人物簡介 韋連喜，男，南平輿縣人，中共黨員，1984年畢業(yè)于河南師范大學(xué)化學(xué)系環(huán)境保護(hù)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，2004年轉(zhuǎn)評(píng)為副教授，2007年被平頂山工學(xué)院聘為教授，現(xiàn)任環(huán)境工程系實(shí)驗(yàn)中心主任，是環(huán)境科學(xué)與工程重點(diǎn)學(xué)科的骨干人員。主持完成了《平頂山礦區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查與生態(tài)規(guī)劃研究》、《平頂山新城區(qū)環(huán)境建設(shè)發(fā)展研究》，達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平。參與省級(jí)鑒定成果7項(xiàng)，有20余篇論文公開發(fā)表，參編3部正式出版的教材。2006年主持完成教改項(xiàng)目《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)中心規(guī)劃·管理與改革發(fā)展模式研究》，通過學(xué)院鑒定，獲該年度唯一特等獎(jiǎng)。目前，主要從事環(huán)境污染物監(jiān)測、分析和水處理方面的教學(xué)和科研。
　　提到韋連喜教授，學(xué)生和老師都覺得他是一個(gè)隨和且容易接近的人。走進(jìn)他的辦公室，韋老師正忙于整理東西，桌上打印出來的文件正待處理。一本《萬世師表》呈現(xiàn)在我們面前，采訪讓我們知道了韋老師不僅熱愛讀書還是一位執(zhí)教有道的老師。

　　師者也，教之以書而喻諸德也

韋老師是我校最早的一批教授之一，在教學(xué)工作方面，他有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和方法?！霸诮虒W(xué)中要以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，必須以理服人，為人師者必須以身作則，通過溝通，以誠相待，學(xué)生們都會(huì)積極配合老師。要理論聯(lián)系實(shí)際才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。社會(huì)實(shí)踐很重要，老師應(yīng)該把自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，心平氣和的和學(xué)生進(jìn)行交流?溝通，以便使他們在某一點(diǎn)上有所突破。”韋老師這樣說。
　　教學(xué)的同時(shí)，我們從韋老師的語言中了解到他非?？釔圩x書?！度f世師表》是他對學(xué)生的責(zé)任也是對書的喜愛。不同版本的《上下五千年》被韋老師讀過多遍并從中吸收了儒家和理學(xué)的精髓，他也以此教育學(xué)生。韋老師特別強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，“老師應(yīng)該博覽群書，有自己的見解。朱熹的‘博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之’讓我治學(xué)求進(jìn)?！彼€鼓勵(lì)學(xué)生多看各類書籍。在教學(xué)之外，韋老師更注重學(xué)生的品行，“學(xué)生的成績沒有品行重要，老師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行多方面的教導(dǎo)，因材施教，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。不能僅從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來衡量一個(gè)人，只要他具有高尚的精神品德就行了?！表f老師這樣說，同時(shí)也堅(jiān)守著一個(gè)老師該有的品行?！盁釔圩约旱谋韭毠ぷ?，以身作則?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)誘惑大，應(yīng)該把教育當(dāng)作自己安身立命的地方，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己?！币髮W(xué)生上課不遲到，首先自己上課不遲到，這應(yīng)該是韋老師對自己以身作則的通俗解釋吧。

　　科者也，鉆之以研而曉諸理也

教學(xué)工作的出色表現(xiàn)并沒有使韋老師減輕對科研的熱情。自2007年他被聘為學(xué)校教授，見證了學(xué)校的巨大變化并為環(huán)政系的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己的青春和熱情?，F(xiàn)任環(huán)境工程系實(shí)驗(yàn)中心主任的他，已成為環(huán)境科學(xué)與工程重點(diǎn)學(xué)科的骨干成員。主持完成了《平頂山礦區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查與生態(tài)規(guī)劃研究》《平頂山新城區(qū)環(huán)境建設(shè)發(fā)展研究》，達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平。參與省級(jí)鑒定成果5項(xiàng)。目前正主持兩項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)在研項(xiàng)目。韋老師說：“我現(xiàn)在主要從事環(huán)境污染物監(jiān)測，水處理工程和水分析，和其他老師一道參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。”他一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，我校未升本時(shí)，學(xué)?；A(chǔ)差，科研設(shè)施可謂一窮二白，韋老師同老一代的科研人員，致力于制定發(fā)展計(jì)劃確定方向，為環(huán)政系的穩(wěn)步前進(jìn)發(fā)展作出了他們的貢獻(xiàn)。“傳承教研，和年輕教授博士們互相學(xué)習(xí)，使科研慢慢進(jìn)入軌道，穩(wěn)步前進(jìn)，解決生產(chǎn)的實(shí)際問題，尋求某一點(diǎn)的突破，使環(huán)政系向?qū)I(yè)特色化方向發(fā)展?！表f老師這樣說。2009年，環(huán)境與市政工程系實(shí)驗(yàn)中心成為河南省環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，韋老師說這是各代領(lǐng)導(dǎo)共同努力，抓著國家教育發(fā)展契機(jī)的結(jié)果，我校各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步前進(jìn)。
　　韋老師最喜歡的一句話就是馬克吐溫的“每個(gè)人都可成為自己幸運(yùn)生活的建筑師?！薄安槐滑F(xiàn)在社會(huì)中存在的腐敗所迷惑，要相信中國的民主化進(jìn)程，要保持正直的品行和強(qiáng)烈的責(zé)任感。與人為善，身體力行，坦誠待人。幫助別人無所求，嚴(yán)格要求自己。”韋老師充滿感情的說。他希望學(xué)校的科研能一代代的傳承，培養(yǎng)學(xué)校的文化氛圍，也致力學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，文化的傳承。最后韋老師說他希望同學(xué)們在生活上不拋棄不放棄不抱怨，要相信明天會(huì)比今天好！（記者團(tuán) 付露影張?jiān)迄i）