2011年我校首個短學(xué)期有序有效運行四周，取得了豐碩的成果。今年為繼續(xù)深入實施學(xué)期制改革，我校在總結(jié)去年的基礎(chǔ)上，針對存在的問題和不足進行了有效地改進，硬件設(shè)施進一步完善，課程安排也更加科學(xué)合理。
　　2012年短學(xué)期開學(xué)前，教務(wù)處和各教學(xué)院，及時總結(jié)，召開師生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷表。通過調(diào)查問卷和隨機訪談，對師生反映的問題，組織專家進行歸納、分析，制定相應(yīng)的改進措施，充分論證，重新設(shè)計制定了各專業(yè)短學(xué)期教學(xué)工作計劃，精心構(gòu)建短學(xué)期課程體系，認真安排校外專家講座課程、校內(nèi)實踐課程、校外實訓(xùn)實踐課程。各教學(xué)院遴選、邀請校外專家，確定講座題目。教務(wù)處劃撥短學(xué)期課程專項建設(shè)經(jīng)費，鼓勵各課程任課教師，根據(jù)專業(yè)和短學(xué)期實際，集體備課，共同研討短學(xué)期課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核形式，討論校外實踐活動的組織安排。
　　在校外專家講座課程安排上，文新學(xué)院邀請通威集團品牌管理中心主任羅太學(xué)給2010級文秘和新聞學(xué)生做了題為“大學(xué)生就業(yè)心態(tài)和職業(yè)發(fā)展”的講座。邀請來自中學(xué)一線的高萍老師講授“實習(xí)中常見問題及對策”。政法學(xué)院請來武漢大學(xué)政管院的劉志英、馮存萬副教授為學(xué)生開設(shè)《社會保障的國家比較》和《國際熱點問題分析》短期課程，每門課共講授18學(xué)時。教科學(xué)院不僅邀請了南京師范大學(xué)的邱學(xué)青教授來校講授“游戲中鷹架幼兒學(xué)習(xí)的策略”，還請來了樂山市沙灣區(qū)太平小學(xué)的汪金貴老師給同學(xué)們帶來了一堂“泥土味兒”的科學(xué)教育課。計科學(xué)院針對對口職教師資班學(xué)生情況，邀請了樂山一職中李凌飛老師做了關(guān)于“中職教師應(yīng)該具備的能力”的專題講座。而體育學(xué)院則將四川省優(yōu)秀羽毛球教練、國家一級裁判、樂山市青少年羽毛球隊總教練、市羽毛球?qū)W校副校長趙蜀建請到我校羽毛球館為體育學(xué)院學(xué)生現(xiàn)場講授運動員的訓(xùn)練與教學(xué)、管理并示范指導(dǎo)。
　　在校外集中實踐中，文新學(xué)院新聞2010和2011級學(xué)生在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進行新聞采寫和DV訓(xùn)練，文秘專業(yè)學(xué)生則按計劃全部分到校外導(dǎo)師處見習(xí)和實習(xí)。物電學(xué)院與華清遠見公司的實訓(xùn)合作如期進行，物理學(xué)2008級、2009級的學(xué)生由汪志剛老師帶隊全程參加了樂山一中的通用技術(shù)課程活動?；鷮W(xué)院組織2011級生物科學(xué)、生物技術(shù)、科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在峨眉山進行野外實習(xí)；2010級園林工程學(xué)生在劉曉捷老師帶領(lǐng)下在蘇稽園林公司校外進行了專業(yè)見習(xí)；應(yīng)化和化工專業(yè)的學(xué)生在夏烈文、劉素君帶領(lǐng)下到德勝集團開展了專業(yè)見習(xí)；2010級環(huán)科專業(yè)學(xué)生則在韓耀霞、江滔老師的帶領(lǐng)下去了樂山污水處理廠見習(xí)。計科學(xué)院2011級網(wǎng)絡(luò)工程班部分學(xué)生奔赴四川華迪信息技術(shù)有限公司進行為期5天的集中實訓(xùn)。體育學(xué)院戶外專業(yè)教師楊慶彬帶領(lǐng)體育學(xué)院社會體育專業(yè)戶外與休閑運動方向2010級、2011級學(xué)生到峨眉山后山張溝進行教學(xué)實踐。
　　在校內(nèi)課程安排上，課程設(shè)置不僅類型多樣化，而且教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課堂教學(xué)做到了技能訓(xùn)練為主，把課堂交給學(xué)生，教師起引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。文新學(xué)院李哲浩老師的表演訓(xùn)練課、徐立昕等老師的普通話課課堂效果好。物電學(xué)院分別召開了飛思卡爾杯智能汽車競賽、電子設(shè)計競賽、師范物理競賽等各項賽事的階段總結(jié)匯報與工作部署會。美術(shù)學(xué)院在短學(xué)期第一周開設(shè)了成衣制作實訓(xùn)、PS強化提高、墻繪、手繪效果圖、陶藝浮雕制作、室內(nèi)電腦效果圖繪制、國畫臨摹、書法等課程，同學(xué)們根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇校內(nèi)課堂實訓(xùn)課程，深受歡迎。（教務(wù)處）