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繪精彩振奮人心 展宏圖科學謀劃(上)———學院院長談“十二五”發(fā)展規(guī)劃















  理學院院長 金光勇
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:理學院“十二五”期間的發(fā)展目標是:穩(wěn)步發(fā)展本科教育,重點發(fā)展研究生教育,著力提高人才培養(yǎng)質量和層次,提升自主創(chuàng)新能力,努力把學院建設成為數(shù)理交融、軍民兼顧,光電信息和國防特色鮮明,學科專業(yè)優(yōu)勢突出,師資力量雄厚,教學手段先進,教學質量優(yōu)秀,省內一流、國內先進、在國際上具有一定影響的教學研究型學院。
  在學科建設上,爭取申報成功物理學博士學位授權一級學科、數(shù)學碩士學位授權一級學科,建好電子科學與技術、物理學2個吉林省優(yōu)勢特色重點學科。
  在本科生教育及專業(yè)建設上,爭取新增數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)1個、省級特色專業(yè)1-2個;省級精品課程達到3-5門,省級實驗教學示范中心1-2個;出版教材5-10部,建成省級教學團隊1-2個,實現(xiàn)國家級教學團隊零的突破;獲省級教學成果獎2-3項、省級教育教學改革立項課題5-8項,發(fā)表教學改革論文80-100篇。
  在學位與研究生教育上,爭取獲吉林省優(yōu)秀博士論文3-5篇,吉林省優(yōu)秀碩士論文15-20篇,力爭實現(xiàn)全國百篇優(yōu)秀博士論文零的突破。
  在科學和技術研究上,爭取新增科研項目80-100項,省部級科研獲獎20-25項,實現(xiàn)國家級科研獎勵零的突破;國家發(fā)明專利授權達到30-50項,發(fā)表論文400-500篇,其中被SCI、EI檢索收錄達到300-400篇;建成高水平研究平臺2-3個、高水平研究團隊2-3個。
  問:為確保《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:在專業(yè)建設上進行適當調整,整合和振興“光信息科學與技術”和“光電子技術科學”兩個特色專業(yè)。根據(jù)《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要》及學科發(fā)展前沿,結合學院科研特色,在能源、環(huán)保、光電信息等領域凝練出2-3個新的研究方向。
  以研究生創(chuàng)新教育計劃為契機,通過建立研究生實踐創(chuàng)新基地,合理配置研究生培養(yǎng)所需資源。在培養(yǎng)過程中,實現(xiàn)教育資源共享,科研平臺共享,為每一位研究生提供良好的學習和科研工作條件,培養(yǎng)研究生獨立科研能力,為創(chuàng)新型人才成長創(chuàng)造條件。
  堅持開放和聯(lián)合研究的科研思路,提高高層次課題申報成功率和項目的完成質量。密切學院與兵器科學研究院、五大光學精密機械研究所、航天集團、吉林大學、東北師范大學、209廠、5308廠、31基地、26基地等單位的友好合作關系,繼續(xù)加強科研項目合作。加強校企合作,促進“產學研”一體化發(fā)展,擴大服務功能,拓寬應用研究領域。
  加大人才引進力度,盡快充實電子科學與技術、數(shù)學等方面的師資隊伍。大力培養(yǎng)或引進在國內有一定影響的學科及學術帶頭人,對具有強勁發(fā)展勢頭的學科學術帶頭人,在政策上和資源上給予傾斜,積極創(chuàng)造成長環(huán)境。通過攻讀學位、專業(yè)培訓、國際人才交流項目培養(yǎng)在職人員,并引進名校高學歷人才、尤其是具有海外經歷的高學歷人才及學科前沿稀缺人才,建成一支適應學科發(fā)展、結構合理、學術水平較高的研究隊伍。
光電工程學院院長 邸旭
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:到2015年,努力將光電工程學院建設成為以光學工程、儀器科學與技術為主干學科,以測控技術與儀器、光電信息工程、信息對抗技術、探測制導與控制技術為優(yōu)勢專業(yè)的學風優(yōu)良、學術水平領先的辦學單位,力爭造就出在國內光電領域有競爭力的學術帶頭人和拔尖創(chuàng)新人才,光學工程國家重點學科繼續(xù)處于國內領先水平。
