隨著市場經(jīng)濟改革的深入、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和知識大爆炸時代的來臨，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力越來越大，僅僅學(xué)好課本上的專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不能滿足市場對人才的需求，擁有一定的創(chuàng)新技能和再學(xué)習(xí)能力顯得愈發(fā)重要。如何真正讓大學(xué)生學(xué)以致用，用實踐這個法寶檢驗掌握的真理，使學(xué)生盡快融入社會，證明自己的價值，一直是各大高校發(fā)展、規(guī)劃的重大課題。而青年時期是培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力的黃金時期，這一時期的學(xué)生思維活躍，樂于鉆研，既掌握了一定的專業(yè)技能，又沒有被各種條框所束縛，正需要一個合適的舞臺發(fā)掘自我，展現(xiàn)自我。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽恰好提供了這樣一個舞臺，一個展示自我、證明自我、實現(xiàn)自我的大舞臺。
　　創(chuàng)業(yè)計劃大賽是近幾年風(fēng)靡全球各大高校的重要賽事。它起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是借用風(fēng)險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。自1983年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，每年都有相當數(shù)量的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)團隊從校園走向市場。Netscape、Excite、Yahoo！等公司就是在美國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的杰出代表。
　　在中國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行，在全國高校掀起了一股創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。一批創(chuàng)業(yè)計劃進入了實際運行操作階段，技術(shù)、資本與市場的結(jié)合向更深的層次推進。
　　2001年初，我校舉辦了首屆學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，一時間，“創(chuàng)業(yè)”這一字眼如同一縷春風(fēng)吹遍了燕園的每個角落。迄今為止，燕山大學(xué)已成功舉辦了八屆學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，得到了同學(xué)們的支持與響應(yīng)，涌現(xiàn)出了燕彩溫室研究中心、秦皇島睿訊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃，其作者也成為燕山大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的領(lǐng)軍人物。
　　燕彩溫室研究中心：電腦管大棚，方便又實惠以郝琪為首的燕彩溫室研究中心自主研發(fā)了溫室無線遠程智能控制系統(tǒng)，它的廣泛投產(chǎn)與應(yīng)用為廣大的溫室大棚農(nóng)戶帶來了福音。這套產(chǎn)品的主要特點體現(xiàn)在改變傳統(tǒng)溫室控制系統(tǒng)的總線式數(shù)據(jù)通信方式，同時，利用低制作成本的嵌入式服務(wù)器，利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了溫室遠程監(jiān)控和溫室執(zhí)行設(shè)備遠程在線控制。簡便易學(xué)、功能強大、造價低廉的現(xiàn)代化操作系統(tǒng)通過對溫室環(huán)境中的溫度、濕度、光照強度、CO2濃度等環(huán)境因子的監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，同時結(jié)合作物生長發(fā)育的特點和規(guī)律，運用一定的工程措施來改善不適合作物生長的環(huán)境條件，在局部范圍改善或創(chuàng)造出適宜的環(huán)境因素，消除不利的環(huán)境因素，為動植物生長發(fā)育提供良好的環(huán)境條件，從而縮短生長周期，獲得更高的經(jīng)濟效益，一舉達到了提高土地利用率、增加作物產(chǎn)量、改善品質(zhì)、調(diào)節(jié)生長周期和提高經(jīng)濟效益與勞動生產(chǎn)率的目的。這一成果榮獲“挑戰(zhàn)杯”2010年河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎。2009年，創(chuàng)業(yè)團隊在燕山大學(xué)的扶持下組建了自己的公司，經(jīng)過兩年多的試驗和改進，在秦皇島婦聯(lián)和燕山大學(xué)國家大學(xué)科技園的幫助下，于2010年10月和秦皇島中原園林綠化公司簽訂協(xié)議，成功地將公司產(chǎn)品推向社會。
