的突破。
　?。ㄈ嵤┛萍紕?chuàng)新工程，大力 提升我?？萍紕?chuàng)新能力和科技服 務水平科技工作是學校學術水平的重要標 志，也是學校服務創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新型 省份建設、提高社會貢獻度的重要載體。 “十二五”期間，要在繼續(xù)加強基礎研究的 同時，著力加強應用研究與成果轉化，強 化與行業(yè)和高新技術企業(yè)的合作，拓展 與軍隊的科研合作，提升我?？萍脊ぷ?對國家、海西區(qū)域經濟社會發(fā)展和國防 建設的貢獻率和融合度，凸顯我校對海 西建設的科技支撐作用；著力加強高水 平科技創(chuàng)新平臺建設，實現國家重大科 技項目的新突破；加強哲學社會科學研 究，建立一批在各個層面上擁有特長的 決策智囊團，參與區(qū)域社會經濟建設的 重大決策；全面提升我校整體科技創(chuàng)新 能力和科技服務水平。到2015 年，力爭 年度科研經費總量達到3 億元，縱、橫向 科研經費比例接近1∶1，國家自然科學基 金面上項目資助金額名列全國高校前65 位；獲1～2 項作為首席的國家重大科技項 目，5～10 項國防軍工項目；力爭國家重點 實驗室實現零的突破，新增1 個國家工 程技術研究中心或國家工程實驗室，新 增1 個教育部人文社科研究基地；獲1～2 項國家科技獎勵。
　　（四）實施人才強校工程，傾力 打造高素質的師資隊伍師資隊伍是學校事業(yè)發(fā)展的第一資 源，高素質的師資隊伍是學校核心競爭 力的關鍵所在，人才強校戰(zhàn)略是實現學 校事業(yè)跨越發(fā)展的一個最重要戰(zhàn)略，著 力加強人才隊伍建設是“十二五”學校事 業(yè)發(fā)展的首要任務。“十二五”期間，要加 大優(yōu)秀學術人才、教學名師和管理人才 的培養(yǎng)與引進力度，加強創(chuàng)新團隊建設， 完善人才高地的建設機制和管理體制， 營造培養(yǎng)人才、引進人才、留住人才和人 才創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍，推進管理隊 伍專業(yè)化建設、加強技術輔助隊伍專業(yè) 能力建設。特別是要采取特殊激勵政策 和措施，加強高層次人才培養(yǎng)和引進，依 托國家和福建省重大人才培養(yǎng)和引進計 劃等，實施拔尖人才培育與引進計劃，造 就和聚集一批高層次學術人才和學科領 軍人才，優(yōu)先推進院士、國家杰出青年基 金獲得者、長江學者等的培育和引進工 作。到2015 年，力爭使專任教師隊伍整 體結構更加優(yōu)化，具有博士學位的教師 占隊伍的比例達到50% ，具有正高職稱的 教師占隊伍的比例在全國省屬 “211 工 程”院校中達到中上水平；高層次人才涌 現，爭取培育、引進和造就30～50 名拔尖 人才和學術領軍人物，力爭新增院士1 名、“長江學者”特聘教授1～2 名、“國家杰 出青年基金”獲得者3～5 人、1 個教育部 “長江學者與創(chuàng)新團隊支持計劃”科技創(chuàng) 新團隊，管理隊伍、政工隊伍和技術輔助 隊伍的專業(yè)化水平顯著提升。
　?。ㄎ澹嵤┵Y源保障工程，切實 改善公共服務條件和教職工待遇各類資源是支撐學校事業(yè)發(fā)展的物 質基礎?！笆濉逼陂g，要立足當前、著眼 長遠,提高學校各類資源的管理與運行水 平和效益，為建設創(chuàng)業(yè)型東南強校提供 充裕的資源保障。要繼續(xù)完善校區(qū)功能 劃分，促進各個校區(qū)辦學特色的形成和 學科專業(yè)空間布局的整體優(yōu)化，繼續(xù)加 強校園基礎設施建設，加快推進國家大 學科技園區(qū)建設，深化資產后勤管理改 革，努力化解學校高額債務，優(yōu)先保障和 改善民生。到2015 年，力爭使校區(qū)功能 規(guī)劃和校園基礎設施建設更加完善，旗 山校區(qū)大學科技園區(qū)建設任務全面完成 并實質性投入運行；學校開源節(jié)流能力 和后勤保障能力明顯增強，高額債務的 瓶頸制約得到基本化解，教職員工的生 活福利待遇以及師生員工的學習工作條 件得到較為顯著的改善。
