本報(bào)訊 12月14日晚，廣西文科中心第四十二期“人文強(qiáng)桂”學(xué)術(shù)沙龍?jiān)谥行臅?huì)議室舉行。廣西文聯(lián)主席、廣西桂學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)潘琦研究員主持了主題為“加強(qiáng)桂學(xué)研究，助推文化強(qiáng)區(qū)”的沙龍活動(dòng)。校黨委書記王枬、廣西作協(xié)副主席龔桂華、廣西桂學(xué)研究會(huì)秘書長(zhǎng)唐春燁等嘉賓出席。來(lái)自廣西文科中心“桂學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”、“廣西文化軟實(shí)力發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)”、“泛北部灣歷史文化研究團(tuán)隊(duì)”、“西江黃金水道歷史與發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)”、“南疆和諧民族關(guān)系研究團(tuán)隊(duì)”等研究團(tuán)隊(duì)的70余名專家學(xué)者到場(chǎng)參加，沙龍還吸引了《廣西日?qǐng)?bào)》、桂林電視臺(tái)、《桂林日?qǐng)?bào)》等多家媒體的關(guān)注。
　　現(xiàn)場(chǎng)師生見(jiàn)證了廣西桂學(xué)研究會(huì)首批立項(xiàng)課題的簽約儀式，潘琦分別與各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭重簽約。在本次審批確立的15項(xiàng)研究課題中，我校4項(xiàng)研究課題獲批，黃偉林教授的《廣西文化符號(hào)調(diào)查及研究》、胡大雷教授的《粵西士人研究》，王德明教授的《“杉湖十子”研究》，唐凌教授的《桂柳運(yùn)河的歷史功能及其現(xiàn)代利用價(jià)值》等多項(xiàng)課題榜上有名。
　　潘琦圍繞“桂學(xué)的提出和桂學(xué)研究會(huì)的成立”、“桂學(xué)研究的目的與意義”、“桂學(xué)的內(nèi)涵”、“桂學(xué)研究要注意的問(wèn)題”、“桂學(xué)研究如何助推文化強(qiáng)區(qū)”等5個(gè)方面作主題發(fā)言。他指出，桂學(xué)是廣西文化的地標(biāo)，加強(qiáng)桂學(xué)研究可以重拾廣西人的文化自信，重塑廣西人的形象，重整廣西的文化資源，助推文化強(qiáng)區(qū)，搶救保護(hù)瀕危文化。同時(shí)，他還結(jié)合桂學(xué)研究的特點(diǎn)——開(kāi)放性、民族性、創(chuàng)新性、繼承性、時(shí)代性，對(duì)桂學(xué)的內(nèi)涵作了深入的剖析和闡述。潘琦強(qiáng)調(diào)，廣西師大是桂學(xué)研究的重鎮(zhèn)，廣西文科中心在加強(qiáng)桂學(xué)研究中扮演著重要的角色，在推進(jìn)桂學(xué)研究的進(jìn)程中，要正確處理好桂學(xué)與已經(jīng)形成的各種學(xué)派之間的關(guān)系，力爭(zhēng)以桂學(xué)研究打造廣西的文化精品，為廣西培養(yǎng)一批文化研究人才，更好地服務(wù)“文化強(qiáng)區(qū)”。最后，與會(huì)學(xué)者與潘琦進(jìn)行了深入交流，共同探析了如何切實(shí)推進(jìn)桂學(xué)研究、如何把桂學(xué)研究融入高校教學(xué)科研等具體問(wèn)題。
　　隨后，潘琦為廣西文科中心題詞：桂學(xué)研究重鎮(zhèn)，培養(yǎng)文化人才高地。14個(gè)遒勁有力的大字，寄托了潘主席對(duì)我校和廣西文科中心未來(lái)桂學(xué)研究道路的美好期望。
　　本次沙龍系統(tǒng)地探討了桂學(xué)研究的一些深層問(wèn)題，為桂學(xué)研究的深化拓寬了思路，更為切實(shí)推進(jìn)桂學(xué)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
　?。ㄎ目浦行?；“桂學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”：王瑜）