幾天前，偶然在書上看到一篇文章說(shuō)，在全球178個(gè)國(guó)家中，丹麥名列快樂(lè)國(guó)家的榜首。這引起了我的好奇：丹麥有哪些地方值得借鑒呢？
　　丹麥實(shí)行的是義務(wù)教育，公立學(xué)校從小學(xué)到大學(xué)學(xué)費(fèi)全免，12歲以下的孩子，連成績(jī)單都沒(méi)有，也不評(píng)選模范學(xué)生。學(xué)校的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)是丹麥人快樂(lè)的秘密之一”。老師與家長(zhǎng)主張孩子發(fā)展天賦，不鼓勵(lì)比較。
　　現(xiàn)任女王瑪格麗特二世去教堂祈禱，只帶兩個(gè)隨從就夠了。她甚至自己上超市買東西。在丹麥，要不是交換名片，根本分不出誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)是下屬，因?yàn)樗械睦习?，領(lǐng)導(dǎo)都是自己伺侯自己。
　　丹麥人職業(yè)也有分工，但農(nóng)夫也好，工匠也好，部長(zhǎng)也罷，都沒(méi)有明顯的區(qū)別。
　　如果孩子不再為學(xué)習(xí)而苦惱，職業(yè)不再有高低貴賤的區(qū)別，上司與下屬平等地相待，人們的快樂(lè)感就會(huì)增加。（實(shí)習(xí)學(xué)生記者李娟）