　?。嵤┲贫葎?chuàng)新工程，努力 構建現代大學制度管理工作水平是學?！败泴嵙Α钡闹?要體現，在未來高等教育競爭中將日益 發(fā)揮不可取代的重要作用?！笆濉逼?間，要加快制度創(chuàng)新和體制創(chuàng)新步伐，優(yōu) 化學校內部治理結構，深化校院兩級管 理體制改革、深化人事分配制度改革、推 行現代大學制度試點改革；要加強機關 行政效能建設，提高行政決策力和執(zhí)行 力，建立和完善高效的管理體制和運行 機制，逐步構建符合現代高等教育規(guī)律、 符合中國國情的現代大學治理結構和現 代大學制度。到2015 年，要初步建立學 校依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參 與的現代大學制度；建立健全黨委領導、 校長負責、教授治學、民主管理的大學內 部治理結構；建立健全校、院兩級管理體 制和運行機制；建立健全學術為本、行政 執(zhí)行的高效管理體制和運行機制；建立 健全科學的績效考核評價體系和以績效 為基礎的激勵機制與分配制度；加強民 主管理和民主監(jiān)督，建立民主科學的決 策機制。
　?。ㄆ撸嵤┖椭C校園文化建設工 程，保障學校事業(yè)又好又快發(fā)展校園文化被視為大學的風骨，塑造 著大學師生的精神風貌。“十二五”期間， 要大力培育科學精神與人文精神，建立 “追求卓越、崇尚創(chuàng)新、民主自由、文明有 序”的校園文化體系，提升學校發(fā)展的軟 實力。到2015 年，要使福大“三種精神”更 加深入人心；“以人為本”的辦學理念成為 師生員工的行動指南；崇尚科學和創(chuàng)新 的學術精神日益彰顯；各項制度規(guī)范進 一步健全完善；文明、和諧、民主、廉潔的 教風、學風和校風更加濃厚；一批有影響、 有特色的文化品牌逐步形成；風景優(yōu)美、 設施完善、功能齊全、特色突出的校園文 化環(huán)境基本建成；爭創(chuàng)“全國精神文明先 進單位”。
　?。ò耍嵤ν饨逃涣髋c合作 工程，進一步提升國際化辦學水平加快開放式辦學進程，對進一步提 升學校社會影響和辦學聲譽、在更大范 圍集聚相關資源、增強發(fā)展活力具有重 要意義。“十二五”期間，要開展全方位、多 層次、寬領域的對外教育、科技和學術交 流與合作，加強對臺及港澳地區(qū)的交流 與合作，構建定位清晰、互利共贏的學術 交流與合作體系，拓展辦學格局、提升對 外教育服務能力和辦學的國際化水平。 到2015 年，力爭建立和完善多元化、高 水平的國際化合作教育與交流體系，擴 大國（境）外招生規(guī)模，提升開放辦學程度 和國際化辦學水平；深入開展閩臺高等 工程教育合作與交流，加強兩岸四地高 校往來、交流與合作；密切校友與母?；?動關系，促進形成開放式的辦學格局；擬 派出近2000 人次的教職員工和學生出 國（境）學習、研修和訪問，擬聘請200 名 左右的長、短期國（境）外專家學者來校講 學和授課，爭取招收300 名左右的國（境） 外學生來校學習。
　　各位代表、同志們，《福州大學中長期 發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》和《福州 大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》是引領學校 未來發(fā)展的綱領性文件，請大家對《福州 大學中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）（草案）》和《福州大學“十二五”發(fā)展規(guī) 劃綱要（草案）》進行認真討論和審議，提 出修改建議和意見，學校將在充分吸收 大家建議和意見的基礎上進一步予以完 善。
