●新學期伊始，廣大師生積極參與目前開展的北林精神、校訓、校風、教風、學風等表述語評選活動。
　　“北林精神”候選表述語有“替山河妝成錦繡，把國土繪成丹青”。經(jīng)管學院大二學生王博說，“我曾讀過梁希先生為《林鐘》題的這個復刊詞，他一生為振興中國林業(yè)而不停地‘敲鐘’。這條表述語能夠體現(xiàn)我們北林人熱愛祖國、綠化祖國、勇于擔當國家生態(tài)環(huán)境建設和生態(tài)文明建設的寬廣胸襟和精神追求，我投這條一票！”陳園同學則傾向于“把精彩論文寫在大地上”，認為這條表述語強調(diào)了理論與實踐的結(jié)合，反映了林大的特色，也是對學以致用、報效祖國的概括與凝練。
　　在“知山知水，樹木樹人”、“尊重自然，追求真理”、“揚松竹之正氣，法梅蘭之風骨”這3條“校訓”候選表述語中，多數(shù)受訪者表示更喜歡第一種表述。材料學院大三學生懷慰慰告訴記者，“知山知水，樹木樹人”聽到得最多，大家都很熟悉，朗朗上口，作為校訓再適合不過了；而且這句表述語既體現(xiàn)了尊崇自然規(guī)律、開展科學研究、追求人與自然和諧相處的要求，也體現(xiàn)了追求知識與品德并重的辦學理念，整體又很好地契合了我們林業(yè)院校的特色。研究生邢楊則喜歡第二條表述，“這條讀起來通俗易懂，把它作為校訓能時刻提醒我們做學問要把握自然規(guī)律，實事求是”。大一新生唐文奇和肖杰喜歡第三條，他們認為這條表述語體現(xiàn)我校特色的同時還更具文學氣息。
　　在“校風”候選表述語中，“務實求新，踏實創(chuàng)新”受到多數(shù)受訪者的認可，他們一致認為當代大學生最應具有的就是務實和踏實，而求新和創(chuàng)新又是作為祖國棟梁之才的大學生身上所擔負的使命。園林學院的陳安卓說，這條表述語讀來“最有朝氣蓬勃的感覺”。王博則傾向于“和諧，文明，務實，創(chuàng)新”的表述，“我們現(xiàn)在都在倡導建設和諧社會，‘和諧’也應成為校園風貌的要求，而文明、務實、創(chuàng)新都是順應時代要求的?！倍鴳盐课縿t更喜歡“傳播綠色文化，引領生態(tài)文明”這條表述語，她的理由很簡單，“體現(xiàn)了我們學校特色的，我就喜歡！”
　　“教風”方面，園林學院教師何恒斌表示更喜歡“尚德，愛生”這條，“尚德和愛生是對一名教師基本要求，只有當老師真正地以高尚的道德立身并發(fā)自內(nèi)心地關愛學生，才能教出好學生，育出好人才，才能當好一名老師！”經(jīng)管學院的金笙老師也表示，“這個簡單大氣，清新脫俗，寓意深刻?！崩韺W院的石紹會老師則投了“教之以德，授之以漁”一票。石老師認為，它體現(xiàn)了教書育人首先教師要為人師表、德才兼?zhèn)?，進而培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。也有老師認為“學而不厭，誨人不倦”這條表述語更好，更能體現(xiàn)教師要以身示范，做一個終生學習和研究的人，同時還要對學生飽含愛心和耐心。
　　在“學風”候選表述語中，多數(shù)受訪者表示更喜歡“學會學習，學會思考，學會審美”這個表述。研究生郭子良說，“學會學習”是學習的基礎和前提，“學會思考”又是學習的核心和精髓，“學會審美”則是學習的目標和追求，三者結(jié)合起來就強調(diào)了在人格、科學、文化方面的完整性追求，體現(xiàn)了良好的科學素養(yǎng)和高尚的人文精神的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。經(jīng)管學院的陳園則喜歡“厚德博學，善思篤行”這一表述，“這四個詞的組合富有韻律感，讀來朗朗上口，又內(nèi)涵豐富?！币灿型瑢W表示支持“尚學明理，知行合一”這條表述語，他們認為學習最重要的就是把“知”和“行”統(tǒng)一起來。
　　據(jù)悉，“北林精神”等表述語評選活動仍在火熱進行中，廣大師生、校友和社會人士均可登錄綠色新聞網(wǎng)“表述語評選活動專題”進行投票。評選投票將于4月15日截止。（胡超 李思錦）