本報訊 為把我校學習實踐科學發(fā)展觀活動引向深入，4月2日，學校舉行深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習報告會。學校黨委書記、校學習實踐活動領導小組組長呂輝章為全校師生黨員作《把握科學發(fā)展觀的第一要義 推動學校又好又快發(fā)展》專場輔導報告。校長劉紅寧、副校長左錚云、紀委書記侯中平、副校長何曉暉、朱衛(wèi)豐與全校教職工黨員、部分學生黨員代表一同聆聽了報告。黨委副書記王金平主持報告會。
　　在歷時一個半小時的學習報告中，呂輝章緊密結合改革開放30年的光輝歷程和我國經(jīng)濟社會發(fā)展的生動實踐，深刻解讀科學發(fā)展觀的第一要義，詳細闡述了科學發(fā)展觀的基本內涵、精神實質和根本要求。對教育特別是推進高等教育發(fā)展等問題作了全面分析，對學校著力加強內涵建設，推動各項事業(yè)又好又快發(fā)展、科學發(fā)展提出了具體要求。
　　呂輝章以建設有中國特色社會主義歷史進程中的不同階段為切入點，用精練生動的語言，大量的事例和數(shù)據(jù)對科學發(fā)展觀提出的背景和依據(jù)、科學發(fā)展觀的歷史地位、科學發(fā)展觀的核心與要求、科學發(fā)展觀的關鍵和保障等方面做了深刻的闡述，提出了如何落實科學發(fā)展觀的思路和建議。指出，科學發(fā)展觀的內涵是非常豐富的，正如十七大報告所概括的：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一概括深刻闡明了科學發(fā)展觀的理論精髓，為正確認識科學發(fā)展觀的基本內涵和重大意義，用科學發(fā)展觀指導各項工作指明了方向?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展?！暗谝灰x”，就是其中最重要、最關鍵之處。正如胡錦濤總書記所指出的，“科學發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題，離開了發(fā)展這個主題就沒有意義了。”堅持科學發(fā)展觀的根本目的，是為了實現(xiàn)更好更快的發(fā)展。無論是全面、協(xié)調，還是可持續(xù)，最后都要落到“發(fā)展”兩個字上。學習、掌握和落實科學發(fā)展觀，必須緊緊抓住這個第一要義。
　　呂輝章指出，當前學習實踐科學觀，認真落實胡總書記在江西考察時提出的“三保一弘揚”的精神，其中“保民生”在高校就是要做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。由于受各方面因素疊加的影響，今年的大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。政府有關部門相繼出臺了一系列政策措施，學校也積極為大學生就業(yè)搭建平臺，舉辦供需見面會，收到了一定成效，但距大家的期待還有一定距離。在這種情況下，樹立正確的擇業(yè)觀，保持良好的心態(tài)尤為重要，要把正確的職業(yè)理想與務實的就業(yè)定位結合起來，要有科學的職業(yè)規(guī)劃、良好的就業(yè)心態(tài)和創(chuàng)業(yè)的精神與準備。各級黨組織要全身心關心大學生的就業(yè)問題，千方百計地提高就業(yè)率，為畢業(yè)生的良好就業(yè)多做一項工作，多付一份辛勞。
　　呂輝章強調，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。結合高等教育及我校實際，貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要把發(fā)展作為高校建設的主題，并且是一個永恒的主題。要不斷探索高校建設和發(fā)展思路，著力加強學科內涵建設，推動學校又好又快發(fā)展。他說，在本世紀的第二個10年，躋身中醫(yī)藥強校的行列，把我校建成中醫(yī)藥強校，關鍵是加大建設力度。在經(jīng)濟全球化、競爭日趨激烈的新形勢下，高校同樣面臨著激烈競爭。高校之間的競爭最終要歸結到內涵層面的競爭，內涵建設水平體現(xiàn)高校的核心競爭力?？梢哉f，內涵建設是高教事業(yè)發(fā)展的硬道理，誰掌握了內涵建設的主動權,誰就贏得了未來的發(fā)展權。高校要又好又快發(fā)展，“好”就是要突出強調高校發(fā)展的質量和效益，突出強調提高高校的育人水平和創(chuàng)新能力；就是要轉變教育增長方式，變規(guī)模發(fā)展為質量發(fā)展，變外延發(fā)展為內涵發(fā)展，確保教育增長的效益和質量。
　　呂輝章要求，要結合工作實際，創(chuàng)新活動的內容、形式和載體，全面推動學習實踐活動的深入開展。一是要進一步提高認識。這次在全黨范圍內開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，既是用科學發(fā)展觀武裝全校各級干部，提高領導科學發(fā)展能力的現(xiàn)實需要，又是解決影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題，促進學校各項工作又好又快發(fā)展的難得機遇；既是加強學校內涵建設的重大舉措，也是提升學校社會形象的重要契機。各級黨員領導干部要切實增強政治敏銳性和責任感，充分發(fā)揮示范帶頭作用，影響和帶動全校廣大黨員干部積極投入到這一活動中來，認真學習、深刻領會、提高認識、統(tǒng)一行動。二是要帶頭學習和實踐。在學習調研階段，要嚴格按照學校的總體部署和安排，把握學習內容、學習時間、培訓形式、開展調研、征求意見、反思討論等6個重點環(huán)節(jié)，把提高對科學發(fā)展的重要意義、科學內涵、精神實質和根本要求的認識與對學?？茖W定位、科學創(chuàng)新、科學規(guī)劃的認識有機地結合起來。各基層黨組織要認真完成學習培訓任務，確保每位黨員干部集中學習培訓時間不少于一周。當前正是各部門認真落實今年黨政工作要點的開局階段，要把握學習實踐科學發(fā)展觀活動的契機，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全校的各項工作，把研究制定工作計劃、部署工作任務、推進各項工作與開展學習實踐活動緊密結合起來，使得日常工作與開展學習實踐活動互為載體，相互促進，推動各項工作的科學發(fā)展。三是要深入調查研究。各級黨員領導干部調研要結合各自實際、職能特點以及今年的重點工作，有針對性地確定調研課題，深入實際調研，并注重廣泛征求不同層面代表的意見和建議。在征求意見的形式上，既可運用召開座談會、發(fā)放征求意見函、走訪群眾等傳統(tǒng)形式，又要有所創(chuàng)新。要針對突出問題，特別是圍繞制約學?？茖W發(fā)展需要解決的主要問題開展調研，發(fā)現(xiàn)存在的問題，總結典型經(jīng)驗，形成一批有分量、有價值的專題調研報告，要按照職責逐級匯報，并在各單位班子內部進行書面交流。四是要認真進行解放思想大討論，提高科學發(fā)展能力。各基層黨組織要在學習調研的基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題開展解放思想大討論，切實引導廣大黨員，特別是黨員領導干部把思想認識從那些違背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，牢固樹立科學發(fā)展理念，在推進學?？茖W發(fā)展方面深化認識、形成共識。以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，統(tǒng)一思想，堅定信念，開拓創(chuàng)新，扎實進取，加快建設中醫(yī)藥強校的步伐，為實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻！（本報記者）