　　三、2011 年的主要工作2011 年是“十二五”的開局之年，也 是我校全面建設創(chuàng)業(yè)型東南強校第二階 段的開局之年。我們要按照中央、省委和 省政府的部署，按照《福州大學“十二五” 發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的目標，解放思想、激 發(fā)熱情、真抓實干、努力拼搏，認真做好 “十二五”規(guī)劃的項目分解和任務落實，為 學校“十二五”跨越發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型東南強 校第二階段建設開好局、起好步。要著重 做好以下幾個方面工作：
　?。ㄒ唬┮試摇?11 工程”建設為 抓手，促進學科建設再上新臺階深入扎實開展學科建設工作。一是 按照國家“211 工程”建設的驗收標準和 要求，今年內基本完成“211 工程”三期7 個重點學科建設項目的建設工作，并初 步做好驗收準備。二是加強頂層設計，統(tǒng) 一規(guī)劃，突出重點，優(yōu)化布局，在開展對各 學院學科建設情況進行檢查和總結、摸 清“家底”的基礎上，高標準制定各學院今 后五年的學科建設規(guī)劃，提出國家“211 工程”四期建設的重點學科建設初步規(guī) 劃方案和下一輪博士點和碩士點的申報 建設方案。三是全力做好“結構工程”國家 重點（培育）學科的建設工作，確保下一輪 申報國家重點學科成功。四是繼續(xù)加強 物理化學國家重點學科建設，加快建設 無機化學、有機化學、分析化學等化學二 級學科，切實增強化學學科整體實力，為 沖擊國家一級重點學科奠定基礎。五是 組織實施我校新增博士點、碩士點的專 項建設工作，把新增學位點建設好。
　?。ǘ┮越逃虒W改革為載體， 不斷提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力扎實推進教育教學改革，強化“質量 工程”建設，建立健全教學質量保證和監(jiān) 控體系，優(yōu)化和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培 養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)的質量和水 平。一是繼續(xù)抓好高層次研究型人才培 養(yǎng)試點工作，重點支持國家化學理科基 地班和學校數理基礎綜合班建設，進一 步完善管理機制和人才培養(yǎng)方案。二是 以列入教育部改革試點為契機，深入實 施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，瞄準高級 應用型和研發(fā)設計型工程師培養(yǎng)，探索 適應區(qū)域與行業(yè)需求、特色鮮明的卓越 工程師培養(yǎng)模式與方法。三是認真抓好 “全國專業(yè)學位研究生教育綜合改革試 點”工作，要以實踐能力培養(yǎng)為目標，進一 步完善專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)模式、培 養(yǎng)方案和課程體系，積極探索專業(yè)學位 研究生學位論文評價標準，組織制訂專 業(yè)學位研究生培養(yǎng)獎學金實施方案。四 是深化課程和實踐教學改革，進一步提 高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，新建一 批本科生創(chuàng)新實踐基地、校外教學和預 就業(yè)實習基地。五是實施研究生科技創(chuàng) 新基金立項資助計劃，遴選若干優(yōu)秀博 士、碩士學位論文課題給予資金支持，產 生一批高水平的科研成果和博士、碩士 論文，促進我校研究生特別是博士生培 養(yǎng)質量的提高，為我校博士生學位論文 入選“全國百篇優(yōu)秀博士學位論文”實現 零的突破奠定基礎。六是積極培育重大 教學成果，對立項建設的校、省、國家三級 質量工程項目開展中期檢評，遴選一批 改革力度大、創(chuàng)新性強、特色明顯、有較大 示范輻射效應的教學改革項目予以重點 扶持，并加強跟蹤管理，為第七屆教學成 果獎的申報做好培育工作。