各位老師、同志們、同學們：
　　值此第28 個教師節(jié)來臨之際，我們相聚一堂，隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰和迎新大會。我在此代表學校向辛勤耕耘、努力工作的全校教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的感謝！向為學校改革發(fā)展做出貢獻、至今仍心系學校發(fā)展的離退休老同志表示崇高的敬意和美好的祝福！向新加入我們這個大家庭的所有新同志表示熱烈的歡迎！
　　兩年來，學校高質量地完成了“十一五”和“211工程”三期各項建設任務，實現(xiàn)了“十二五”的良好開局，各項事業(yè)快速發(fā)展，學校綜合實力不斷增強，高水平大學建設步伐加快。這些成績的取得，凝聚著全校師生員工的心血和汗水，剛才我們表彰了兩年來在教學、科研、管理、服務一線做出優(yōu)異成績的先進個人。他們中，既有執(zhí)教多年、誨人不倦的老一輩教師，也有初涉教壇、勇于創(chuàng)新的青年新秀；既有聲名遠播、成果豐碩的著名學者，也有甘于平凡、服務育人的普通職工；既有埋首鉆研、勇攀高峰的教學骨干，也有辛勤耕耘、默默無聞的德育菁英，他們是我校甘為人梯、矢志奉獻的廣大教職工的優(yōu)秀代表，在此，讓我們向所有獲得表彰的同志們，再次表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
　　老師們、同學們、同志們，黨的十七屆六中全會作出了推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設社會主義文化強國的戰(zhàn)略部署；隨著國家教育規(guī)劃綱要的頒布實施，兩年來，一系列重要的教育政策相繼出臺，全社會形成了支持教育事業(yè)發(fā)展的良好局面；我國高等教育在經(jīng)歷了以規(guī)模擴張為重點的外延式發(fā)展過程之后，轉向以提升質量為核心的內涵式發(fā)展的新階段，即將開始由高等教育大國向高等教育強國邁進的新征程。
　　今年7月份，劉延東同志在全國直屬高校咨詢會上總結了十七大以來中國教育，尤其是高等教育取得的重要成績和進展，展望了中國高等教育未來的走向，提出到2015 年完成十二五建設目標，到2020 年實現(xiàn)教育中長期規(guī)劃綱要目標，到本世紀中葉把我國建成高等教育強國，并且圍繞目標對高等教育發(fā)展作出部署。這一目標令我們在高等教育戰(zhàn)線工作的師生感到特別振奮和鼓舞。高等教育的發(fā)展獲得了前所未有的機會，高等教育宏偉目標的實現(xiàn)為安徽大學加快發(fā)展獲得重大機遇，也為在高等教育工作的所有教育工作者和安大廣大教職員工提供了重大機遇。
　　安徽省經(jīng)濟社會發(fā)展也處于非常好的發(fā)展態(tài)勢，省九次黨代會確定要打造三個強省、建設美好安徽，這對高等教育提供人才、科技的支撐提出了新的更高的要求。安徽大學作為安徽省屬唯一一所“211 工程”重點建設大學，我們既擔負著支撐安徽發(fā)展的歷史重任和責任，同時，安徽的經(jīng)濟社會發(fā)展也為安徽大學創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和條件，也為我們在安徽工作的廣大教育工作者創(chuàng)造了良好的機會和條件。因此我們全校教師職工一定要有機遇意識、改革意識和創(chuàng)新意識，把握目前重大的歷史機遇，主動、積極地服務國家，特別是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，全面提高教育質量，努力加快推進我校 “國際知名、國內一 流”高水平大學建設的步 伐。
　　要實現(xiàn)學校的建設 目標，要實現(xiàn)服務國家、 社會和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā) 展需要，關鍵要打造一支 素質精良、結構合理的高 水平教師隊伍，尤其是高 水平的教學科研隊伍。近 年來，我校在師生隊伍建 設方面不斷取得新進步， 特別是兩年來，我們出臺 了一系列新的措施，師資 隊伍整體水平和能力有 了較大提升，但是我們應 該看到，從國家特別是發(fā) 展戰(zhàn)略需求來看，我們建 設教師隊伍，要把它打造 成素質精良的高水平隊 伍還任重道遠，還要有更 加有力的措施，更加需要 全校教職工的不懈努力。很多老 同志長期奉獻在安徽大學，但是 他們年事已高，退出了教學科研 一線，薪火相傳。