我認為黨員發(fā)展不能只看發(fā)展的結果，更應該注重黨員發(fā)展的過程培養(yǎng)。學院成立學生黨建工作領導小組，實施黨員發(fā)展全過程監(jiān)控，在重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行嚴格把關，把黨員發(fā)展質量工程落實到每個環(huán)節(jié)。
　　在培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)，重點應加強理論學習和政治素質培養(yǎng)。可重點通過院校兩級黨校開展相關教育。經(jīng)管學院構建了以“理論知識學習+形勢政策教育+實踐研討”三模塊的培訓體系，請中央黨校專家、退休黨員干部講黨史、黨風和黨的基本理論知識；請學院黨委委員為學生講黨的路線方針政策；學生就熱點問題，如北京精神、雷鋒精神、中國夢開展實踐調(diào)研并組織交流。入黨聯(lián)系人和介紹人要切實發(fā)揮作用，尤其在遇到重大事件時，要主動與積極分子談話，提高思想認識。
　　在發(fā)展環(huán)節(jié)，要把它作為新黨員教育的重要過程。一方面嚴格把關，審核發(fā)展流程是否符合要求，材料是否符合規(guī)范。另一方面，在召開支部發(fā)展大會時，一定要指出缺點和不足，要通過認真組織黨員發(fā)展大會，為發(fā)展對象提供一次深刻的黨性教育。要充分利用上級黨組織談話環(huán)節(jié)，對發(fā)展對象進行理想信念的再教育。學院聘請退休老黨員擔任組織員與新黨員談話，他們非常認真，談得也非常深入，平均談話時間在半個小時以上，起到非常好的教育效果。