七是全力做 好至誠學院和陽光學院的教育部 “普通 高等學校獨立學院教育工作合格評估” 和福建省“學士學位授予權單位評估”工 作，要堅持“以評促建，以評促改，以評促 管，評建結合，重在建設”的原則，對照評 估指標體系，對學院教育教學工作進行 全面檢查，找出差距，有針對性地提出整 改方案，通過迎評工作，進一步明確辦學 思想，改善辦學條件，加強教學基本建設， 嚴格教育教學管理，深化教育教學改革， 全面提高教育教學質量和辦學效益。八 是以加強對臺及港澳地區(qū)的學術交流與 合作辦學為重點，構建多元化的對外合 作與交流體系，加快開放式辦學進程。聘 請更多國（境）外優(yōu)秀專家學者來校講學 和開展合作研究；著力促進學生層面的 交流，積極爭取國家留學生項目，選派50 名左右的本科生到臺灣東海大學進行為 期一學年的學習；與香港浸會大學等國 （境）外大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生和“3+2”本- 碩連讀學生；進一步拓展外國留學生生 源，開展對臺灣學生單招工作，恢復招收 港澳臺僑預科生，做好國（境）外學生的招 生、教學、畢業(yè)、日常生活管理等工作；爭 取與英國阿爾斯特大學開展合作聯(lián)合培 養(yǎng)工程碩士，與加拿大堪諾多學院共同 建立孔子課堂。
　?。ㄈ┮試液蛥^(qū)域發(fā)展重大需 求為目標，全面提升科技創(chuàng)新能力 和科技服務水平優(yōu)化科研布局，強化基礎研究，加強 平臺建設，突出產學研用結合，全面推進 學?？萍脊ぷ?。一是加強重大科研項目 立項工作，帶動科技工作水平明顯提升 和科技工作總量持續(xù)增長。強化頂層設 計和資源整合，啟動實施“新興戰(zhàn)略產業(yè) 預研專項計劃”，爭取在國家“973 計劃”、 國家“863 計劃”、國家科技支撐計劃、國 家基金委重大項目、國家科技重大專項 以及國防軍工領域獲得立項，力爭學校 今年的科研經費總量達到2 億元、國家自 然（社會）科學基金立項穩(wěn)定在60 項以 上。二是加強高水平科研平臺建設。加快 推進化肥催化劑國家工程研究中心二 期、國家環(huán)境光催化工程技術研究中心 等科研創(chuàng)新平臺的建設與發(fā)展；啟動“國 家重點實驗室籌建專項計劃”，推動國家 重點實驗室的籌建和論證工作；組織申 報信息相關學科國家工程實驗室；積極 為申報生命科學領域省級重點實驗室、 教育部社科重點研究基地等創(chuàng)造有利條 件。三是加強產學研合作，促進科研成果 轉化，提高科技服務社會水平。進一步鞏 固與質監(jiān)、電力、電子信息、交通、石油、物 流等行業(yè)主導部門的戰(zhàn)略協(xié)作關系；加 強與福州市的校市科技合作與全面協(xié) 作；開展與萬利達、新大陸、亞通、紫金建 材、福大自動化等大型企業(yè)集團的全面 合作；嘗試與福安電機、泉州機電、龍巖光 伏等具有產業(yè)優(yōu)勢的企業(yè)聯(lián)合建立專業(yè) 研究院；加強依托我校成立的國家技術 轉移示范機構建設，啟動實施“優(yōu)秀科技 成果產業(yè)化專項計劃”，加強技術轉移制 度創(chuàng)新，孵化學科性科技企業(yè)；繼續(xù)完善 科研工作評價體系和橫向科研經費管理 辦法，充分調動科研人員從事應用研究 和產業(yè)技術開發(fā)的積極性。力爭橫向科 技總量繼續(xù)保持兩位數增長，特別是在 大項目上有新的突破，實現縱、橫向科技 經費比例達到1.5∶1 的目標。四是加快推 進國家大學科技園建設工作。要確保國 家大學科技園項目一期工程如期開工， 加快對二期入駐企業(yè)的遴選、談判和簽 約工作，并先行啟動軟環(huán)境建設，加快政 策研究，建立和營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人 才培養(yǎng)、促進科技成果轉化、推進高新技 術企業(yè)孵化的管理體制和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，努 力為入園企業(yè)和科研平臺在創(chuàng)業(yè)輔導、 企業(yè)診斷、技術支持、人才引進、人才培 訓、對外合作、法律咨詢等方面為提供高 質量的服務。