　　睿訊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司:為生命保駕護航目前，我國煤炭工業(yè)有300多萬從業(yè)人員，也有全球最高的人均礦難事故發(fā)生率，煤礦安全生產(chǎn)形勢嚴峻。同時，煤礦企業(yè)存在規(guī)模巨大、人員眾多、作業(yè)點分散、工作環(huán)境惡劣、事故突發(fā)性強等特點，“安全生產(chǎn)”已經(jīng)成為目前煤炭企業(yè)的生存之本。針對上述煤礦企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以袁亞洲為首的創(chuàng)業(yè)團隊成立了秦皇島睿訊網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，集國內(nèi)外最先進的煤礦監(jiān)控技術(shù)優(yōu)勢，開發(fā)出了一套軟、硬件結(jié)合的全礦井安全生產(chǎn)綜合無線監(jiān)控系統(tǒng)。這套無線煤礦監(jiān)控與定位系統(tǒng)一方面可以為用戶實時準確地提供所需信息，如瓦斯?jié)舛取L(fēng)速、一氧化碳比重、溫度、負壓、水位等安全參數(shù)；另一方面，可以實時地顯示所有礦工、移動物體和訪客的當前位置，方便調(diào)度與找尋。當?shù)V難發(fā)生時，可以最大限度地贏得搶修、搶救時間。
　　這項自主研發(fā)的科技產(chǎn)品榮獲 “挑戰(zhàn)杯”2010年河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽特等獎，并一舉奪得第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽———大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎。
　　通過上述實例我們不難發(fā)現(xiàn)：參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程之中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)以及交流，可以全面系統(tǒng)地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識和技能培訓(xùn)，與小組伙伴團結(jié)合作，接受挑戰(zhàn)。在創(chuàng)業(yè)過程中，參賽者更會感受到團隊精神的力量，結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。而且，優(yōu)秀的參賽隊將獲得在今后的各項更高等級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽中與來自其他高校的優(yōu)秀團隊進一步交流學(xué)習(xí)的機會。隊員們可以在這些交流活動中培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，提升創(chuàng)業(yè)的能力和水平。最重要的是，學(xué)校鼓勵參賽團隊在一屆比賽中組成長期、穩(wěn)定、務(wù)實的創(chuàng)業(yè)團隊，在競賽結(jié)束后繼續(xù)進行創(chuàng)業(yè)探索，從產(chǎn)業(yè)化的實際出發(fā)進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃書。學(xué)校會將優(yōu)秀作品推薦進入燕山大學(xué)科技園孵化，由科技園提供啟動資金等支持，將項目落實到實踐中去?？梢哉f，無論如何這樣的結(jié)果對于學(xué)生來說都是一筆寶貴的財富，參加比賽對他們來說也是一次可以受益終身的經(jīng)歷。
　　歷屆燕山大學(xué)“科技園杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的舉辦，不僅讓學(xué)校積累了豐富的寶貴經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了比賽賽制等方面存在的一些問題。2011年，學(xué)校針對以下方面對賽制進行了完善：一方面，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。學(xué)校專門聘請了經(jīng)濟管理學(xué)院的5位教師擔(dān)任創(chuàng)業(yè)計劃大賽專職指導(dǎo)教師，有計劃、有步驟地一對一定向向參賽同學(xué)講授公司財務(wù)管理、市場營銷等專業(yè)知識；組織同學(xué)們觀看全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽決賽答辯環(huán)節(jié)的相關(guān)視頻，開闊他們的眼界，增長他們的見識；發(fā)放由石國亮編寫的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》。另一方面，積極向社會企業(yè)家學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)技巧，提高創(chuàng)業(yè)團隊的市場競爭力。學(xué)校先后邀請了興龍集團等企業(yè)的負責(zé)人參與到競賽答辯等環(huán)節(jié)，從公司實際運轉(zhuǎn)的角度對創(chuàng)業(yè)項目提出意見和建議，努力幫助學(xué)生完善對策，走向成功。
　　經(jīng)過幾年的市場洗禮，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進一步發(fā)展，成為廣大學(xué)生參與素質(zhì)教育的新載體和科技活動的新形式，引起了各高校的廣泛關(guān)注和重視。
　　我們有理由相信，燕大人一定會用踏踏實實的工作作風(fēng)和嚴謹治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度扎實推進燕大學(xué)生的學(xué)術(shù)活動，濃厚校園的學(xué)術(shù)氛圍，促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動在燕大的開展，深度激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢想敢做的精神，不斷孕育一個個彩色的夢想，向著輝煌燦爛的明天邁進！