兩年前，畢業(yè)季，兩個(gè)研一的大男孩唱紅了畢 業(yè)生的眼眶，也唱紅了他們的“紅不了”組合；兩年 后，還是畢業(yè)季，已有五名成員的“紅不了”組合將 迎來(lái)他們自己的畢業(yè)演出———當(dāng)年組建起樂(lè)隊(duì)的 那兩個(gè)大男孩即將畢業(yè)，6 月13 日，“紅不了”送給 了自己一場(chǎng)“告別校園”演唱會(huì)。
　　雖然演唱會(huì)以“告別”為名，但是“紅不了”的 隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)告別音樂(lè)?！边@是一個(gè)不老 的諾言。
　　“紅不了”，是偶然，也是必然四個(gè)平均年齡22 歲的大男孩兒站在舞臺(tái)上， 穿著簡(jiǎn)單的 ECNU 衛(wèi)衣和牛仔褲，一字一句地唱 著他們?cè)偈煜げ贿^(guò)的歌曲《不老》。評(píng)委竇文濤評(píng) 價(jià)說(shuō)，盡管唱功青澀，但男孩們單純明朗的風(fēng)格， 讓他不禁聯(lián)想到自己的青蔥歲月。就憑這股純粹， 他毫不猶豫地給了這個(gè)組合“ YES”。臺(tái)上的四個(gè)大 男孩，笑得很是靦腆。
　　這是2012 年9 月，“紅不了”上中國(guó)達(dá)人秀時(shí) 的場(chǎng)景。也是李明口中，“紅不了”的幸運(yùn)。
　　“紅不了”民謠組合最早的成員是兩個(gè)大男 孩———一個(gè)叫李明，一個(gè)叫孫夢(mèng)。他們同為華東師 大教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系10 級(jí)的碩士研究生，也 是同班同學(xué)。
　　現(xiàn)在回想起當(dāng)初組建“紅不了”的這個(gè)決定， 隊(duì)長(zhǎng)李明笑著說(shuō)：“這是個(gè)偶然，其實(shí)也是個(gè)必 然?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)，在他們班里，只有李明和孫夢(mèng)兩個(gè) 人會(huì)彈吉他，也喜歡唱歌。當(dāng)學(xué)習(xí)了吉他十年的李 明遇上了頗有歌唱天賦的孫夢(mèng)，故事就正式開(kāi)篇 了。李明說(shuō)，“有些事要趁著年輕的勁頭干，”于是， 就有了“紅不了”。
　　清新，是這個(gè)校園民謠組合最大的特點(diǎn)。幾個(gè) 穿著休閑服的大男孩一邊彈著楊木琴，一邊哼唱 著校園民謠，在這其間偶爾穿插一段口琴?！斑@是 個(gè)浮躁的時(shí)代，也是搖滾樂(lè)盛行的時(shí)代；架子鼓、 電吉他、電鋼琴在年輕人的音樂(lè)中越來(lái)越風(fēng)靡。不 過(guò)我們想做的是更加安靜的音樂(lè)，是那種能夠觸 動(dòng)心靈、能夠喚醒校園記憶的音樂(lè)?！边@種風(fēng)格就 這么一直被延續(xù)了下來(lái)，帶著他們來(lái)到了中國(guó)達(dá) 人秀。
　　在參加了達(dá)人秀的演出后，“紅不了”的名字 傳遍了校園，歌聲也飄到了更遠(yuǎn)的地方。大家都 說(shuō)，“紅不了”紅了；在當(dāng)年的那場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)之后， 這次“紅不了”真的紅了。只有李明淡淡地說(shuō)：“沒(méi) 有紅，肯定沒(méi)紅。”這個(gè)否定的根本，在于他對(duì)“紅 不紅”這個(gè)問(wèn)題的淡然?！斑@一切的開(kāi)始都不容易。 當(dāng)初沒(méi)有人邀請(qǐng)我們參加晚會(huì)，也沒(méi)有人認(rèn)可我 們，我們也因此曾經(jīng)沮喪過(guò)。可是，”李明強(qiáng)調(diào)說(shuō)： “我們真正喜歡的是音樂(lè)，喜歡做音樂(lè)的過(guò)程。至 于別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，其實(shí)沒(méi)有這么重要?！边@種 把名看淡的態(tài)度跟他們的組合名形成了一種微妙 的對(duì)應(yīng)。
　　紅了，是一種偶然，機(jī)緣巧合成就了這群少 年；沒(méi)紅，又是一種必然，源于內(nèi)心的寧?kù)o與灑脫。 麗娃河畔，致友誼 在合適的時(shí)間干合適的事?！凹t不了”在三年 的大學(xué)時(shí)光中，用歌聲做了最合適的事情———抓 住了青春，擁抱了友誼。
　　他們?cè)邴愅藓优嫌龅搅藢W(xué)生時(shí)代最難忘的良 師益友。無(wú)論是《光棍歌》還是《華師大的冬天》，他 們的原創(chuàng)歌里，總有麗娃河畔的影子，總有在華東 師大校園里生活的印記，總因?yàn)橛杏亚榈狞c(diǎn)綴更 顯溫情。