　?。ㄋ模┮砸M培育高層次人才和 建設創(chuàng)新團隊為重點，深入實施人 才強校戰(zhàn)略著力加強高素質師資隊伍建設。一 是根據學校發(fā)展的重大需求，制訂行之 有效的高強度激勵政策與措施 （包括崗 位津貼、配套購房補貼和科研啟動經費 等），重點加強高水平學科帶頭人和學術 領軍人才的培養(yǎng)與引進工作，爭取在院 士、長江學者特聘教授和國家杰出青年 科學基金獲得者等高層次人才隊伍建設 方面取得新的實質性突破。二是加快科 研和教學團隊建設，進一步完善“學術帶 頭人+創(chuàng)新團隊”和“教學帶頭人+教學團 隊”的建設模式，以省級以上科研平臺和 重大科研項目為依托，構建和扶持一批 學科交叉融合、科研實力強、具有比較優(yōu) 勢和發(fā)展后勁、對內有凝聚力、對外有競 爭力的科研團隊；以優(yōu)勢特色學科和省 級以上教育教學質量工程項目為依托， 組建和培育一批學術功底扎實、教學成 績斐然、結構合理、團結協(xié)作的本科生基 礎課和專業(yè)主干課程教學團隊。三是加 快“雙師型”師資隊伍建設，繼續(xù)鼓勵相關 專業(yè)教師到企業(yè)參加實訓、提高工程實 踐教學能力，從實訓基地和企業(yè)聘請一 批有豐富實踐經驗的專家和技術骨干作 為學校的兼職教師，充分發(fā)揮專職教師 的理論優(yōu)勢和兼職教師的工程實踐技能 優(yōu)勢，建設一支高水平的專兼結合的“雙 師型”師資隊伍。四是加強黨政管理、學生 工作和公共服務等方面的人才隊伍建 設，提高各類人才隊伍的整體層次和水 平，使人才隊伍的規(guī)模、素質能夠更好地 適應學校教育事業(yè)發(fā)展的需要。
　　（五）以深化管理體制和服務機 制改革為突破口，加強行政效能建 設繼續(xù)推進制度創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，加 強機關行政效能建設，建立健全高效的 管理體制和運行機制。一是深化校院兩 級管理體制改革，進一步明晰和理順校 院兩級責權利關系，強化學院職能，繼續(xù) 完善校院兩級財務管理體制，抓好校院 兩級財務預算工作，在預算范圍內賦予 學院更大的資金支配自主權，充分調動 學院辦學的積極性和主動性；以質量和 貢獻為導向，積極探索創(chuàng)新校內財務分 配模式，建立更加合理的經費分配指標 體系。二是推進人事分配制度改革，創(chuàng)新 人事管理機制、評價機制和分配激勵機 制，根據省里統(tǒng)一部署，以績效工資改革 為契機，重新修訂崗位設置與聘用管理 辦法，探索建立有利于調動廣大教職員 工工作積極性的科學的績效考核評價體 系和以績效為基礎的激勵機制與分配制 度。三是加強行政效能建設，強化行政部 門的服務意識和管理育人理念，切實改 進機關工作作風，提高管理和服務水平， 推行管理干部績效考核制度、問責制度、 服務對象評價制度和檢查考核結果通報 制度，提高管理機構的行政執(zhí)行力、管理 水平和工作質效，進一步形成恪盡職守、 勇于開拓、真抓實干、廉潔公正、服務到位 的良好政風。四是推行現代大學制度試 點改革，逐步建立健全“黨委領導、校長負 責、教授治學、民主管理”的現代大學治理 結構，完善學校學術委員會的功能建設， 成立學院教授委員會，探索教授治學的 有效途徑；健全與完善教職工代表大會 制度，加強民主管理和民主監(jiān)督制度建 設。
