我在大學(xué)時(shí)和寢室長的矛盾很激烈、很突出。那時(shí)候我在學(xué)生記者團(tuán)的工作做得不錯，但在班級的學(xué)習(xí)成績一般，而我們的寢室長每年都能拿獎學(xué)金，從他的言談舉止讓我明顯感覺到他在寢室給自己的定位：８個(gè)人就我一個(gè)聰明人，剩下的都是傻瓜。在大學(xué)還是主要以學(xué)習(xí)成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，我在記者團(tuán)的表現(xiàn)明顯對他在班級的地位構(gòu)成一個(gè)潛在的威脅，他就想盡一切辦法來貶低我，我則抱著息事寧人、宰相肚里能撐船的態(tài)度不與他爭辯，他由此認(rèn)為他說的對，更加毫無顧忌的來嘲弄我。其實(shí)在班級的地位他是很有優(yōu)勢的，預(yù)備黨員、保送研究生、獎學(xué)金的獲得者、班委成員，而我則很是一般，對他構(gòu)不成威脅，沒有必要來攻擊、貶低我，即使在學(xué)生記者團(tuán)我做的再好，班級里的同學(xué)幾乎接觸不到，他們在我加入記者團(tuán)好久才知道這一消息，但他用得理不饒人的氣勢來與我爭辯，所以大學(xué)里我們矛盾不斷，我有時(shí)候也在思考是不是我自身做得不夠謙讓才導(dǎo)致這一局面？但是我真的很忍讓了，難道我得對他溜須拍馬？這個(gè)困惑在我畢業(yè)的瞬間我終于想通了，離校道別時(shí)，他完全沒有了往日的那種神氣，我忽然間明白：我和他是平等的，在班級里，以我的身份和地位對他是沒有資格說什么宰相肚里能撐船的，而他也不應(yīng)該窮追不舍的貶低我，因?yàn)樗诎嗉壍牡匚灰呀?jīng)沒有這個(gè)必要了，我們兩個(gè)人的心態(tài)應(yīng)該互相轉(zhuǎn)換，正是我們兩個(gè)人的錯位，才使得大學(xué)生活在磕磕碰碰、矛盾叢生中度過的。
其實(shí)，定位不僅僅體現(xiàn)在人際關(guān)系上，還有學(xué)習(xí)、生活、人生等，如果定位準(zhǔn)確就會事半功倍，反之，則會事倍功半。大學(xué)里要學(xué)習(xí)的東西很多，但學(xué)會給自己準(zhǔn)確定位是最根本和最重要的，不僅對個(gè)人，對一個(gè)單位甚至國家或政府都是如此，最典型的就是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的定位，最具代表性是《論持久戰(zhàn)》所體現(xiàn)的精神，也正是這種準(zhǔn)確的定位引導(dǎo)著中國人民進(jìn)行不懈的斗爭，經(jīng)過８年的努力，最終取得勝利。
從畢業(yè)那時(shí)起，我開始學(xué)會給自己盡量準(zhǔn)確的定位。我參看和領(lǐng)悟了大量這方面的書，尤其是古代的書，也就知道定位是人生存之根本，定位準(zhǔn)確并不意味著事事順利，一定成功，而是以一種客觀冷靜的眼光來看待人生世界，以一種平和的心態(tài)來對待一切事物，能使你在順境時(shí)不驕不躁，在逆境時(shí)不心灰意冷，這樣就知道自己真正需要的是什么，要努力爭取，不需要的是什么，要敢于承認(rèn)和放棄，這使自己生活的既充實(shí)也不累，也知道自己具備哪些條件能保證成功，讓自己無怨無悔，也明白哪些條件不具備，把遺憾留于他人。
減少物質(zhì)欲望和虛榮，注重自己的責(zé)任和實(shí)力，如果一個(gè)人能很好的領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，那么他就能準(zhǔn)確的給自己定位，也使自己的人生更加從容不迫。
