記者：黨代會報告提出了今后五年要達到“自主創(chuàng)新能力一流”的工作目標，這是我校建設高水平研究型大學、不斷提升核心競爭力的重要任務，如何實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標？
　　姚江林：近年來，我?？萍脊ぷ魇冀K堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和學校事業(yè)發(fā)展目標，深入推進“質量興研”戰(zhàn)略和“學術拓展”戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力逐步提高。第九次黨代會對全面提升科技創(chuàng)新能力提出了明確的要求：實現(xiàn)“自主創(chuàng)新能力一流”的目標。為此，我們將圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和科學技術前沿問題，堅持“質量興研”，實施“學術拓展”。推動協(xié)同創(chuàng)新和加強科技創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團隊建設，努力提升科研基地運行的管理水平，增強知識產權保護意識，促進標志性科技成果的產出。勤讀力耕、立己達人，發(fā)展自身的同時，努力提升社會服務能力，實現(xiàn)學?？萍脊ぷ髟诖龠M人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和產業(yè)發(fā)展上有所作為。
　　記者：學校目前承擔重大科研任務的能力怎么樣，能不能具體談一下如何提升學校承擔重大科研任務的能力？
　　姚江林：2008年以來，我?？蒲许椖亢涂蒲薪涃M總量保持增長態(tài)勢，共承擔各類科研項目4738項，新批經費24.01億元。國家級項目（課題）經費數(shù)占全?？蒲锌偨涃M的54.73%。學校承擔國家重大科技專項、973計劃、863計劃、支撐計劃、國家自然科學基金重點項目等一系列國家重大研究計劃的能力明顯增強。
　　下一階段，我們將繼續(xù)推進重大科研項目建議制度和儲備制度：積極推薦專家參與各級各類科技計劃的頂層設計，廣泛捕捉各類重大項目的規(guī)劃布局信息，努力掌握重大專項和各類科技計劃的立項動態(tài)。強化重大科研項目的組織和策劃，主動出擊，超前謀劃。通過整合校內外科研資源和領域優(yōu)勢科研單位，針對農業(yè)產業(yè)發(fā)展的重大問題和前瞻性技術、核心技術和共性關鍵技術，結合學?？蒲谢A和人才隊伍現(xiàn)狀，規(guī)劃布局學校優(yōu)先發(fā)展的研究領域和重點支持的科研方向，有計劃、有目標地進行項目策劃、培植和儲備工作。與此同時，積極拓展研究領域：充分發(fā)揮高層次專家和優(yōu)勢研究領域的引領帶動作用，積極推進新興、特色研究領域與傳統(tǒng)優(yōu)勢研究領域交叉融合，鼓勵和支持跨學科研究，突破傳統(tǒng)農業(yè)領域和現(xiàn)代生物技術領域，逐步向工程技術、信息技術、資源環(huán)境、食品安全、人文社會科學等領域拓展，培植新興研究領域的競爭優(yōu)勢，拓寬科研項目申報渠道和研究領域；繼續(xù)加強與企業(yè)的科技合作，共同承擔重大科技創(chuàng)新任務：主動適應國家建立以企業(yè)為技術創(chuàng)新主體的戰(zhàn)略轉變，主動與企業(yè)聯(lián)合，全程參與并積極推進企業(yè)技術創(chuàng)新活動，共同承擔重大科技任務。
　　記者：科研基地對學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和國際合作與交流等方面具有重要的支撐作用。學校對加強科研基地建設有何打算？
　　姚江林：科研基地是支撐科技進步和創(chuàng)新的重要基礎，是搶占科技制高點、提高學?？萍几偁幜Φ年P鍵因素之一。近年來，學校的科研條件建設取得了顯著成效，為學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和國際合作與交流提供了有力支撐。特別是作物遺傳改良國家重點實驗室成立20周年，連續(xù)四次被評估為優(yōu)秀?？蒲谢亟ㄔO需要從統(tǒng)籌規(guī)劃科研基地申報、切實加大科研基地建設及驗收力度、扎實推進產業(yè)基地和產業(yè)聯(lián)盟建設、加強公共科研平臺和現(xiàn)代農業(yè)科技試驗基地管理四個方面入手，力爭新批1-2個國家重點實驗室。
　　記者：雖然學校的標志性成果不斷涌現(xiàn)，高影響影子的SCI論文也不斷涌現(xiàn)，但目前獲得高層次科技獎勵還是偏少，談談您對黨代會提出的“全面提升科技產出能力”，提升科技影響力的看法。
　　姚江林：一方面，我們要繼續(xù)增強科技成果儲備意識。開展科技產出設計和規(guī)劃，實施“標志性科技成果培育計劃”，鼓勵科技人員在潛心研究的同時，注重總結凝練科技成果，促進科技成果的推廣應用，加大力度培育科技獎勵候選項目，聯(lián)合申報各級各類科技獎勵。積極營造重視科技獎勵工作的良好氛圍，積極拓展科技獎勵申報渠道，規(guī)范科技獎勵申報的組織工作。
　　另一方面，我們要繼續(xù)增強知識產權保護意識。利用知識產權遠程教育平臺分站系統(tǒng)開展知識產權培訓，出臺相關知識產權管理辦法，開展知識產權預警，建立知識產權維權援助機制，切實保護學校知識產權。規(guī)范科技活動中涉及知識產權的各項服務工作，加強對項目實施和各類行業(yè)準入資格申報的過程管理，強化對項目產出成果的知識產權和服務。
　　同時，我們還要不斷的增強市場意識。充分發(fā)揮新農村發(fā)展研究院作為“國家技術轉移示范機構”的作用，積極參加各類科技成果展示交易會和政產學研用合作項目洽談會，選擇一批先進適用、市場前景好的科技成果，有針對性地開展科技成果轉化與應用推廣工作。進一步加強與地方、企業(yè)的橫向科技合作，完善科技成果轉讓服務體系，規(guī)范成果轉讓、產權交易、科技信息交流、科技成果發(fā)布等行為。
