指導思想與基本思路以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育思想，堅持科學發(fā)展，以國家中長期教育、科技、人才規(guī)劃綱要為指南，弘揚以“勤讀力耕，立己達人”為核心的華農精神，堅持“育人為本、崇尚學術”的辦學理念，堅持“局部創(chuàng)優(yōu)勢，整體上水平”的辦學方針，堅持“四個一”發(fā)展模式，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷提高學校教育教學質量、學術水平、社會聲譽和國際影響力，為促進中部崛起、構建和諧社會、實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化和全面建設小康社會的宏偉目標提供強有力的人才保障和智力支持。
　　以科學發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質量為主線，著力實施特色強校、人才強校、質量立校、科技立校和國際化戰(zhàn)略，大力推進學科創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、開放辦學和文化傳承創(chuàng)新；重點加強優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、科技創(chuàng)新能力、文化育人環(huán)境和現(xiàn)代大學制度建設；規(guī)模適度，結構優(yōu)化，質量一流，層次提高；自然科學與人文社會科學、本科生教育與研究生教育協(xié)調發(fā)展，教學、科研、服務互促共進，力爭早日實現(xiàn)建設特色鮮明研究型大學的奮斗目標。事業(yè)發(fā)展目標與具體指標（一）發(fā)展目標到2015年，學校在學科建設、隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、開放辦學、管理創(chuàng)新、文化傳承創(chuàng)新等方面有重點突破，教育質量、學術水平、社會聲譽和國際影響力有顯著提升，初步形成綜合性大學學科框架體系，基本實現(xiàn)特色鮮明研究型大學的主要指標。
　?。ǘ┚唧w指標1.學科建設。到2015年，新增一級國家重點學科3-5個；新增一級學科博士學位授予權專業(yè)4-6個，新增博士后科研流動站2-4個，新增專業(yè)學位授權點4個以上，經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學等學科門類的一級學科碩士學位授予權專業(yè)增幅較大；增加本科專業(yè)6-8個，專業(yè)結構向工學以及人文社會科學類專業(yè)調整和優(yōu)化進展明顯；初步形成跨學科、跨學院的大學科體系和綜合性大學學科框架體系。在全國一級學科整體水平評估中，8-10個一級學科進入同類學科前5名行列，3-4個學科領域進入國際同類學科領域前1%。
　　2.隊伍建設。到2015年，專任教師達到1500人左右。具有海外學習或研究背景的教師、博士學位教師、異緣教師占專任教師比例分別不低于50%、70%和80%。新增“兩院”院士1-2人、國家“千人計劃”人才2-3人，“長江學者獎勵計劃”特聘（講座）教授5人左右，“國家杰出青年科學基金”獲得者8人左右，國家名師2-3人，教育部新世紀人才20人以上，國家級、省部級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊不少于13個，其中，國家自然科學基金創(chuàng)新群體1-2個、教育部創(chuàng)新團隊1-2個、省級創(chuàng)新團隊9-11個，教師的國際學術交流能力大幅提高，形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、規(guī)模適度、結構合理、能參與國際科技競爭的高素質師資隊伍。堅持專職與兼職相結合，建立一支數(shù)量適度、結構合理、水平較高、技術過硬、能滿足學?？萍寄酥潦聵I(yè)發(fā)展需要的實驗（工程）技術人員隊伍。按照控制總量、優(yōu)化結構、適度增長的原則，建立一支與學校事業(yè)發(fā)展相適應的高素質、專家型、職業(yè)化、國際化的管理干部隊伍。
