研究生高端教育實習現場總結


　　實習研究生在上師大附中上課時的情景


　　上海市實驗學校導師與實習研究生合影


　　南洋模范中學實習研究生在合作備課


帶隊教師李稚勇教授與七寶中學實習研究生在一起


　　實習研究生在位育中學上課時的情景


　　2011年起，我校開始實施研究生高端教育實習項目，先后在上海師大附中、上海市實驗學校、南洋模范中學、七寶中學、位育中學等5所市級實驗性示范性學校建立了研究生高端教育實習基地，先后選派了4批共180余名研究生參加實習，聘任了22位實習基地帶教老師作為研究生實習導師。實習期間，每名研究生均由被聘為實習導師的特級或高級教師“一對一”帶教，構建雙導師培養(yǎng)研究生模式。研究生高端教育實習項目實現了基礎教育和高等教育的積極互動，做到了理論與實踐、教與學、知識與能力的結合，有效提高了我校研究生的實踐能力和應用能力，使他們更能適應上?；A教育發(fā)展的需要。
　　研究生高端教育實習項目主要依托上海市085教師教育項目、上海市研究生創(chuàng)新計劃項目的支持，旨在探索教師教育相關領域研究生教育教學實習模式的改革與實踐，提升研究生的教學能力和實踐創(chuàng)新能力。同時，通過我校與實習基地雙方的共同努力，建設一批研究生高端教育實習基地，協(xié)同培養(yǎng)更多的適應上?；A教育發(fā)展需要的卓越教師后備人才。
　　為保證研究生高端教育實習項目取得成功，負責項目實施的校研究生處特聘我校課程與教學論專業(yè)博士生導師李稚勇教授，碩士生導師馮杰教授、沈光華副教授、陳靜芳副教授、吳忠銳副教授等組成帶隊指導小組，每周前往實習學校進行日常指導和管理。
　　項目的實施也受到了學校領導和上海市教委的關注和肯定。叢玉豪副校長多次組織召開相關會議，從簽約儀式到實習總結，從導師聘任到實習生選派，每個環(huán)節(jié)均給予指導和支持。上海市教委學位辦主任束金龍出席我校研究生高端教育實習項目總結交流會，對該項目給予了很高的評價。他指出，上海師大研究生高端教育實習項目不僅定位于上?；A教育卓越師資的培養(yǎng)目標，而且推行名校名師的精細化高水平培養(yǎng)模式，體現了高標準、高水平、高收益的特點，取得了階段性成效，可喜可賀，值得肯定。
　　我校研究生高端教育實習項目還在社會上產生了積極的影響，引起媒體的廣泛關注。市教委官方網站、《東方教育時報》等都對我校培育卓越師范人才，建立研究生高端教育實習基地的做法作了報道。
　　目前，研究生高端教育實習項目已取得初步成效，有10多名研究生或被實習中學直接留用，或被上海市級實驗性示范性中學錄用，或被其他上海市級重點中學錄用；有20余名研究生被其他上海市基礎教育單位錄用，10余名研究生被外省市基礎教育單位錄用；目前在讀的20余名曾經參加過高端實習的研究生，實習中學也正有意對其作進一步培養(yǎng)。經過該項目的培育，我校研究生在基礎教育領域的就業(yè)率和就業(yè)質量有了較大的提升。
上師大附中實習基地：
實習生全天候跟隨帶教老師學習
上師大附中是市教委與我校雙重領導的上海市首批實驗性示范性高級中學。該校目前高級教師占56%，有特級教師、區(qū)學科帶頭人各6人，名校長名師后備人選7人。學校建立了70多門成熟的拓展型和研究型課程，涵蓋人文、科學、藝術、體育和技術等領域。我校自2011年9月與上師大附中簽訂高端實習協(xié)議以來，至今已派出4期45名實習研究生，涉及8門學科。為順利推進項目的實施，上師大附中嚴一平校長親自掛帥，特意將實習研究生與帶教老師安排在同一個辦公室，方便他們全天候跟隨老師學習，包括參與聽課、上課，學生管理和教研等工作。在這里實習的研究生們按照學科分成文理兩個大組，組內成員經?；ハ嗦犝n、說課、評課，就課堂上可能出現的問題反復討論、仔細琢磨。實習結束時，文理兩個大組各開設了一堂公開課，他們在公開課上的表現得到了帶教老師們的一致好評。
　　實習結束后，研究生劉宇樺在實習感悟中寫道：“兩個月的實習雖然辛苦，但卻是一段難得的磨練和嘗試。從指導老師身上，我學到了寶貴的教學經驗；從同學們身上，我學到了各學科不同的教學理念。”
七寶中學實習基地：
小組帶教領略不同教學風格
七寶中學的中高級教師占全校教師的比例達84.3%，該校有14位特級教師，8位國家級骨干教師，8位市級骨干教師。教師中有34位碩士和69位碩士課程結業(yè)者。去年9月，我校與七寶中學簽訂了高端實習協(xié)議，總共派出了兩期24名實習研究生，涉及10門學科。七寶中學成立了由李嘯喻副校長掛帥的研究生實習基地領導小組，為實習研究生配備了專門的實習辦公室，并實行小組帶教制度。有了學科帶教小組后，一名實習研究生由不同年級的多位老師共同帶教，這樣，實習研究生不僅能聽不同老師的課，領略不一樣的教學風格，還有機會站上不同年級、不同班級的講臺。每周的實習生小組例會是對一周實習工作的總結，實習生們暢所欲言，交流體會，取長補短。帶隊教師李稚勇教授也堅持每周定時前往實習學校，與實習生們一同交流討論。
