圍繞中心、服務(wù)大局，是黨對紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本要求；營造環(huán)境、保駕護(hù)航，是紀(jì)檢監(jiān)察工作的中心任務(wù)。我校第三次黨代會開啟了研究型大學(xué)建設(shè)“第二步走”戰(zhàn)略的序幕，確定了未來五年的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，也為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作指明了方向。新一屆紀(jì)委班子將緊緊圍繞第三次黨代會的戰(zhàn)略部署，切實肩負(fù)起為學(xué)校改革發(fā)展提供堅強(qiáng)政治和紀(jì)律保證的神圣使命，倍加珍惜組織的厚愛和重托，倍加珍惜師生的信任和期望，進(jìn)一步增強(qiáng)中心意識、大局意識和服務(wù)意識，以創(chuàng)新的精神、盡職的工作、良好的作風(fēng)，抓好教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲治等各項工作，以實際行動來推動第三次黨代會精神的貫徹落實，切實為學(xué)校改革發(fā)展保好駕、護(hù)好航。
貫徹落實第三次黨代會精神，對紀(jì)檢監(jiān)察工作來說，歸根結(jié)底就是八個字：真抓實干、改革創(chuàng)新。不去真抓實干，一切都是空話，談不上發(fā)展；沒有改革創(chuàng)新，一切按部就班，更談不上轉(zhuǎn)型升級。這就要求我們必須著力營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以“披荊斬棘”的氣魄，旗幟鮮明地支持改革者、鼓勵干事者、寬容失誤者、教育庸懶者、追究失職者、嚴(yán)懲腐敗者，努力形成敢想、敢干、敢闖、敢負(fù)責(zé)的良好氛圍，實現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校改革發(fā)展的良性互動。
營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，就要滿腔熱忱地支持和保護(hù)改革者、寬容失誤者，樹立敢于突破、樂于爭先、勇于負(fù)責(zé)的創(chuàng)新風(fēng)氣。轉(zhuǎn)型升級是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，意味著我校研究型大學(xué)建設(shè)進(jìn)入了攻堅階段，各項改革也進(jìn)入水區(qū)。改革創(chuàng)新勢必突破傳統(tǒng)的思想觀念、體制機(jī)制與行為模式，也勢必打破原有的利益格局，無先例可循、無現(xiàn)成模式，需要面對更多的困難和風(fēng)險。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部要不等、不靠，多做少說、先干再說，只要是有利于發(fā)展的事，只要是師生歡迎的事，只要是符合規(guī)律的事，就要放開手腳、積極探索，敢擔(dān)風(fēng)險、敢負(fù)責(zé)任。紀(jì)委工作要從關(guān)心愛護(hù)干部、鼓勵改革創(chuàng)新、創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化保護(hù)職能，倍加珍愛改革人才，為改革者營造“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”的發(fā)展環(huán)境；要做改革者的堅強(qiáng)后盾，旗幟鮮明地鼓勵和保護(hù)敢于負(fù)責(zé)、敢于創(chuàng)新、敢于承擔(dān)風(fēng)險和責(zé)任的干部；寬容在工作中出于公心、敢作敢為、敢闖敢試而出現(xiàn)失誤的干部；客觀公正地為因敢抓敢管而受到錯告誣告的改革者澄清是非，主持公道，使之后顧無憂，在全校上下營造支持改革、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。
營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，就要理直氣壯地支持和保護(hù)干事者、教育庸懶者，樹立竭盡心智、竭盡所能、竭盡全力的干事風(fēng)氣。推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級，要對事業(yè)有激情、對師生有感情、對攻堅有豪情，行動快、工作細(xì)、步調(diào)齊，以前所未有的精神狀態(tài)、工作力度、工作作風(fēng)狠抓落實。紀(jì)委必須充分發(fā)揮肩負(fù)職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證學(xué)校黨委各項重大決策部署的貫徹執(zhí)行，確保政令暢通；加強(qiáng)效能監(jiān)察，大力推行限時辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、公開辦事制和行政問責(zé)制，著力治理庸、懶、散、軟的問題，對不作為、慢作為、亂作為的黨員干部及時進(jìn)行嚴(yán)肅處理；加強(qiáng)教育引導(dǎo)，弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，讓埋頭苦干、盡心盡力干事創(chuàng)業(yè)者有機(jī)會、有作為、有位置，使不干事、干不成事、無所作為者有壓力、有觸動、有危機(jī)，在全校上下形成真抓實干的良好氛圍。