  光學工程學科是我校唯一的國家重點建設學科,建設任務很重,“十二五”期間,學院確定的目標是:內涵更加清晰,含金量得到質的提升,爭取進入五星級學科行列;儀器科學與技術一級學科雖然建設時間稍晚,但起點高,后勁足,有很好的發(fā)展?jié)摿?,學院將努力打造特色,使其成為國內領先的優(yōu)勢學科,力爭向國家重點學科靠近。
  依托學科特色和優(yōu)勢,學院在人才隊伍建設、科學研究水平、人才培養(yǎng)質量等方面也將取得明顯進步?!笆濉逼陂g,學院將引進和培養(yǎng)長江學者、千人計劃等高水平帶頭人,優(yōu)化師資隊伍結構,使師生比達到1:20以內,接近教育部評估標準;注重科學研究,追求高水平、高質量的科研項目,力爭使年科研經費到款達到4000萬元;把培養(yǎng)合格人才當作中心任務,保證研究生、本科生的一次就業(yè)率達到較高水平,進入國家重大項目基地、知名企業(yè)人數(shù)逐年遞增。
  問:為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:學院制定的“十二五”規(guī)劃提出今后五年學院發(fā)展和建設的主要目標、戰(zhàn)略重點、重大舉措等任務,明確提出發(fā)展的長效性和可持續(xù)性,在發(fā)展目標上突出了保持教學的核心地位、鞏固學科建設的特色、提高科研能力和水平、完善師資隊伍建設等工作指標,在主要任務上細化了工作舉措,使發(fā)展重點進一步落到實處,增強了針對性和可操作性。
  首先,學院針對主要工作任務進行了任務分解,各主管副院長是任務的主要完成人,均對所承擔的工作任務設計了有指標、有節(jié)點的工作方案;其次,全院教師經過研討和論證,在肯定“十二五”發(fā)展規(guī)劃的同時,也明確了學院的發(fā)展方向和主要任務,士氣得到鼓舞,信心明顯增強;第三,工作目標緊貼學院發(fā)展實際,有難度但絕不盲目,在學校黨政的正確領導下,學院教職工將群策群力,創(chuàng)造性地開展工作,創(chuàng)新性地攻克難關,爭當“十二五”發(fā)展時期的排頭兵。
機電工程學院院長 曹國華
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:在學位與研究生教育方面,爭取獲得省優(yōu)秀博士學位論文、優(yōu)秀碩士學位論文各2篇,力爭1篇參加全國優(yōu)秀博士學位論文評選;建立2-3個吉林省產學研結合研究生培養(yǎng)基地,開拓5個以上研究生校外實習基地。
  在科學與技術研究方面,形成8-10個穩(wěn)定的發(fā)展方向及科研隊伍;力爭在“973”、“863”重大項目上實現(xiàn)零的突破;“十二五”末期年科研經費到款達到5000萬元,論文年均200篇,專利年均20項,獲獎5-7項;建設二級學科下的相關研究所,開展國內、國際學術交流。
  在本科生教學方面,爭取建成省級優(yōu)秀課程5門、省級精品課程2門;編寫各類教材10-15本,完成自制實驗設備10-15種;拓展3-5個實習基地;申報3-5個省級教改課題、5-10個校級課題,力爭獲得省級教學成果獎 2-4項,國家級教學成果獎1-2項。
  在工程訓練中心建設方面,努力創(chuàng)建省內一流、突出機電特色的工程訓練中心,打造四個平臺:即以常規(guī)制造訓練為主體的基礎訓練平臺、以各不同學科工程需求為導向的專業(yè)訓練平臺、以機電一體化大工程意識為背景的綜合訓練平臺、以適應于多學科融合的科技競賽和科技研發(fā)為方向的創(chuàng)新訓練平臺。
  問:為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:充分利用中央和地方共建、吉林省重點學科以及國家級特色專業(yè)建設經費,建設和完善高水平的專業(yè)實驗室、研究中心,加大相應儀器設備和圖書資料等的投入力度,為學科發(fā)展營造良好環(huán)境。
  積極參與省部及各行業(yè)計劃科研的立項申報工作,拓寬立項渠道。重視與企業(yè)的技術合作,開展多層次的技術合作、成果轉化,密切與總裝備部各基地、長春第一汽車集團、吉化集團、長春客車廠、西光集團、東光集團等單位的合作關系,積極開展重大技術或型號任務攻關課題的申報和研究工作。加大對科研的投入力度,建設專業(yè)的科研平臺,著力培養(yǎng)青年骨干教師的科研意識和創(chuàng)新能力。完善科研管理機制,打造優(yōu)秀科研團隊。
  注重專業(yè)內涵與特色建設,完成專業(yè)方向調整:將機械電子工程專業(yè)建成省級特色專業(yè)。專業(yè)方向調整充分考慮地方特色需求:一方面在機械設計制造及其自動化專業(yè)滲透車輛方面的基礎知識;另一方面在機械電子工程專業(yè)中強化學校光機電相結合的學科特色優(yōu)勢,豐富各專業(yè)內涵。