　　記者：國家為實現(xiàn)人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升，實施了“2011計劃”，我們學校也積極的參與了“2011計劃”建設并組建了一批協(xié)同創(chuàng)新中心，下一步有何打算？
　　姚江林：“2011計劃”也稱“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，是繼“985工程”、“211工程”之后，中國高等教育系統(tǒng)又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措。該計劃實施后，學校進高度重視，積極推進，在協(xié)同創(chuàng)新方面取得了階段性成績。為了進一步做好此項工作，下階段，我們將首先進一步明確協(xié)同創(chuàng)新方向。從國際科技發(fā)展前沿和國家、行業(yè)、產業(yè)、地方的重大需求出發(fā)，結合自身的優(yōu)勢與特色，對已組建的協(xié)同創(chuàng)新中心，進一步明確其協(xié)同創(chuàng)新方向。其次，完善體制機制改革。以機制體制改革為核心，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體，以創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚為保障，轉變學校創(chuàng)新方式。充分釋放人才、資本、信息、技術等創(chuàng)新要素的活力，大力推進與其他高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國外科研機構的深度合作，探索適應不同需求的協(xié)同創(chuàng)新模式，營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，建立優(yōu)勢互補、互利共贏的協(xié)同機制和形式。然后，匯聚創(chuàng)新要素與資源。發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新中心的聚集作用，充分匯聚現(xiàn)有資源，促進國家、行業(yè)等各類創(chuàng)新要素的有機融合，積極吸納地方、企業(yè)等社會多方面的支持和投入。以人才作為協(xié)同創(chuàng)新的核心要素，加快與基地、平臺、資本、信息、成果、儀器設備等創(chuàng)新要素的整合，形成協(xié)同創(chuàng)新的新優(yōu)勢。不斷優(yōu)化資源配置，加快創(chuàng)新要素的深度融合，增強創(chuàng)新資源和成果的開放、共享，提高配置效率和使用效益。再次，加強協(xié)同創(chuàng)新體的組建和培育。加強內外聯(lián)絡，明確協(xié)同創(chuàng)新體的各方任務和職責，形成強強聯(lián)合的協(xié)同創(chuàng)新體，營造良好的協(xié)同創(chuàng)新氛圍。對進入實質性運行、培育效果良好的協(xié)同創(chuàng)新中心，將積極申報國家和湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心。最后，加強相關政策研究。拓寬視野，加強“2011計劃”實施的相關政策研究。組織相關專家和管理人員，結合自身優(yōu)勢和工作的開展，加強研究，為工作的實施提供決策咨詢。爭取使學校在與其他高校、科研院所、地方政府、行業(yè)企業(yè)等單位開展協(xié)同創(chuàng)新，服務國家、地方、行業(yè)重大需求，為創(chuàng)新型國家建設做出實質性貢獻的同時，促進學校自身學科、人才、科研三位一體協(xié)調發(fā)展。
　　記者：浮躁，是科學研究的大忌，有人說當今“做官因為浮躁，所以成為庸官；做學問因為浮躁，所以一事無成；做人因為浮躁，所以為人淺薄”，也有人感嘆“在浮躁的年代里做學問難，做好學問更是難上加難！”，您如何看待學術道德建設？
　　姚江林：學風建設是衡量一所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，培養(yǎng)優(yōu)良學風即是探索真知的客觀要求，也是保證人才培養(yǎng)質量的前提，對建設研究型大學具有重要意義。
　　要持續(xù)保持學校長期辦學中形成的良好學風，首先要不斷加強科研誠信和學術道德教育。通過校園網(wǎng)、廣播臺、校報等多種渠道進行科研誠信教育，對全校師生不定期開展專題培訓與講座。將其納入學生教育及教師職業(yè)培訓體系，與理想信念、職業(yè)道德和法制教育相結合，強化師生的誠信意識和社會責任。其次，要凈化學術氛圍。充分發(fā)揮科研機構和學術團體的自律功能，并根據(jù)學術道德建設的新形勢、新任務、新要求，進一步健全科技評價體系、過程監(jiān)控體系等相關的制度和體系，在與學術道德建設密切相關的人事制度、科研績效考核等方面加大改革力度，將學術道德作為重要內容納入其中，建立科技誠信檔案，從多方面形成合力，完善監(jiān)督機制，加大對學術不端行為的懲處力度，規(guī)范學術行為，凈化學術氛圍。同時，還要加強宣傳。大力宣傳學校優(yōu)秀科技工作者和團隊的先進事跡，發(fā)展創(chuàng)新文化。引導師生自覺踐行社會主義核心價值體系，保障學術自由，營造寬松包容、奮發(fā)向上的學術氛圍，進一步形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風尚。
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