編者按：
　　夢想是燦爛的憧憬，是前行的動力。每個人都有屬于自己的夢想，這些夢想的匯聚凝煉成我們民族，我們國家偉大復興的“中國夢”。在我們的生活、學習、工作中、每個人都會以自己的勤奮、努力、奉獻追逐和實現(xiàn)自己的夢想。從本期開始我們推出“中國夢”系列報道，力求真實記錄那些點點滴滴，為大家講述身邊平凡人的中國夢。這些生活在我們身邊的平凡人，他們的夢想是什么，他們是如何在自己的崗位上實踐自己的夢想呢？感受和分享他們的平凡故事，讓我們每個人在實現(xiàn)夢想的征途上共勉。
　　簡單的白襯衫搭配著淡咖色的褲子，瘦削樸實的臉上時常掛著和煦的微笑，這是物電學院李健老師留給同學們的第一印象。秉著“低調(diào)做人，踏實做事”的處世態(tài)度，李健老師在物電學院實驗室兢兢業(yè)業(yè)工作了20余年。20多年來，他見證了物電學院實驗室由十來平方米的陋室，發(fā)展成現(xiàn)在擁有1400多萬元教學儀器設備的寬敞實驗樓；他懷揣著對物理、電子、教育事業(yè)的無限熱愛，在平凡的崗位上默默堅守、無私奉獻，指導了一批又一批學生。
　　當記者問及他對“中國夢”的理解時，李老師笑著說：“盡職盡責地把學生教好，這就是我的‘中國夢’?！?br>　　1988年，因為成績優(yōu)異，李健老師被留在了物電學院實驗室。從留下來的那一刻開始，他便十分珍惜自己所處的工作環(huán)境，“這里的每一樣物品我都能準確知道它們的位置?！睆膶嶒瀱T到實驗室主任，李老師一天天看著實驗室發(fā)展壯大，小到購置設備的驗收與實驗場地規(guī)劃布置，大到實踐教學的課程安排、教學管理，李老師始終恪守在自己的崗位上默默奉獻?！皠偭粼谶@里的時候，實驗室只是一間不足十平方米的小辦公室，靠著幾個柜子和一些簡單的設備‘起家’，現(xiàn)在發(fā)展得好多了，有一幢實驗樓，先進的儀器，實驗室里的每一件東西都基本上是我親手添置的，時間長了都有感情了?！?br>　　平日里，李健老師始終保持著“活到老，學到老”的良好習慣。他不斷加強業(yè)務學習，進行教學改革，提高自己的理論與專業(yè)技能水平。經(jīng)過努力，李健老師不僅公開發(fā)表論文，參與課題研究，而且還先后承擔了《數(shù)字通信原理實驗》、《電工技術(shù)實驗》、《實用電子電工技能》、《近代物理實驗》、《電子工藝實踐》、《家用電器維修》、《初中級維修電工技能》等第一、第二課堂教學工作，指導學生科研課題、畢業(yè)論文以及培養(yǎng)特長生。李健老師深有感觸地說：“作為教師，必須擁有豐富的知識貯備，才能更好地教導學生。”
　　在物電學院的實驗樓里有一個大書庫，各類專業(yè)書籍應有盡有，這都是李老師一本一本自費買來的。熟悉李健老師的同學都知道，他的書庫長年供同學們翻閱。接受過李老師指導的同學們更是贊不絕口：“李老師是一個極其慷慨的人，他會毫不保留地向我們傳授知識。如果沒有學生主動找他做科研，他就主動去找學生。”物電學院輔導員楊兵也向記者透露，目前，李老師每年指導學生進行創(chuàng)新性實驗項目、學生科研項目、學生學術(shù)型研究項目，先后指導學生在各類專業(yè)雜志上公開發(fā)表了多篇論文。
　　窗外的樹葉綠了又黃，黃了又綠。李老師不知見證了多少青澀學子走進這幢實驗樓，又滿載收獲離去?！皩W生們覺得我很嚴格，但我把他們當做我的孩子，現(xiàn)在對他們嚴格，只是為了他們以后走出社會能少受挫折?！崩罾蠋熜χf。說起李老師的嚴格，09級的董浩然深有感觸，畢業(yè)論文寫作時吃盡了“苦頭”。“我已經(jīng)不記得自己是第幾次改這篇論文了。李老師常常告訴我，畢業(yè)論文是最后一個關(guān)口，必須要把握好，也因為這樣的嚴要求，我的論文質(zhì)量才得到了極大提高?！毕啾葘ψ隹蒲械耐瑢W來講，論文上的這點小嚴格就不值一提了。楊兵老師告訴記者，自己還是學生時，一項實驗如果沒有完成，李老師會陪大家熬到半夜，直到完成實驗。除此之外，李老師還擔任了無線電協(xié)會的指導老師。據(jù)第二課堂負責人譚偵介紹，李老師不僅按時給協(xié)會同學上課，而且提供大量學習資料，無償給學生們進行技能培訓?！拔抑皇窍Ｍ嗟耐瑢W懂得電子方面的基本常識，在未來的職業(yè)競爭中，能增加得勝的籌碼。”李老師如是說。
　　今年3月，李老師不再擔任實驗室主任一職。即便如此，李老師在自己的崗位上依舊沒有懈怠。物電學院副院長蔣強對此深有感觸：“實驗室的工作很繁瑣，他一直任勞任怨堅守自己的崗位?，F(xiàn)在雖然不擔任實驗室主任，院上需要實踐教學方面的資料，他都會積極整理協(xié)調(diào)?！?br>　　“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！痹谄椒矋徫簧夏?，踏實做好自己的本職工作，李健老師始終默默地奉獻自己。對李健老師來說，在自己的崗位上恪盡職守，把學生們教好，便是他全部的“中國夢”。