外國語學院院長 段翠霞
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:在學科建設上,調整學科布局與結構,構建優(yōu)勢突出、特色鮮明、結構合理、協(xié)調發(fā)展的學科體系;明確應用型兼學術型人才培養(yǎng)定位,重點進行學科團隊建設,形成職稱學歷較高、年齡合理、知識結構多元化的學科團隊。
  在本科生教育及專業(yè)建設上,實現(xiàn)英語專業(yè)排名達到國內前300名,其他3個小語種達到省內知名水平;新增1個翻譯專業(yè)、1個法語專業(yè);穩(wěn)定英、日、俄語專業(yè)招生規(guī)模,適當增加韓國語專業(yè)的招生數(shù)量,為學院一級學科碩士點的建設起到強有力的支撐。
  在學位與研究生教育上,以“外國語言文學”一級學科碩士點為平臺,加強俄語、朝鮮(韓國)語和日語學科方向建設,積極論證、申報“翻譯碩士”專業(yè)學位授予權;學院全日制學術型學位研究生教育、全日制專業(yè)學位研究生教育學生的比例達到3:1;爭取實現(xiàn)省優(yōu)秀碩士學位論文零的突破。
  在科學與技術研究上,以英語學科方向建設為切入點,推動學科各方向的協(xié)調發(fā)展建設,爭取申報成功國家級課題1-2項、省部級科研項目40-50項;出版專著、譯著15部;定期召開學術報告會,濃厚學術氛圍。
  在師資隊伍建設上,引進高學歷、高職稱人才13人,派出23人攻讀博士學位;專任教師總數(shù)達到142人,具有正高級職稱的教師達到19人,擁有博士學位的教師達到22人,打造5個學科團隊和8個教學團隊;每年派出50名教師參加各專業(yè)方向高層次的學術研討會。
  在國際交流與合作方面,建設國際交流與合作平臺3-4個,聘請11-14位外籍教師來院任教,派遣19-24名教師赴國外進修學習,派遣140-180名學生赴國外合作院校短期學習,舉辦2-3次小型國際會議。
  問:為確保《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:對各學科方向進行調整,對師資、設備及資料等資源進行優(yōu)化配置,進一步完善英語語言與應用學科方向;加強英漢翻譯與文化學科方向的特色建設,著力打造俄語語言文學與俄語教學、朝鮮(韓國)語2個學科方向,大力推進日本語言文化學科方向的建設和發(fā)展。適時在英、俄語方向增加現(xiàn)代教育技術等新元素,充分重視一級學科的布局與結構組成,全面提升學院學科建設總體水平。
  聘請國內外的知名專家前來講學,與美國特拉華州立大學、澳大利亞西悉尼大學、俄羅斯布里亞特國立大學、日本北海道大學、韓國東新大學及中日交流中心等高校與科研機構,共同開展學術交流和人員交流,開闊教師學術視野,提升教師科研能力。
  制定優(yōu)惠政策鼓勵青年教師赴國、內外知名學府攻讀博士學位或進修深造。加大資金投入,為教授和學科骨干力量搭建科研與學術交流平臺,與同行建立廣泛的項目合作,擴大在各自領域的學術影響力,努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中青年學者。
文學院院長 董宇
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:完成新聞傳播學一級學科碩士學位授予權的申報,完成藝術專業(yè)二級學科的基礎建設。
  爭取建好1-2個有特色、有優(yōu)勢、在省內有一定影響的專業(yè),使學院的辦學水平躋身省內高校先進行列。
  依托學科平臺,優(yōu)化專業(yè)結構,增設1個本科專業(yè),使其與學院學科布局及總體發(fā)展目標相適應。
  爭取建成國家精品課程1門、國家雙語教學示范課程1門、省級精品課程3門、省級優(yōu)秀課程5門。
  全面提高科研能力,擴大研究成果,提升研究層次,力爭在國家級課題申報上有所突破。
  鞏固原有的與越、韓、日、俄的合作關系,進一步拓展新的國際合作空間,爭取建成國際實習或研究基地2個。
  總體而言,文學院“十二五”期間的發(fā)展重點是:努力建設一支與省內高水平大學相適應的學科方向明確、研究成果豐厚、學術研究特色鮮明、團隊意識強的教師隊伍,全面建設中國語言文學一級學科、努力申報新聞傳播學一級學科,凝練并發(fā)揮專業(yè)特色,努力實現(xiàn)國家級科研課題的突破,進一步提高學生就業(yè)率和就業(yè)層次。
