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搖籃 陣地 熔爐上海師大黨校二十年回眸













  上海師范大學黨校成立于1993年7月1日。20年來,黨校共辦班266期,培訓干部、黨員、入黨積極分子共64134人次。一批批學員在黨校這個馬克思主義宣傳陣地接受啟蒙教育,在黨校這個火熱熔爐里經歷了思想的淬煉和精神的升華;一大批黨員干部從這里汲取了精神養(yǎng)料,在這里加足馬力,重新出發(fā)。無論是黨員干部,還是普通黨員,對他們來說,黨校的學習已成了難忘的記憶和寶貴的財富。
  7月1日,上海師范大學紀念建黨九十二周年暨校黨校成立二十周年主題大會舉行。全體校領導、校長助理、老領導、老干部代表、黨務正職、學院副書記、各學院組織員、教工黨支部書記代表、黨校兼職教師、黨校學員代表等300余人共聚一堂,一起慶祝這一光榮的時刻。此時此刻,不禁令人回顧上海師大黨校從蹣跚起步,到健康成長,發(fā)展壯大,一路走來的足跡。
蹣跚起步
這是1986年4月的一天,校園里的玉蘭花正在綻放。春風里,潔白的花瓣和清幽的花香讓人不禁沉醉。而此刻,130名學員正在東一教室里興奮而又激動地等待著一個重要時刻的到來。
  這一天,是上海師范大學業(yè)余黨校第一期輪訓班開班的日子。
  高校辦業(yè)余黨校,在當時還是一個新生的事物。之所以創(chuàng)辦業(yè)余黨校,一方面是響應和貫徹黨的十二大的號召,適應大學生中要求入黨積極分子不斷增多、他們有渴望得到黨組織教育幫助的需求;另一方面,也是反擊社會上當時出現(xiàn)的一股自由化思潮的現(xiàn)實需要。
  業(yè)余黨校在提高學生黨員的政治、理論素質,加強、改善高校政治思想工作等方面做了大量工作。實踐證明,這是一種有益的嘗試,具有深遠的意義。
  上海師大業(yè)余黨校一共辦了7年,共辦了18期學習班。7年里,1400多人次在這里接受了理想信念教育。
  7年里,班次不算多,然而業(yè)余黨校卻在領導體制、運行機制、培訓內容、隊伍建設、內部管理等方面作了許多有益的探索,為正式黨校的成立打下了堅實的基礎。
健康成長
隨著改革開放的逐步深入,業(yè)余黨校的形式已經不能適應教育事業(yè)的飛速發(fā)展和大學生黨建工作的需要。
  1990年7月,中共中央出臺《關于加強高等學校黨的建設的通知》?!锻ㄖ分赋觯骸盀榱藢h員和積極分子進行系統(tǒng)的思想理論教育,高等學校要積極創(chuàng)造條件建立黨校,由學校黨委書記兼任黨校校長。每個黨員和申請入黨的積極分子都要有計劃地到黨校接受培訓,并形成制度,長期堅持下去。”
  這份通知,既是對高校業(yè)余黨校探索中凝結而成的辦學指導思想和辦學目標的肯定,也為高校在新形勢下進一步辦好黨校提出了更新更高的要求。
  1993年6月24日,上海師范大學黨委發(fā)文,決定“為了加強我校黨的建設和干部隊伍建設”,“成立上海師范大學黨校。”同年7月1日,上海師大隆重召開黨校正式成立大會。
  1993年9月24日。師大的校園里正彌漫著桂花淡淡的幽香,似乎在為這一天做著精心的準備。是的,這一天,上海師大黨校第一期學習班在文史樓開班了。
  第一期學習班有73名學員。從留存下來的照片中,我們無法看到臺下學員們的神態(tài),更無從知曉他們當時的心情。然而,他們無意中都成為了一個重要時刻的見證者。
  黨校正式成立后,首要的任務便是建立穩(wěn)定的領導體制。黨委決定,黨校由黨委書記兼任校長,并選配一名處級干部任黨校副校長,主持黨校日常工作。2000年,學校機關進行新一輪改革,黨校和組織部合署辦公,黨校校長由黨委分管書記兼任,黨校常務副校長由組織部部長兼任。
