記者：黨代會報告提出了今后五年要達(dá)到“優(yōu)勢特色學(xué)科一流”的工作目標(biāo)，農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)科要達(dá)到國際先進(jìn)水平。如何強化我校的農(nóng)科優(yōu)勢和生命科學(xué)特色？
　　馮永平：改革開放30多年來，尤其是近10年來，我校堅持特色發(fā)展、推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，用現(xiàn)代生物技術(shù)改造提升傳統(tǒng)農(nóng)科，以農(nóng)科為優(yōu)勢、生命科學(xué)為特色的學(xué)科體系已經(jīng)形成相得益彰、互促共進(jìn)的局面。如何強化我校的農(nóng)科優(yōu)勢和生命科學(xué)特色，我想用四句話來概括：學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展，優(yōu)勢支撐特色，特色強化優(yōu)勢，帶動整體提升；主要有四項舉措：依托“211工程”、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”等國家重大項目，持續(xù)強化建設(shè)優(yōu)勢農(nóng)科和生命科學(xué)學(xué)科；以優(yōu)勢農(nóng)科和生命科學(xué)學(xué)科為主體，大力創(chuàng)建國家一級重點學(xué)科；堅持用現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)提升學(xué)科整體合力；全方位推進(jìn)學(xué)科開放發(fā)展，提升國際化水平。
　　記者：要發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)這些學(xué)科領(lǐng)域并爭取保持或進(jìn)入 ESI排名前1%，我校目前的學(xué)科“家底”怎樣，如何實現(xiàn)這個目標(biāo)？
　　馮永平：黨代會報告提出未來五年首要工作目標(biāo)是優(yōu)勢特色學(xué)科一流，即農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)科達(dá)到國際先進(jìn)水平，進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到3—5個，國家一級重點學(xué)科達(dá)到4—6個。ESI最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，截至2013年5月1日，我校植物學(xué)與動物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)入ESI前1%排名分別為135位(植物學(xué)與動物學(xué)進(jìn)入前1%的科研機構(gòu)為1032家)、188位(農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)入前1%的科研機構(gòu)為566家)，標(biāo)志著這兩個學(xué)科領(lǐng)域已進(jìn)入國際先進(jìn)水平。對ESI所有22個學(xué)科領(lǐng)域統(tǒng)計，我校整體進(jìn)入ESI前1%，位于1199位(整體進(jìn)入前 1%的科研機構(gòu)為 5099家)。最近對我校生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)等6個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行ESI前1%分析，發(fā)現(xiàn)生物學(xué)與生物化學(xué)論文總被引次數(shù)與進(jìn)入ESI前1%水平相差308次，其次分別是環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)（相差521次）、化學(xué)（相差571次）。所以，生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)等3個領(lǐng)域是未來五年爭取進(jìn)入ESI前1%的重點。
　　記者：經(jīng)過國家2012年第三輪一級學(xué)科評估，發(fā)現(xiàn)了一些參評學(xué)科存在的問題與不足，這對我校制定實施一級學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人文社會科學(xué)、工學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃有哪些借鑒意義？
　　馮永平：首先談一談本輪學(xué)科評估指標(biāo)的特點。指標(biāo)設(shè)置突出：“質(zhì)量、成效、特色”。在各方面普遍關(guān)注的“學(xué)生評價、論文評價、科研評價、特色評價”等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新。在學(xué)科評價上強調(diào)質(zhì)量、淡化規(guī)模；在學(xué)生質(zhì)量評價上，強調(diào)學(xué)生為本，注重在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)后發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合的評價理念；在學(xué)術(shù)論文評價上，首次采用“定量與定性、質(zhì)量與數(shù)量、國內(nèi)與國外”相結(jié)合的“多維度學(xué)術(shù)論文評價”方法；在科研成果評價上，強調(diào)專利成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，鼓勵專利成果為社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)；在分類設(shè)置指標(biāo)體系上，進(jìn)一步分門類、分學(xué)科設(shè)置指標(biāo)體系，對特色一級學(xué)科設(shè)置特色指標(biāo)，克服評估趨同導(dǎo)向。
　　在本輪學(xué)科評估中，我校在人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科聲譽，尤其是在學(xué)位論文質(zhì)量、授予學(xué)位數(shù)等方面占有一定優(yōu)勢。但在師資隊伍與資源、科學(xué)研究水平，尤其是專職教師數(shù)、高層次人才、重點學(xué)科、高被引學(xué)術(shù)論文、科研獲獎、科研成果轉(zhuǎn)化等方面還比較弱。
　　對于未來五年學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的借鑒意義主要有：師資隊伍建設(shè)需要大力加強，尤其是需要加快教師引進(jìn)，強化高層次人才和團隊建設(shè)；大力推進(jìn)國家級和湖北省一級重點學(xué)科建設(shè)；進(jìn)一步加強重點實驗室、基地、中心等平臺建設(shè)；科學(xué)研究水平有待提高，尤其要重視國內(nèi)外高被引學(xué)術(shù)論文、科研成果轉(zhuǎn)化和獎勵；人才培養(yǎng)質(zhì)量在保持現(xiàn)有相對優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強教學(xué)改革與教材建設(shè)，加強學(xué)生國際交流；最后，要高度重視學(xué)科聲譽建設(shè)。
　　記者：學(xué)校如何建立學(xué)科建設(shè)的長效機制來保證和促進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和新興交叉學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展？
　　馮永平：首先要加強學(xué)科發(fā)展統(tǒng)籌謀劃和頂層設(shè)計。目前我校正在編制所有一級學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人文社會科學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃，組織申報新一輪湖北省一級重點學(xué)科；明年將組織編制工學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃，組織申報新一輪國家一級重點學(xué)科。在大力發(fā)展優(yōu)勢特色學(xué)科的同時，要高起點建設(shè)新興交叉學(xué)科，高度重視優(yōu)勢特色學(xué)科對人文社會科學(xué)、工學(xué)學(xué)科和基礎(chǔ)理學(xué)學(xué)科輻射帶動作用。再者，要組織實施“學(xué)科創(chuàng)新行動計劃”。按照“強優(yōu)支重、以重帶新、協(xié)同發(fā)展、全面提升”的學(xué)科建設(shè)思路，完善國家、省、校三級重點學(xué)科建設(shè)長效機制，正如鄧秀新校長所強調(diào)的：“要以人才隊伍建設(shè)為學(xué)科建設(shè)核心，強化學(xué)科建設(shè)責(zé)任機制”。要加強學(xué)科規(guī)劃的檢查評估和績效考核，努力促進(jìn)各類學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　?。ū緢笥浾吆裉鞂W(xué)通社記者呂良方冰）鏈接》》ESI是美國科學(xué)情報研究所推出的文獻(xiàn)評價分析工具，是一個基于SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）所收錄的全球11000多種學(xué)術(shù)期刊的1000多萬條文獻(xiàn)記錄而建立的計量分析數(shù)據(jù)庫。ESI根據(jù)學(xué)科發(fā)展的特點分為22個學(xué)科領(lǐng)域，按“總被引次數(shù)”排名，不是簡單地基于論文數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，還采用了“篇均引用次數(shù)”等數(shù)據(jù)，突出了論文質(zhì)量，能夠較好地衡量一個機構(gòu)或?qū)W科的競爭力和平均水平。它以10年為一個統(tǒng)計周期，數(shù)據(jù)每兩個月更新一次，更新后上次的數(shù)據(jù)不再保留。