編者按：
2011年美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）成績(jī)揭曉，我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)取得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)的驕人成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生自參加此項(xiàng)賽事以來(lái)的歷史最好成績(jī)。這是繼2010年9月我校參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽后，在數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域賽事取得的又一佳績(jī)。
美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）以及全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是我國(guó)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域十分具有影響力的國(guó)際性比賽。這兩項(xiàng)比賽目前已成為中國(guó)高校中規(guī)模較大、在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生重要影響的基礎(chǔ)性學(xué)科競(jìng)賽。
貿(mào)大學(xué)子再次突破美國(guó)比賽大放異彩2011年美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）成績(jī)揭曉，我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)取得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)的驕人成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)我校學(xué)生自參加此項(xiàng)賽事以來(lái)的歷史最好成績(jī)。這也是我校繼2010年9月在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽中取得2個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)、3個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、2個(gè)北京市一等獎(jiǎng)、9個(gè)北京市二等獎(jiǎng)后的又一次捷報(bào)。
本次競(jìng)賽于2011年2月11日早上9點(diǎn)在全球通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步舉行，有來(lái)自五大洲超過(guò)3000支大學(xué)生隊(duì)伍參加，其中我校來(lái)自國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、金融學(xué)院、信息學(xué)院、商學(xué)院、保險(xiǎn)學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等六個(gè)學(xué)院共70余名學(xué)生參加了競(jìng)賽。這是我校近年來(lái)第四次組織學(xué)生參加該項(xiàng)高端競(jìng)賽活動(dòng)，也是近年來(lái)建模競(jìng)賽規(guī)模最大、學(xué)生所在學(xué)院最廣、比賽成績(jī)最好的一次，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生參與國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的能力和水平，也展示出國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院及相關(guān)單位在本科教學(xué)工作中所取得的成果。
MCM/ICM即“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”和“交叉學(xué)科建模競(jìng)賽”，是由美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、美國(guó)國(guó)家安全局聯(lián)合舉辦的國(guó)際性大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。MCM始于1985年，ICM始于2000年，由COMAP（美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)）主辦。競(jìng)賽以三人（本科生）為一組，在四天時(shí)間內(nèi)，就指定的問(wèn)題完成從建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全部工作。據(jù)悉，該競(jìng)賽已經(jīng)成為最著名的國(guó)際大學(xué)生競(jìng)賽，每年吸引世界著名高校參賽，享有國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽盛會(huì)的美譽(yù)。
“不刻意爭(zhēng)取名次，用平和的心態(tài)享受比賽”
優(yōu)秀的生源和強(qiáng)大的師資構(gòu)成了我校喜報(bào)頻傳的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，深厚的積累構(gòu)成了選手們?cè)诠?jié)奏緊張，任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中脫穎而出的強(qiáng)大根基。
參加比賽的選手均是來(lái)自我校各院系的拔尖學(xué)生，從今年4月起，他們經(jīng)歷了將近5個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，犧牲了假期和周末，參加了共計(jì)72課時(shí)的數(shù)學(xué)工具和模型計(jì)算等額外課程，跑遍了國(guó)家圖書(shū)館、北京圖書(shū)大廈……這個(gè)看似艱苦的過(guò)程，吳卓宴、邱珍琦和朱簫笛卻說(shuō)：“雖然艱苦，卻頗為享受。”
“我們從沒(méi)想過(guò)要刻意去爭(zhēng)名次，只是以平和的心態(tài)享受比賽?！边@個(gè)由三名08級(jí)女生組成的團(tuán)隊(duì)不僅在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在這次的美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中又獲得了一等獎(jiǎng)。
