暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的第二課堂，在與洪凱文的交流中，我們回顧了領(lǐng)袖接班人隊(duì)員在暑期創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)這條社會(huì)實(shí)踐道路上的自我發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃。
　　創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)是領(lǐng)袖接班人的第一課。作為領(lǐng)袖接班人班長(zhǎng)，洪凱文鼓勵(lì)隊(duì)友們：把臉?lè)旁诘厣希褕F(tuán)隊(duì)扛在肩上，把尊嚴(yán)放在心里。按照最初制定的規(guī)則，每個(gè)小組分到1000元的創(chuàng)業(yè)基金，利用這筆資金生存下去，不得使用自己的生活費(fèi)。這12天里，隊(duì)員們至少想了100多個(gè)方案，不斷否定不斷嘗試不斷碰壁不斷總結(jié)，賣水賣飲料、送外賣，擺地?cái)偅灿腥フ勴?xiàng)目、做中介，成功就是比失敗多一次嘗試，最后算上原始資金，他們的資產(chǎn)達(dá)到一萬(wàn)余元。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，隊(duì)員們體驗(yàn)到了父母的艱辛和成長(zhǎng)的責(zé)任。每天晚上的總結(jié)報(bào)告會(huì)議，隊(duì)員們反省如何將自己的團(tuán)隊(duì)做得更好。團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取，各種磨礪交織成這個(gè)夏天的色彩。
　　關(guān)于對(duì)整個(gè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)發(fā)展的展望，洪凱文聊起自己今年去北京參加KAB訓(xùn)練營(yíng)的經(jīng)歷。他感慨道，在全國(guó)的舞臺(tái)上，萬(wàn)里的創(chuàng)業(yè)教育做的很出色，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，打算明年把學(xué)院創(chuàng)業(yè)活動(dòng)做得更多樣性和精英化，比如邀請(qǐng)高端的成功創(chuàng)業(yè)人士，與萬(wàn)里學(xué)子做更多的創(chuàng)業(yè)教育交流。同時(shí)也意識(shí)到，一、兩次活動(dòng)的影響力實(shí)在有限，因此想通過(guò)舉辦更大型更豐富的活動(dòng)，使更多的同學(xué)從萬(wàn)里踏上創(chuàng)業(yè)的道路，在萬(wàn)里刮起創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮。錢國(guó)英副校長(zhǎng)曾說(shuō)，萬(wàn)里的創(chuàng)業(yè)教育，不但把你扶上馬，還送你一程。雖然萬(wàn)里辦學(xué)只有十一年，但學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐一直走在全國(guó)前列。洪凱文還告訴我們，不管創(chuàng)業(yè)與否，我們都應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)、不服輸、敢打敢拼的創(chuàng)業(yè)者精神和心態(tài)。
　　談到對(duì)領(lǐng)袖接班人未來(lái)的規(guī)劃，洪凱文說(shuō)，這是整合學(xué)院創(chuàng)業(yè)的所有有利資源，同時(shí)也是第一期領(lǐng)袖接班人，因此打造品牌活動(dòng)顯得尤為重要，使其能在學(xué)生中樹(shù)立良好的口碑和廣泛的影響力。也希望能聯(lián)合學(xué)校所有組織共同舉辦活動(dòng)，也請(qǐng)學(xué)院團(tuán)委老師指導(dǎo)幫助，以及相關(guān)專業(yè)人士的培訓(xùn)。
　　洪凱文還總結(jié)道，領(lǐng)袖接班人干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，08級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍怎么建設(shè)，09級(jí)的新鮮血液怎么保持積極性。堅(jiān)持以生為本，進(jìn)行紅色教育，深入宣傳黨的先進(jìn)性，提升他們的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)干部的自主性和創(chuàng)造力，樹(shù)立模范作用。在進(jìn)行理論教育的同時(shí)，也可開(kāi)辦實(shí)踐活動(dòng)。例舉行領(lǐng)袖接班人的活動(dòng)峰會(huì)，給他們搭建更多交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們上臺(tái)，開(kāi)闊視野和思路。
　　育創(chuàng)新性人才，建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，這是我校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)載體。我校一直高度重視對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，將其作為培養(yǎng)學(xué)生的重要工作，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng) 業(yè) 激情，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方向，學(xué)習(xí)企業(yè)家們吃苦耐勞不畏艱辛的創(chuàng)業(yè)精神，最終提高萬(wàn)里學(xué)子面向社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
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