一個大學的事業(yè) 需要一代代人薪火相傳，當老一 代從講壇走下來的時候，他們最 欣慰的是有一批批優(yōu)秀青年加入 了這支隊伍。今天我們又有76 名 新同志參加了這次表彰大會，他 們是安徽大學教師隊伍的新鮮血 液，我們在座的各位新老師、新同 志都來源于國內外著名大學，都 接受過系統(tǒng)嚴格的科學訓練，都 有扎實的基礎，在競聘安大相應 崗位的時候，都是對安徽大學的 未來充滿著信心和期待。我們相 信，只有一代代的新的年輕的血 液不斷加入我們這支隊伍，我們 這支教師隊伍才能永葆生機，才 能不斷發(fā)展，才能在前人基礎上 不斷進步。利用這個機會，我們祝 賀新老師，我 們應該為他 們選擇到安 徽大學工作 感到高興，同 時，教師是一 個非常崇高 的事業(yè)，我們 也為他們選 擇教師作為 終身職業(yè)而 高興。
　　當然要做一名合格的大學教師， 還需要同志們繼續(xù)努力。當我們從一位青年學生轉變?yōu)橐幻?高校教師的時候，我們整個人生定位發(fā)生了調整，我們必須適應職業(yè)對我們的要求。我們很多老師終身奉獻，不為名利所 動，最重要的是職業(yè)的選擇。要想 發(fā)財、要想有名、要想有利不要選 擇教師這個職業(yè)。你選擇了這個 職業(yè)就意味著要甘于清貧、樂于 奉獻，這是我們老一輩師長給我 們作出的榜樣。所以利用這個機 會對全校每一位老師提幾點希 望，與大家共勉。
　　一是勇?lián)姑^發(fā)有為。當前，我國高等教育處在一個重要的發(fā)展機遇期，從教育大國向教育強國轉變。一位高校教師能進入這樣一個歷史時期，把自己的人生道路和高等教育強國建設相結合，這是非常難得的機遇。很多老先生他們選擇高等教育的那個 歷史階段，他們在青春年華最好 的時期遇到的是“左”傾路線和十年“文革”時期。再往前想，30年代許多渴望回國，用科技振興國 家的老一代學者和科學家，當他們走進大學講堂的時候面臨的是戰(zhàn)火紛飛、外敵入侵，我們今天處 在中國歷史上發(fā)展最好的時候， 又經(jīng)過了高等教育快速擴張以 后，回歸到以質量為本的正確道路上，我們選擇從事教師這個職業(yè)，確實是人生的幸事。我們應該 珍惜這個機會。在這樣的機會面 前，在這樣的歷史時期，要求每位 教師、每位高等教育工作者要敢于擔當、要有所擔當。實現(xiàn)高等教 育強國目標，只有政府的支持是 不夠的，更重要的是廣大教育工 作者的不懈努力和奉獻，只有廣大教育工作者敢于擔當歷史責 任，用智慧和才華來奉獻，高等教 育強國的目標才能夠實現(xiàn)。既然 選擇了教師這個職業(yè)，我們就要 樹立崇高的職業(yè)道德和職業(yè)理 想，勇?lián)衽d中國高等教育的重 任，勇?lián)ㄔO高水平的安徽大學 的歷史重任，這樣通過自己的努 力，也為國家、民族和人類作出了 應有的貢獻。
　　二是嚴謹治學，銳意進取。當 老師首先是知識的傳授者和創(chuàng)造 者。沒有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度就很難 適應科技日新月異的發(fā)展，也很 難適應社會發(fā)展變化的要求。作 為一名優(yōu)秀的高校教師，我們需 要有探索未知、追求真理的勇氣， 因為追求真理和探索未知有時是 需要付出代價的。我們要有這種 勇氣。我們要有刻苦鉆研、精益求 精的工作作風，沒有這種精神，好 高騖遠，不可能在學術上有所進 步。我們還要有開拓創(chuàng)新、躬身實 踐的精神，不能突破陳規(guī)陋習、不 能自我超越、不能在實踐中增長 才干，很難取得應有的成就。所有 的老師特別是年輕老師要勵志成 為一名優(yōu)秀老師，擔當大任必須 刻苦鉆研業(yè)務，嚴謹治學，不斷拓 寬學術視野。新老師到安大來，院 系、學科帶頭人要為他們快速融 入學術團隊創(chuàng)造條件。今天在座 的有院系黨政主要負責人和教師 代表。每位院系負責人對每一位 新老師到任后將要做什么要盡快 進行溝通，讓他以最快的速度找 到自己發(fā)展的方向、確定自己的 未來，不能游離在外。年輕的時候 非常寶貴，在這里人生地不熟，如 果沒有很好的環(huán)境，不能融入團 隊，可能就會學術中斷乃至荒廢 學業(yè)，即使有想擔當?shù)脑竿赡?也難以實現(xiàn)。單位有這樣的責任， 也希望各位青年老師主動融入這 個大集體。
　　三是恪盡職守，教書育人。溫 家寶總理在全國教師工作暨 “兩 基”工作總結表彰大會上強調堅 持教書與育 人并重。他 說：“教師所 從事的是一 項 高 尚 事 業(yè)，學為人 師、行為世 范。教師把 教書放在第 一位，只有 教才能成為 師，只有教 好書才能育 好人，大學 教授特別是 名教授要堅 持進課堂給 本 科 生 上 課，要把教 好書作為教 師評價晉升的主要依據(jù)。學校教師搞科研、發(fā)表論文要更好地為教學服務。同時，教師要時刻加強師德修養(yǎng)，做到“既美其道，又慎其行”，以自己的學識、品行和人格，影響和塑造學生，做好學生健康成長的引路人?！边@是總理對全國各級各類教師的期待，這些話是對教師作為一個教書育人的獨特性群體的期待。
