都說大學(xué)是人才薈萃之地，的確如此。
　　尤記得初進(jìn)大學(xué)認(rèn)識同學(xué)，便被身邊一位位有才之人深深吸引，對他們有羨慕之情，但更多的是佩服。出口成章博古通今是才，琴棋書畫樣樣精通是才，雀躍球場、歌臺展喉也是才……也許今天和你坐在一起上課的同學(xué)，明天便成了風(fēng)靡全校的“十大歌手”之一；也許今天和你同吃同住的舍友，一年后搖身當(dāng)上了學(xué)生會主席……多元化的社會多元化的大學(xué)校園風(fēng)云就是如此變幻多端。學(xué)習(xí)成績只是“才”的一個(gè)方面，對才的更廣泛的定義給我們每一個(gè)人平等的機(jī)會去追求自己的愛好與興趣，做好了，你就是下一個(gè)“天之驕子”，你就擁有了可以引以為榮的才華。當(dāng)然，成才，特別是要在人才薈萃之地冒尖，你必須專注，專注于一件事情，堅(jiān)持做好一件事，那才可能成才。
　　自孔孟時(shí)，便有“治國平天下以修身為先”之說，演講大師卡耐基又曾說過：“人的成功的原因，85%都是來自于他的人際關(guān)系”，前不久讀到梁啟超先生《為學(xué)與做人》文章中說到“你在學(xué)校里頭學(xué)的什么數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、生理、心理、歷史、地理、國文、英語，乃至什么哲學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、教育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)等等，不過是做人所需的一種手段，不能說?？窟@些便達(dá)到做人的目的，任憑你把這些件件學(xué)得精通，你能夠成個(gè)人不成個(gè)人還是個(gè)問題?！薄刹排c做人，一直都是人們津津樂道的話題，有先后之爭抑或輕重之分。對于“做人”，我無法說出它明確的定義，也許每個(gè)人對它的認(rèn)識也是不同的，簡單的理解，便是擁有自己的朋友圈。至于怎么“做人”，我不知道該去怎么解釋……是正直、真誠、忠孝……？
　　在我看來：大學(xué)———是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、培養(yǎng)文藝素養(yǎng)，同時(shí)鍛煉各種溝通、組織、合作等社會能力的最好的平臺和時(shí)機(jī)。這里有來自五湖四海的同學(xué)和老師，兼容并蓄，豐富多彩。在大學(xué)校園里，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間段里，成才、做人無需分先后，完全可兼得。
　　大學(xué)以前，也許我們把時(shí)間、心思更多的放在了學(xué)習(xí)上，交際社團(tuán)活動(dòng)很少，有種“一心只讀圣賢書”的感覺。大學(xué)畢業(yè)以后，步入工作崗位，我們學(xué)習(xí)更多的是如何適應(yīng)社會、如何構(gòu)建自己的人脈網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)知識、文化素養(yǎng)、藝術(shù)特長……都漸漸被繁重的工作占去時(shí)間而有心無力去大發(fā)展了。
　　而如今，幸運(yùn)的我們處在大學(xué)校園的生活時(shí)段。
　　在這里，有藏滿“顏如玉”的“黃金屋”———圖書館，有無私地為我們解答疑惑的老師們，有讓我們發(fā)揮特長一展風(fēng)采的條件和舞臺。若我們想徜徉知識的海洋，取得優(yōu)異的成績，大學(xué)校園是最好的場所，現(xiàn)在也是最好的時(shí)間；若我們想發(fā)展自己的興趣，學(xué)一門技術(shù)，大學(xué)同樣優(yōu)于過去、更強(qiáng)于未來。
　　在這里，有一個(gè)個(gè)形式多樣、豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)組織和活動(dòng)。我們可以在這些組織中學(xué)習(xí)、鍛煉并提高自己團(tuán)隊(duì)合作的能力，與人交往的能力，協(xié)調(diào)溝通的能力甚至是領(lǐng)導(dǎo)管理的能力……這些都是我們今后走向社會所必須的“做人”的一部分能力，而且這里的同學(xué)、伙伴是更真誠和簡單的我們的“同事”。
　　我們每日的生活不就正是由上課時(shí)間讀書學(xué)習(xí)、課余時(shí)間做著自己喜歡的組織工作抑或發(fā)展著自己的愛好特長組成的嗎？也許，我們都希望自己有個(gè)很棒的朋友圈，但有時(shí)會苦于自己不假思索一句錯(cuò)話，怪自己“不會做人”……我想，若想拓寬所謂的人脈，只需要兩個(gè)要求：一個(gè)是真誠，真誠的對待每一個(gè)人，無需為了別人的一句話思前想后揣測推敲；還有就是不斷完善自己，當(dāng)你足夠優(yōu)秀，便會吸引志同道合的人并與之為友。
　　偶然聽大四學(xué)姐說起大四的日子里連見著室友的機(jī)會都很少，每天一大早實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)各自奔波忙碌，等到晚上十一點(diǎn)陸續(xù)回來休息，甚至好幾天都打不到一個(gè)照面。我從她的語氣里聽出了些許的遺憾，我想她希望現(xiàn)在的我們學(xué)會珍惜：珍惜每一天的生活，珍惜每一個(gè)身邊的人，珍惜每一堂課，珍惜每一次聚的時(shí)光。
　　也許每個(gè)人都渴望著成功，然而又都在成功的路上慢慢停止奔跑的步伐。媽媽曾告訴我說，只要健康快樂就好，其他都不是那么重要。那時(shí)的我以為快樂應(yīng)該會蠻簡單吧。但現(xiàn)在真的一個(gè)人生活在離家千里的地方，反而慢慢體會到其實(shí)快樂也不是那么容易。當(dāng)考試成績不好時(shí)會不開心；當(dāng)自己的語言表達(dá)能力不好，看到別人在眾人面前滔滔不絕羨慕之余也會為自己小小的難過；當(dāng)看到朋友間的愉快相處，孤身一人的我們會暗自寂寞悲傷……快樂不難，但也真的不那么簡單。當(dāng)我們飽讀書籍，可以在與別人隨意而又有共鳴地交談時(shí)；當(dāng)我們在舞臺上一展才華收獲掌聲時(shí)……快樂也會那樣伴隨著我們。成功不那么難，因?yàn)槊刻炜鞓芬彩且环N成功；但是成功確實(shí)不容易，因?yàn)橹挥姓嬲胁庞械?，才會真正的快樂?br>　　最后、衷心希望并祝福我們每一個(gè)人都可以在大學(xué)這座殿堂里快樂地成長。