  問:為確?!堕L春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:充分利用新聞學與漢語言文學兩個專業(yè)的學科交叉特點,通過在中國語言文學一級學科下設新聞研究方向、建立新聞傳播研究所、與新聞單位聯(lián)合等多種方式彌補其不足,積累成果,和廣告學專業(yè)共同形成對此一級學科的支撐,完成新聞傳播學碩士一級學科的申報。
  堅持以學科發(fā)展建設帶動專業(yè)建設,深化學科內涵,凝練專業(yè)特色,選取目前辦學比較成熟的1-2個專業(yè)進行重點建設,在課程設置、內容安排、教學方式等方面突出特色,將其打造成既有專業(yè)特色、又有就業(yè)優(yōu)勢、在省內有一定影響的優(yōu)勢品牌專業(yè)。
  采取由點到面的方式,探索新形勢下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,即基于培養(yǎng)目標和社會需求優(yōu)化課程體系、調整教學內容、改變教學方式,用社會需求作為知識傳授和學習質量的評價標準之一,將學生的知識接受由“知道”轉化為“能夠”,能說寫、能策劃、能設計,完成由知識認知向能力養(yǎng)成的轉化。
  實施優(yōu)秀人才計劃,引進和培養(yǎng)2名在本學科領域內具有較高學術地位的學科帶頭人,選拔和培養(yǎng)10名左右教學科研學術骨干。進一步優(yōu)化師資隊伍的學歷、年齡、職稱和學緣結構,全面提高教師隊伍整體素質,爭取具有博士學位教師比例超過30%。
  分層次立體型規(guī)劃國際交流與合作項目。中文系抓住國際漢語推廣的大好機遇,加強與世界各國在漢語和文化研究等方面項目合作;廣告系以與日本電通公司的合作為基點拓展交流內容;藝術設計系通過學校國際交流與合作處等涉外部門,尋找藝術學、設計學方面的國際合作院校與合作領域。
法學院院長 赫然
問:“十二五”期間,學院將力爭取得哪些標志性成果?
  答:在教學方面,爭取新增省級優(yōu)秀課程 3-5門、省級精品課程 2-4門,建成國家級精品課程1門;出版精品教材3-5本;爭取省級教改課題立項8-10項;獲得省級教學成果獎2-3項;培育省級教學名師 1-2名、青年教學標兵2-3名、青年骨干教師2-3名。
  在科研方面,爭取國家社科基金項目2-3項、省部級科研項目60-70項;出版學術著作10-15部,公開發(fā)表核心以上(含CSSCI、國外)期刊論文80-100篇,并有部分科研成果在學術界有較大影響;獲得省部級科研獎勵3項以上。
  在師資隊伍建設方面,力爭專任教師博士化程度達到80%以上。
  在國際交流方面,力爭與國外科研機構開展合作研究項目5項以上;新建國際合作平臺2-3個,并在國外發(fā)表水平較高的學術論文。舉辦大型國際學術會議1-2次,每年舉辦小型或雙邊國際研討會1次。
  總之,法學院今后五年的發(fā)展重點是:進一步凝練學科特色,重點提升科研層次和水平,著力提高研究生培養(yǎng)質量,不斷強化本科生實踐能力。
  問:為確保 《長春理工大學“十二五”及2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》所確定的各項目標順利實現(xiàn),學院將采取哪些切實可行的措施予以強有力的保障?
  答:一是組織保障。學院將進一步加強領導班子作風建設,一切事務緊緊圍繞學院發(fā)展目標,強化一把手責任意識與院領導分工合作機制;進一步增強基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,使全院教職工心往一處想,勁往一處使,集中精力建設與發(fā)展學院。
  二是制度保障。通過制度化與規(guī)范化建設凝聚人心,充分調動全體教職工的積極性;嚴格按制度與程序辦事,正確處理公平與效率的關系。
  三是經費保障。不斷加大對學科建設、師資隊伍建設、科研水平提升、對外交流、辦公條件改善等方面經費投入,尤其在多媒體教室、現(xiàn)代化模擬法庭建設等方面給予重點投入。
  四是加強對外合作。密切與教育界的聯(lián)系,積極參與、融入法學界與社會學界的學術交流活動,豐富學術資源,擴大法學院在業(yè)界的影響;密切與實務界的聯(lián)系,把大學生的實踐教學環(huán)節(jié)滲入實務界,充分體現(xiàn)理論教學與實踐教學的有機結合;密切與企事業(yè)、行政機關等社會各界的聯(lián)系,在橫向科研合作諸領域加強合作,匯聚社會資源,提高辦學效益;加強與國外高校和研究機構的聯(lián)系,建設聯(lián)合合作平臺,開展教學和科學研究、師生交流與合作。