　?。┮曰飧哳~債務、優(yōu)先保 障和改善民生為重點，加快實施資 源保障工程進一步加強學校資源保障體系建 設，提高各類資源的管理與運行水平和 效益。一是要認真研究解決高額債務問 題的辦法，積極探索有效化解債務的可 行途徑，爭取今年在解決債務瓶頸問題 方面有明顯成效。一方面要抓住近期國 家和省政府幫助高?；庳搨碾y得機 遇，積極爭取盡可能多的國家和省級財 政投入與政策支持；另一方面，要努力拓 展籌措資金渠道，通過實質性推進適度 與合理的土地資產置換 （怡山校區(qū)一號 地塊）、辦學創(chuàng)收、校友與企業(yè)捐助等多種 方式籌措建設資金和化解債務。在有效 化解債務的前提下，今年首先要顯著提 高包括離退休同志在內的全體教職員 工、特別是低收入群體的收入水平和福 利待遇，明顯改善學生的學習和生活條 件。二是要增強學校資源的運作和管理 能力，厲行節(jié)約。切實加強學校資產管理， 盤活存量資源，實現現有資源利用效益 的最大化；嚴格執(zhí)行資源的定額分配、有 償使用原則，對資源使用效益進行綜合 評價，建立健全資源動態(tài)配置管理模式 和運行機制，通過經濟杠桿調節(jié)資源配 置；進一步理順學校內部各種經濟關系， 規(guī)范各類預算外收入的管理；努力創(chuàng)造 良好的政策環(huán)境，鼓勵校內各單位積極 開展各種形式的社會服務、拓展合法收 入渠道。三是切實提高后勤服務水平。完 善后勤管理部門與后勤實體之間的甲、 乙方契約管理方式，將旗山校區(qū)生活區(qū) 后勤及教學區(qū)物業(yè)以全成本核算方式委 托給后勤實體管理，強化后勤管理部門 對服務質量和服務水平的監(jiān)督檢查，切 實為廣大師生的工作和學習提供更好的 后勤保障。
　?。ㄆ撸┮赃M一步加強黨建思政工 作為保障，努力推進“溫馨福大”建 設全面加強黨的建設和思想政治工作， 加快實施和諧校園文化建設工程。一是 要繼續(xù)加強領導班子和干部隊伍建設， 進一步完善黨委領導下的校長負責制， 嚴格執(zhí)行民主集中制，進一步加大對年 輕干部、女干部和黨外干部的培養(yǎng)、選拔 與使用力度。二是要加強和改進大學生 思想政治工作，加強學生心理咨詢與輔 導、加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，切實做好學 生就業(yè)和貧困生資助工作。三是要進一 步做好離退休工作，充分發(fā)揮離退休老 同志的獨特優(yōu)勢和重要作用，認真聽取 他們對學校工作的建議和意見，齊心協(xié) 力推進學校各項事業(yè)改革與發(fā)展，著力 提高服務質量，為離退休老同志身心健 康提供堅實保障。四是要加強校園文化 建設，堅持以社會主義核心價值體系引 領校園文化建設，弘揚福大“三種精神”， 通過加強校史館、校園網、校報、廣播等文 化陣地建設和積極開展豐富多彩、健康 向上的師生文化娛樂及體育活動，進一 步豐富校園文化內涵，逐步形成一批承 載福州大學優(yōu)良傳統(tǒng)和大學精神的文化 產品。五是要進一步改善學校辦學條件， 繼續(xù)加強校園基礎設施建設。加快旗山 校區(qū)景觀及水系的整治工作；做好旗山 校區(qū)專家公寓樓、研究生公寓等公共設 施項目的建設工作；完善廈門工藝美院 集美校區(qū)基礎配套設施；加快推進信息 化建設，提升校園數字化水平；建好福州 地區(qū)大學新區(qū)文獻信息資源共享中心； 推進實驗室開放試點工作，為后續(xù)推廣 積累階段性經驗。六是要繼續(xù)抓好反腐 倡廉工作，認真貫徹落實中紀委和省紀 委出臺的相關制度，抓好學校懲防體系 建設各項任務的落實，努力優(yōu)化學校發(fā) 展和干部成長的環(huán)境。七是要繼續(xù)做好 安全穩(wěn)定和信訪等工作。八是要進一步 做好校友工作，以優(yōu)質的服務爭取更多 校友和社會各界人士向學校捐資辦學與 開展項目合作。
　　各位代表、同志們，福州大學“十二 五”發(fā)展藍圖已經繪就，形勢催人奮進，事 業(yè)任重道遠。讓我們緊密團結在以胡錦 濤同志為總書記的黨中央周圍，在省委、 省政府和學校黨委的堅強領導下，同心 同德，奮發(fā)進取，在新的起點上繼續(xù)闊步 前進，圓滿完成今年的各項任務，努力實 現“十二五”發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型東南強校第二 階段建設的良好開局，為加快福建科學 發(fā)展、跨越發(fā)展和海峽西岸經濟區(qū)建設 做出應有貢獻，以優(yōu)異的成績迎接中國 共產黨成立90 周年！