朱簫笛覺(jué)得最重要的是三人間默契的配合。“有的團(tuán)隊(duì)會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論不休，甚至爭(zhēng)論得面紅耳赤，這難免導(dǎo)致效率低下。我們有明確的分工，即使在某一點(diǎn)上存在爭(zhēng)議，也會(huì)心平氣和地交流，最后總能達(dá)成一致。我們幾乎沒(méi)有相互說(shuō)服不了，以至于展開(kāi)辯論的時(shí)候。”正是這份難得的默契，使她們極大地提高了效率。除了默契，吳卓宴指出她們還勝在合理安排比賽時(shí)間?！拔覀儚膩?lái)沒(méi)有通宵達(dá)旦的時(shí)候，那樣看似爭(zhēng)分奪秒，但實(shí)際上會(huì)導(dǎo)致頭腦紊亂。每天晚上我們都會(huì)回宿舍休息，保持良好的體力與精力?！?br> 談到美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽與中國(guó)的不同之處，朱簫笛說(shuō)，“美國(guó)競(jìng)賽的要求比國(guó)內(nèi)要更加細(xì)致和繁雜，出題思路也與國(guó)內(nèi)有所偏差。由于國(guó)外研究的一些領(lǐng)域國(guó)內(nèi)鮮有涉足，因此數(shù)據(jù)的尋找也是難點(diǎn)?！庇袝r(shí)候，她們要集合多個(gè)論文，并對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行反推。除此之外，語(yǔ)言不同也是相當(dāng)大的障礙。美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽要求全部用英語(yǔ)答題，她們經(jīng)常需要在互聯(lián)網(wǎng)上搜索某個(gè)專業(yè)名詞的英語(yǔ)翻譯，這在一定程度上拖慢了她們的答題進(jìn)程。
頑強(qiáng)拼搏，從未服輸，踏實(shí)沉穩(wěn)，無(wú)怨無(wú)悔。在僅有四天的建模比賽時(shí)間中，我校選手圓滿完成下載題目、明確選題、查找資料數(shù)據(jù)、建立模型、分析預(yù)測(cè)、完成論文等一系列繁重工作。除了第一天為了保存體力，部分同學(xué)到回寢室休息以外，在接下來(lái)的時(shí)間里，選手們幾乎沒(méi)有離開(kāi)封閉的比賽環(huán)境，更是很少合眼。實(shí)在撐不住也只是在桌子、地板上稍事休息，然后立即重新投入到爭(zhēng)分奪秒的比賽進(jìn)程中去。如果說(shuō)本次大賽是一本青春紀(jì)念冊(cè)，那其中出現(xiàn)最多的一定是同學(xué)們熱烈討論、廣泛閱讀、深入思考和奮發(fā)創(chuàng)作的身影。
“參加一屆比賽所達(dá)到的鍛煉價(jià)值受益終生”
我校學(xué)子獲得的優(yōu)異成績(jī)亦與建模培訓(xùn)的老師們的辛苦努力分不開(kāi)。來(lái)自信息學(xué)院的建模輔導(dǎo)小組成員郭偉、張立卓、佟宏志、柴文義、邵志超、佟強(qiáng)等幾位老師犧牲了周末及假期的休息時(shí)間為同學(xué)們進(jìn)行輔導(dǎo)、模擬選拔。郭偉介紹說(shuō)，這6位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)最優(yōu)化的組合，他們中有4位副教授、5位博士、還有海歸，可謂陣容強(qiáng)大。
信息學(xué)院副院長(zhǎng)黃健青說(shuō)：“學(xué)院的大力支持和數(shù)學(xué)系老師們的踏實(shí)付出為這幾屆比賽取得的好成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！彼f(shuō)，能夠給予學(xué)生參賽輔導(dǎo)和幫助，是信息學(xué)院教師們義不容辭的責(zé)任。張立卓表示，學(xué)生們參與此項(xiàng)賽事的熱情一年比一高，人數(shù)也是逐年增長(zhǎng)。原因是這項(xiàng)比賽為當(dāng)今大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)以致用、解決實(shí)際問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)。邵志超老師則說(shuō)，參加美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽和我們學(xué)校國(guó)際化的特色緊密相連，同學(xué)們?cè)诖隧?xiàng)比賽的優(yōu)異成績(jī)，也肯定了貿(mào)大在數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程和國(guó)際化人才培養(yǎng)的教學(xué)成果。
數(shù)學(xué)建模大賽不僅僅要求學(xué)生們有良好的數(shù)學(xué)功底，還要求相關(guān)的計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，以及撰寫論文的相關(guān)表達(dá)能力。參加美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽還要求同學(xué)們要有良好的英語(yǔ)能力。輔導(dǎo)老師們表示：“比賽鍛煉了學(xué)生多方面的能力：培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；面對(duì)復(fù)雜事物發(fā)揮想象力、洞察力和創(chuàng)造力獨(dú)立進(jìn)行研究的能力；查閱文獻(xiàn)、收集資料及自學(xué)能力；團(tuán)結(jié)合作精神及進(jìn)行協(xié)調(diào)的組織能力；勇于參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不怕困難費(fèi)力攻關(guān)的意志；撰寫科技論文的文字表達(dá)能力?？梢哉f(shuō)，參加一屆比賽所達(dá)到的鍛煉價(jià)值是受益終生的?！?br> “大家比賽的成績(jī)這么好，我們所付出所有汗水都是值得的”
為組織好學(xué)生參加美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽，教務(wù)處和經(jīng)貿(mào)學(xué)院高度重視，安排專人，為學(xué)生參賽創(chuàng)造良好的條件。校長(zhǎng)助理、經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)趙忠秀在率領(lǐng)學(xué)校赴斯里蘭卡、孟加拉國(guó)歡度春節(jié)“三巡”期間，多次通過(guò)電話慰問(wèn)學(xué)生，詢問(wèn)比賽情況；教務(wù)處王麗娟處長(zhǎng)、鄭東曉副處長(zhǎng)、經(jīng)貿(mào)學(xué)院蔣先玲副院長(zhǎng)、趙鴻韜副書(shū)記、余白敏老師以及教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師們先后來(lái)到學(xué)院，了解比賽準(zhǔn)備和進(jìn)展情況，解決學(xué)生在場(chǎng)地、網(wǎng)絡(luò)等方面條件的需求和問(wèn)題；教務(wù)處安排專人24小負(fù)責(zé)比賽期間的后勤保障工作；經(jīng)貿(mào)學(xué)院為參賽學(xué)生購(gòu)置并發(fā)放了營(yíng)養(yǎng)品。
美國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽比賽正值寒假期間，為了參賽的學(xué)生能夠順利比賽，網(wǎng)教中心王海濤主任和梅濤副主任親自部署，王楠老師加班監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)情況并為同學(xué)開(kāi)設(shè)專用的網(wǎng)關(guān)帳號(hào)，為比賽提供良好的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。
教務(wù)處張謹(jǐn)老師介紹，在比賽期間，教務(wù)處老師們每2小時(shí)左右就進(jìn)行一次巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在高強(qiáng)度快節(jié)奏的比賽過(guò)程中同學(xué)們的任何生活問(wèn)題。張老師還透露，比賽期間，為了給選手們補(bǔ)充能量，緩解緊張情緒，老師們特別為大家提供了水果，飲用水，零食等。正是在學(xué)校相關(guān)部門的共同努力下，3天的比賽忙碌卻又暖意融融。當(dāng)聽(tīng)到有同學(xué)把教務(wù)處在此次比賽中的角色比喻為“母親”時(shí)，張老師欣慰地說(shuō)：“大家比賽的成績(jī)這么好，我們所付出所有汗水都是值得的?！?