　　2012 年，最初的成員孫夢(mèng)因?yàn)榭疾┑膲毫Q 定暫時(shí)離開(kāi)。這無(wú)論是對(duì)李明，還是“紅不了”而 言，是一個(gè)不小的打擊；也是對(duì)兩人友情的一大考 驗(yàn)。在“紅不了”的知名度擴(kuò)大之后，邀請(qǐng)他們參加 的演出也增多了不少。這對(duì)決心考博的孫夢(mèng)而言 是個(gè)困擾。所以孫夢(mèng)有了“直接不玩了”的想法，而 李明覺(jué)得辛辛苦苦組建起來(lái)的團(tuán)隊(duì)就這樣散掉未 免可惜。正是出于這樣的意見(jiàn)分歧，兩個(gè)好搭檔暫 時(shí)分別，帶著對(duì)彼此的理解與尊重，踏上了各自的 尋夢(mèng)之旅。李明說(shuō)：“就算孫夢(mèng)不能總是跟我們一 起站在舞臺(tái)上，他永遠(yuǎn)都是我們的一份子?！?br>　　之后，為了把“紅不了”組合繼續(xù)下去，李明找 到了同樣熱愛(ài)音樂(lè)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院的王心志和公 管學(xué)院的閆天倫。后兩者，之前都曾是紅不了樂(lè)隊(duì) 的“粉絲”。后來(lái)，大三的閆天倫又向李明，介紹了 吉他彈得不錯(cuò)的直系學(xué)弟，鮑曉。這三個(gè)新加入的 男孩給“紅不了”注入了新鮮血液。
　　這四個(gè)人來(lái)自不同的專業(yè)，不同的年級(jí)，橫跨 本科生和研究生界，給集體排練帶來(lái)了很大的麻 煩。因?yàn)闆](méi)有專門(mén)的訓(xùn)練教室，于是，在華東師大 “四處打游擊”成為了他們共同的記憶?！岸斓臅r(shí) 候，我們會(huì)去理科大樓這些暖和一點(diǎn)的地方來(lái)排 練，但是好像經(jīng)常會(huì)打擾到同學(xué)們學(xué)習(xí)，所以總是 會(huì)被阿姨趕到別的地方去?！崩蠲髀詭o(wú)奈地描述 著他們的遭遇，最“慘淡”的一次，他們從文附樓被 趕到了理科大樓，最后還是被趕去了麗娃河邊露 天練習(xí)。
　　盡管回憶本身有時(shí)不那么精彩，但是因?yàn)槠?中有相互間的陪伴而顯得彌足珍貴。正如王心志 筆下關(guān)于“紅不了”的記憶：“在達(dá)人秀上即將上臺(tái) 時(shí)，鮑曉的吉他發(fā)不出聲音，我們幾個(gè)人手忙腳 亂、心急如焚，卻只能瞪著眼睛干著急；每次來(lái)到 熟悉的大活，因?yàn)檫B接吉他的線路不好總會(huì)出現(xiàn) 各種的狀況；和孫夢(mèng)我們五個(gè)在教科院新年晚會(huì) 上唱《也許》時(shí)，孫哥看著我們?nèi)齻€(gè)，眼神里滿是寄 托和不舍?！?br>　　“告別校園”演唱會(huì)的宣傳畫(huà)上，定格了五個(gè) 大男孩騰空躍起的姿勢(shì)?！啊t不了’有五個(gè)人，不 是四個(gè)。”李明一再重復(fù)說(shuō)。這五張笑容燦爛的面 龐上灑滿了青春的故事，還有麗娃河畔的陽(yáng)光。 音樂(lè)如醴，似水長(zhǎng)流 “音樂(lè)，是一輩子的事情。音樂(lè)就像酒一樣，在 適合的時(shí)候都會(huì)品嘗一下。”李明是這么堅(jiān)持的。
　　除了上中國(guó)達(dá)人秀，2011 年11 月16 日那個(gè) “圓夢(mèng)之夜”，被李明看作是在“紅不了”中最難忘 的回憶，也是他音樂(lè)道路上重要的一站。這場(chǎng)名為 “明天的夢(mèng)”的演唱會(huì)，是他和孫夢(mèng)的第一次專場(chǎng) 演唱會(huì)。這場(chǎng)首秀讓他收獲了人生中的第一束鮮 花。時(shí)隔數(shù)年回憶起來(lái)，李明還是清晰地記得當(dāng)初 那種“把花帶回宿舍，直到花都謝了還舍不得丟 掉”的心情?！敖M個(gè)樂(lè)隊(duì)，開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，這是我小 時(shí)候的夢(mèng)想。這在那天終于如愿了。”
　　當(dāng)然，鮮花和掌聲背后，籌備演唱會(huì)的日子一 樣讓他們印象深刻?！拔覀儌z在宿舍排練了一個(gè)多 月。沒(méi)課的時(shí)候，兩個(gè)人從早上吃完早飯就開(kāi)始 練，一直練到晚上，總之就是有時(shí)間就練?！?br>　　對(duì)于后來(lái)的搭檔們，因?yàn)楦鞣N客觀條件相聚 不易，所以李明坦言，“在生活上，我們并沒(méi)有太多 的接觸，”但有趣的是，“一說(shuō)起音樂(lè)，我們就很合 拍?！毕嗤囊魳?lè)熱愛(ài)，成為了彼此天然的火花和 粘合劑。
　　對(duì)于未來(lái)，李明希望“紅不了”可以在華東師 大一代一代地傳承下去?！熬退阄覀冞@些人以后不 方便聚在一起，我也希望有學(xué)弟們能夠把‘紅不 了’繼續(xù)下去?！本拖窭蠲髡f(shuō)的，“每次唱起那首從 學(xué)長(zhǎng)那里傳唱下來(lái)的《不老》，就像學(xué)長(zhǎng)在我對(duì)話 一樣，那個(gè)場(chǎng)景歷歷在目，仿佛音樂(lè)一響就回到了 青春的年代?！保ㄖ笇?dǎo)老師/ 萬(wàn)姍姍，文/ 馮凌燕）