　　3.人才培養(yǎng)。到2015年，全日制在校生規(guī)模為25500人左右，其中，本科生18500人左右，碩士生5500人左右，博士生1500人左右；研究生和本科生數(shù)量之比約為1：2.6；外國留學生500人左右；爭取部分學院有5%左右的學生接受海外課程培訓。獲國家級教學成果獎5項左右；新增省級以上精品課程20門左右，國家級精品教材5種左右，教育部“‘十二五’國家級規(guī)劃教材”30種左右。畢業(yè)博士生人均發(fā)表SCI（EI、SSCI）論文1.5篇，新增全國優(yōu)秀博士學位論文8篇左右。國家級“質量工程”項目整體立項數(shù)量名列全國高校前列。形成突出國際視野和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的本科生教育體系和研究生教育體系。本科生教育和碩士生教育質量居于國內同類院校領先水平，國家重點學科博士生培養(yǎng)質量達到國內同類學科領先水平和國際同類學科領域先進水平。
　　4.科技創(chuàng)新。到2015年，國家重大基礎研究項目和國際合作研究項目數(shù)量穩(wěn)步增加，年均科技經費4億元以上。農業(yè)與生命科學領域原始創(chuàng)新能力和集成創(chuàng)新能力顯著提高，在國內外具有重要影響的原創(chuàng)性、標志性成果有所增長，年均發(fā)表SCI、EI收錄論文分別不少于700篇、200篇，在IF≥5.0和IF≥9.0的國際學術權威刊物上發(fā)表論文的數(shù)量相對“十一五”期間有顯著增長；獲各級各類科技成果獎120項左右，其中國家級科技成果獎5-8項；審定新品種不少于45個，申請專利800件左右，獲授權專利400件左右，植物新品種權8-12項。
　　5.社會服務。到2015年，建成面積1000畝左右的校外現(xiàn)代農業(yè)科技試驗示范基地1個；建成兼具人才培養(yǎng)、技術轉化與傳播功能的校外區(qū)域農業(yè)技術推廣示范站50個以上，推廣農業(yè)新品種、新成果、新技術200項左右；建成10個左右特色和優(yōu)勢農產品科技服務網站；選派各類科技特派員及開展科技服務的人次，開展技術培訓講座的場次，培訓校內外地方及企業(yè)管理干部、技術骨干、農業(yè)技術人員、農民的人次較十一五”有顯著增長；“111”計劃和“雙百”計劃實施取得顯著成效；形成一批具有重要參考價值的政府咨詢報告和企業(yè)咨詢建議，力爭采納率比“十一五”期間有顯著提高；繼續(xù)加大對對口支援學校和對口支援地區(qū)的支持力度。
　　6.國際合作。到2015年，與學校建立密切的交流合作關系、位居國際排名前100位的一流大學不少于10所，與學院（重點科研機構）在人才培養(yǎng)、聯(lián)合實驗室建設和聯(lián)合攻關項目等方面，建立實質性交流合作關系的國（境）外知名大學的相關院系、科研機構或世界知名的高科技企業(yè)、跨國公司院均不少于2所；年均舉辦國際學術會議5次左右；國際科研合作項目數(shù)逐年提高。學校在國際科研項目聯(lián)合攻關、高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)、留學生教育等方面取得重要進展。
　　7.條件建設。到2015年，學校進入國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校行列，建成國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”1-2個；新增國家重點實驗室、國家工程（技術）研究中心等國家級科研基地1-2個、省部級科研基地4-6個；建成跨學科、跨學院，具有國際先進水平的農業(yè)及生命科學領域研究平臺，建設若干面向全校的大型公共教學與科研平臺，促進教學與科研資源的科學合理配置和高效使用。完成第四教學大樓、第二綜合實驗樓、青年人才樓、留學生樓、農貿超市等基本建設項目，完成校內自然村拆遷。完善校園道路管網等基礎設施，校園綠化美化水平進一步提高。建成“數(shù)字化校園”。
　　8.管理創(chuàng)新。到2015年，健全“以學院為主體，校、院兩級管理”運轉協(xié)調高效的內部管理體制，構建以決策、規(guī)劃、組織、執(zhí)行、監(jiān)控等功能體系為基礎，科學、高效、和諧的大學治理架構，完善“以人為本”，激勵與約束相結合的運行機制和以目標體系、管理績效為主要內容的評價體系，基本形成以《華中農業(yè)大學章程》為核心的學校管理制度體系和“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”，體現(xiàn)“科學、民主、法治”精神的現(xiàn)代大學制度。
　　9.文化建設。到2015年，建成具有農業(yè)及生命科學特色，山水相映，人與自然和諧的校園綠色生態(tài)文化體系；構建和諧、民主的師生關系，營造包容、進取和鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的人文發(fā)展環(huán)境；構建具有學校歷史文化底蘊，反映事業(yè)發(fā)展成就的校園人文景觀文化體系，形成以“勤讀力耕，立己達人”為核心的大學精神文化體系和以?；?、校歌、校訓、校風等為主要構成元素的大學形象標識文化體系。