營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，就要毫不動搖地懲治腐敗者，追究失職者，樹立以勤為榮、以績?yōu)闃s、以廉為榮的從政風(fēng)氣。要切實維護(hù)黨的紀(jì)律，架起廉政建設(shè)的“高壓線”，保持懲處腐敗的高壓態(tài)勢，嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，通過查辦案件肅清風(fēng)氣、保障改革發(fā)展的成果。進(jìn)一步建立健全廉政風(fēng)險防控機(jī)制，加強(qiáng)對重要對象、重點(diǎn)領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真分析、嚴(yán)肅批評、立即整改，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私、瀆職失職、侵害師生利益者必須下狠心、出重拳，發(fā)現(xiàn)一起、懲處一起；對自己不干事又顛倒是非、聽謠傳謠的，要嚴(yán)肅批評教育；對那些為一已私利，造謠中傷甚至污蔑陷害造成惡劣影響者，一經(jīng)查實，堅決追究責(zé)任，絕不放任自流、姑息遷就；對查處的案件要深入剖析，尋找體制、機(jī)制、制度方面存在的深層次問題，著力構(gòu)建干部“不想、不能、不敢”腐敗的機(jī)制，在全校上下形成廉政勤政的良好氛圍。
營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，必須樹立作風(fēng)與效能也是競爭力的觀念，抓好作風(fēng)建設(shè)與效能建設(shè)。必須根據(jù)學(xué)校發(fā)展階段的新變化、改革攻堅工作的新特點(diǎn)、院系和干部師生的新需求、自身管理服務(wù)存在的新問題，及時有針對性地提出改進(jìn)作風(fēng)、提升效率效能的新任務(wù)新要求，常抓常新，常抓不懈，力爭年年都有新主題，年年都有新舉措，年年都有新成效，以優(yōu)良作風(fēng)和高效能帶領(lǐng)廣大黨員、干部師生銳意改革，迎難而上，抓住“第一時間”，形成“第一反應(yīng)”，搶出“第一效益”，提升競爭力，為學(xué)校改革發(fā)展拓展更大的空間。
營造良好的改革創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，必須樹立紀(jì)檢監(jiān)察工作正確的“政績觀”，著力抓好自身隊伍建設(shè)。要樹立查處案件、懲治腐敗是成績，保護(hù)干部、預(yù)防腐敗也是成績的理念，堅持重在預(yù)防，綜合運(yùn)用廉政談話、誡勉談話、信訪談話等措施，開展教育監(jiān)督，做到想問題、做決策都有利于教育、關(guān)心、幫助和挽救干部，有利于科學(xué)發(fā)展、有利于校園和諧，努力使黨員干部少犯錯誤、不犯錯誤，真正做到以人為本。要準(zhǔn)確把握政策，嚴(yán)格區(qū)分違紀(jì)與違法、錯誤與失誤的界限，把握好改革中因經(jīng)驗不足造成的失誤與失職瀆職的界限，充分理解干部師生干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的艱辛和風(fēng)險，對于出現(xiàn)的各類問題要具體分析，慎重穩(wěn)妥地處理，區(qū)別對待、寬嚴(yán)相濟(jì)。要不斷加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的紀(jì)檢監(jiān)察隊伍，敢于面對困難，敢于觸及矛盾，不當(dāng)太平官，不當(dāng)老好人，旗幟鮮明、剛正不阿，切實履行承擔(dān)好各項職責(zé)。
當(dāng)前，學(xué)校改革發(fā)展正處于十分關(guān)鍵的歷史時期，面臨著特殊的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對學(xué)校反腐倡廉工作也提出了新的課題與要求。我們必須始終堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，堅持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與”的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗工作體系建設(shè)工作，努力為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、心齊勁足的良好氛圍。