　　我校實習研究生給七寶中學留下了良好的印象。帶教老師郝翠榮在實習生谷龍舟的評語中寫道：“該同學非常出色地完成了為期兩個月的實習任務。對實習工作相當重視，意識到位，自始至終不遲到不早退，模范遵守各項要求；勤學好問，積極鉆研，聽課認真積極，工作負責；在教學實踐中認真鉆研教材，勇于創(chuàng)新，課堂生動?？偠灾?，該同學具備了優(yōu)秀教師的必備素養(yǎng)，相信不久的將來一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！”七寶中學的校領導表示，今后若有上海師大畢業(yè)生來應聘本校，他們將優(yōu)先錄取。
上海市實驗學校實習基地：
　　視頻對比展示實習成效
上海市實驗學校師資力量雄厚，浦東校區(qū)現在編教師中，中高級教師占教師總數的89.7%，特級、高級教師30余人。2011年9月，我校與上海市實驗學校簽訂了高端實習協(xié)議，至今已派出4期實習研究生共計45人，涉及12門學科和1個科研崗位。該校十分重視我校研究生實習工作，專門成立由徐紅校長和瞿祖芳副校長為首的研究生實習基地領導小組指導工作。該校采取在研究生進、出實習基地的前后為其拍攝教學視頻的方式，從前后兩段視頻的對比中了解研究生在實習期間所獲得的專業(yè)成長。目前，這種視頻對比模式已被其他4所實習基地學校所效仿。此外，瞿祖芳還定期組織實習研究生召開交流會，了解他們在實習期間存在的困難，并及時給予指導和幫助。在該校實習的研究生紀玉婷深有體會地說:“實習階段讓我看到了自己專業(yè)知識不扎實、知識面不夠寬泛、教學技能不強的缺點，有利于我在今后的教學中加強這些方面的訓練。通過這次實踐和理論互相穿插學習，我離一位好老師的標準越來越近了?！蹦壳?，紀玉婷同學已被上海市實驗學校正式錄用為化學教師。
南洋模范中學實習基地：
像對待正式教師一樣嚴格要求
南洋模范中學擁有一支高水平的師資隊伍，有特級教師6人，高級教師50余人；徐匯區(qū)拔尖人才3人，區(qū)學科帶頭人10人；有碩士和研究生課程結業(yè)者近30人。我校是在去年9月與南洋模范中學簽訂高端實習協(xié)議的，到目前為止已派出兩期共23名研究生到該校實習，涉及9門學科。南洋模范中學盧久紅副校長親自為實習研究生制定了嚴格的實習計劃，要求他們像正式教師一樣，每天早上7:20分前進教室，與帶教老師一起參與備課、授課、早操、晚自修以及班級管理等各項中學教學活動。實習研究生帶教的老師都是學校教學骨干，在實習的過程中，他們盡心盡力，從教案編寫到課后點評，不厭其煩，耐心指導，將自己寶貴的教學經驗毫無保留地傳授給實習研究生。短短兩個月，學生收獲頗大。實習研究生熊文博在小結中寫道:“通過實際教學，我收獲了寶貴的經驗。一是懂得了教師是干什么的，教師的職位所在；二是明白了學生是怎樣學習的；三是能準確把握一堂歷史課的核心內容；四是明白要不斷豐富自己的知識，提高自己的教學能力，教到老，學到老。”
位育中學實習基地：
各種專題講座提高授課能力
位育中學以優(yōu)質師資聞名滬上。目前，該校擁有59位高級教師，其中特級教師10人；有區(qū)拔尖人才、區(qū)學科帶頭人14人，區(qū)骨干教師10人。2011年9月，我校與位育中學簽訂高端實習協(xié)議后，到現在已派出4期共44名實習研究生到該校實習，涉及10門學科。位育中學結合本校師資培訓項目，定期為實習研究生開展不同主題的講座和交流會，讓他們更全面地了解作為一名中學教師所應具備的全方位知識和能力。各學科組也為實習研究生開設講座，讓他們深入了解所在學科的授課特點，并安排他們參加學科組教研活動、集體備課活動等。另外，該校還特地安排部分實習研究生旁聽新教師應聘講課和校方對應聘者授課的點評，這對他們將來應聘中學教師崗位有極大的幫助。
　　位育中學原副校長、特級教師國慶波在人文與傳播學院左永明同學的實習評語中寫道：“左永明同學在位育中學實習期間表現優(yōu)秀。身為實習生組長，他有組織協(xié)調、溝通管理的能力，執(zhí)教中有很強的設計能力和文學功底，教態(tài)、板書、語言表達、問題設計、師生有效互動教學等教學基本功扎實，能通過幽默智慧的引導調動學生學習的積極性。我祝愿他成為未來的語文名師！”現在，左永明同學已被位育中學正式錄用為語文教師。