　　希望我們一起來認真學習，認真領會，并用行動來認真實踐。
　　四是嚴于律己，師德高尚。高校教師是一所大學學術聲譽的塑造者和傳播者，更是學校優(yōu)良學風、校風的建設 者和示范者。這一點尤為重要。一 所大學有沒有聲譽不僅僅看大 樓。大樓也很重要，清華老校長梅 貽琦說：所謂“大學”者，非謂有大 樓之謂也，有大師之謂也?，F(xiàn)代大 學當然要有大樓，這是物質條件， 但更重要的是要有大師，所以大 師為什么重要，就是因為大學的 學術聲譽是靠大師帶來。
　　說到一所大學、一所學院，人 們首先想到這所大學、這所學院 有什么人；說到一個學科，人們首 先想到這個學科有哪幾位教授。 一所大學沒有這樣一個學術團體 是不可能塑造一個良好的學術聲 譽的，也不可能真正能夠形成優(yōu) 良的學風和校風。我們之所以紀 念李世雄先生，新老師可能不了 解李世雄先生的事跡，為此我們 要建立一個李世雄紀念室，希望 全校老師都要經(jīng)常從李先生的事 跡中反躬自問，特別是青年老師， 要從他身上學習熱愛教學、熱愛 學生、熱愛科學的精神。從50 年 代來安徽大學工作，身體是比較 差的，從復旦到重建的安徽大學 數(shù)學系，他的肺和胃都被切除了 一部分，但他長期堅守教學科研， 不求名利，他的豐碑樹立在學生 心中。過世以后，他培養(yǎng)的學生紛 紛發(fā)文感謝他，他在世的時候，他 的學生不管走到哪都以他為榮。 他沒有子女，學生就是他的子女， 他身體那么差但是他一直處在學 科前沿。國內一流大學經(jīng)常邀請 他做學術講座，最后他老了，身體 不好，跑不動了，國內一流大學想 聽他課的學生都到安徽大學來聽 他講課。此外他不求名利，他的科 研成果曾獲得教委一等獎，有人 讓他報國家基金，他說：“已經(jīng)拿 了一等獎就可以了，不要再報 了?！彼試摇⒖茖W院一些重要 的項目都委托他來辦。我在這講 李先生的故事，主要是講給我們 沒有聽過的年輕老師和同學們， 希望你們從這樣的老師身上看到 他的精神，這正是安徽大學所需 要的精神。李世雄獎教金是由他 的學生自發(fā)捐款設立的獎教金， 李世雄精神應該是一個崇高的精 神。今天我們特別祝賀兩位獲獎 老師，我們將會在紀念室中把歷 屆獲得李世雄獎的老師的事跡放 在展廳，希望名單越來越長、陣容 越來越大，希望這種精神在安徽 大學永遠發(fā)揚光大。李世雄是一 個象征、一個符號、一種精神，是 安徽大學的精神財富。今天獲得 李世雄獎教金的同志們一定要珍 惜榮譽，希望更多的老師能夠以 李世雄先生為榜樣，把培養(yǎng)學生 作為頭等大事，把奉獻科學作為 終身追求。把奉獻安大作為終身 的選擇。
　　學校要發(fā)展，最重要的在于 老師，最關鍵的依靠人才。教師的 發(fā)展、人才的成長需要土壤、需要 氛圍。作為學校領導班子不僅要 高度重視教師的發(fā)展，更重要的 是切實為教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的 環(huán)境和條件，“211 工程”建設以 來，我們在項目立項中歷來把教 師隊伍建設作為重要項目。從青年教師的培養(yǎng)、學術骨干的提升、 青年課題的設定、教師住房的解 決……三期建設總投入經(jīng)費是比 較大的，之所以這樣做是因為我 們基礎較弱，條件有限，但是我們 做得還不夠。我們今天紀念教師節(jié)，作為一所大學，要真正做到教 師是學校的根本，我們講以人為 本，就是要體現(xiàn)在以師生為本；我們講教師以人才培養(yǎng)為本的地 位，也要求我們要為教師創(chuàng)造更 好的平臺。當前特別要為教職工 的成長成才服務，關心他們的生 活冷暖和條件改善，盡最大可能 努力提高廣大教職工的待遇，改 善工作環(huán)境。
　　除此以外還要在體制機制方 面進行創(chuàng)新，鼓勵各級各類人才 脫穎而出?？陀^全面地衡量每位 同志在不同崗位上對學校發(fā)展做 貢獻。
　　我們相信，只要全校始終抓 住師資隊伍這個關鍵，持續(xù)努力， 目標不偏，安徽大學必然會擁有 美好的未來，在安徽大學從事教 學科研工作的廣大教職工在學校 擁有美好未來的同時，也必然會擁有自己的美好未來，也必然會在實現(xiàn)學校辦學目標的同時實現(xiàn) 自己的人生價值。
　　再一次向全校老師致以節(jié)日的祝賀！
（標題由編者所加）