  穩(wěn)定的領導管理體制為黨校的發(fā)展壯大打下了堅實的基礎。從此,黨校進入了迅速發(fā)展的階段。培訓對象范圍越來越廣,內容設計特色鮮明,而教學方法也愈加靈活。
  從1993年到2003年,10年間,黨校便開辦了75期學習班,其中各類干部班25期,占了總數(shù)的三分之一;共培訓9618人次,比業(yè)余黨校時期有了較大幅度的上揚。黨校在開拓過程中構建起的教育培訓大框架,以及開展教育培訓中形成的有效做法,為黨校進一步發(fā)展提供了許多有益的經驗。
碩果累累
2003年,黨校進入了新的發(fā)展時期。這年8月,中組部按照黨的十六大精神,作出了大規(guī)模培訓干部的部署。同年底,全國高校召開第12次黨建工作會議,明確提出低年級班有黨員、高年級班有支部的黨建工作目標;也是年底,黨中央、國務院首次召開全國人才工作會議,確立了黨管人才的原則。
  在這一系列具有戰(zhàn)略意義的部署和要求下,上海師大黨校銳意改革,不斷創(chuàng)新。
  2003年,黨委決定設立黨校專職副校長。2005年,建立學院分黨校,明確分黨校校長由學院書記兼任,分黨校副校長由學院副書記兼任。至此,二級黨校三級培訓的管理體制和培訓模式得以建立。
  隨著黨校培訓規(guī)模的擴大,為保證培訓質量,黨校出臺了一系列加強管理、規(guī)范運作、激勵先進的舉措,先后制定了《上海師范大學黨校工作條例》、《上海師范大學分黨校工作條例》、《教職工黨員年年進黨校實施意見》、《上海師范大學黨校培訓黨支部書記的意見》、《上海師范大學分黨??荚u辦法》等多個制度文本。
  除了入黨積極分子和黨員的教育培訓外,從2004年開始,黨校逐漸加強了對干部的培訓,先后舉辦了多個不同層次的干部培訓班。近幾年,黨校進一步加強了對教學科研骨干和后備干部的培養(yǎng)教育,為學校干部提高自身的素質和能力,打下了扎實的基礎。
  為了適應時代的發(fā)展,黨校圍繞中心,服務大局,注重新知識、新技術的運用,不斷開拓。2004年,黨校創(chuàng)造性地推出“菜單式”知識培訓課程,對干部進行大規(guī)模的培訓。2005年,黨校創(chuàng)建網絡黨校,開展教職工黨員網絡學習,擴大黨校教育培訓的受眾面。2009年起,黨校建立并不斷完善入黨積極分子網上結業(yè)考試系統(tǒng),為入黨積極分子參加學習及考試提供了便捷的途徑。2012年,黨校推進了黨建研究的規(guī)范化建設,黨建研究課題納入學校社科項目統(tǒng)一管理。
  為了增強培訓的效果,同時使培訓更有針對性,黨校還一直堅持自主編寫學習讀本和培訓資料。
  沒有好的教師,便沒有優(yōu)質的培訓。黨校充分依托學校學科門類比較齊全、師資力量相對雄厚的優(yōu)勢,建立起了有校黨政領導參加,專兼職結合的師資隊伍。
  黨校還非常重視輿論陣地的建設。1989年,黨校創(chuàng)辦了《希望》專刊,2005年,全面改版。今天的《希望》以原創(chuàng)為主,內容豐富、形式活潑,成為黨校課堂之外的又一重要教育陣地。
  二十年,彈指一揮間。從1993到2013,黨校共辦班266期,培訓64134人次。簡單的數(shù)字里面,蘊含著黨校堅持不懈、不斷創(chuàng)新的改革進取精神。
  二十年,一位位黨校的教師,懷揣著希望,在黨校的課堂,默默奉獻。
  二十年,一位位黨校的學員,滿懷著理想,從黨校的課堂,走向社會。
  無論他們在哪里,無論什么時候,他們都不會忘記自己人生中曾有過的那一段在黨校的激情歲月。更不會忘記,黨校曾給予他們的那關于理想與信念的人生教誨。
  幾代躬耕花璀璨,承前矢志更芬芳?;仨^去,展望未來,上海師大黨校將繼續(xù)創(chuàng)造出屬于自己的新輝煌。
(黨校供稿)