陽山大崀鎮(zhèn)坑塘村支教體會
“清風送爽把鄉(xiāng)下，陽光同伴清遠行。歡聲笑語一路歌，青山秀水笑相迎。青春來把熱血灑，昂揚來將心志明。德厚學博獻愛心，文精武杰中國情?！蔽覜]有這么好的文采，我只是我們體育藝術系下鄉(xiāng)支教志愿者中一名志愿者，這是我在路上寫的小詩，這詩不僅表明體現出這下鄉(xiāng)支教之情，也和我們的校訓鏈結在一起。
那天我們在學校集合乘上大巴，朝著我們這次活動的目的地清遠出發(fā)：我們要為農村里的孩子服務，教學給他們帶來和在農村學校學到的不一樣的東西。
我覺得這次省婦聯舉辦的這次對農村女童開展的韻律操培訓活動是十分的有意義的，證明了現在這個時時刻刻都想著男女平等的口號在鄉(xiāng)村也付出實現了，開始關愛女童了，在農村現在再怎么宣傳男女平等，但是在農村這個思想還不太開放的地方，重男輕女還是根深蒂固的，現在正在慢慢的轉變。
吃完中午飯，培訓活動的啟動儀式后我們就各自被自己下鄉(xiāng)的村長接回了各自的村里，我和師妹坐著村書記的小面包經過了差不多三四座大山的盤山公路，看著沿路的風景，呼吸著與城市不同的清新的空氣，心里帶著興奮也有些忐忑的心情，我們到了村莊進入了我們教學和暫住的村委會，這是扶貧時新建的樓房，我是一個到了陌生環(huán)境會有些心里恐慌的人，但是進入這個村子碰到的所有人都對我們好熱情，我的恐慌感瞬間降低了不少。在整理好休息的地方準備吃飯的時候，碰上了幾個到村委會籃球場玩耍的小女生，跟我們在一起的阿蓮姐是這里的工作人員，見到幾個小孩說是明天要來上課的學生就把她們叫過來，幾個小姐妹聽到叫喚后手拉著手來到我們面前，十分的拘束十分的靦腆害羞，很可愛，阿蓮姐跟她們介紹我們是來給她們上課的老師，我感覺到她們看向我們的眼睛從惶恐瞬間轉變?yōu)樽鹁矗埠苡卸Y貌的跟我們說聲老師好，頓時我感覺到了我身上的重任，我們除了自身來體驗農村生活，也是要教導這里的孩子們，那第一聲“老師好”叫到了我的心坎里，我覺得我不只是要教導她們兩套韻律操還把我所會的教給她們，希望她們更好。
在這幾天的培訓教學中，我發(fā)現這里小孩子的放學上學都是自己走路或者是騎單車來的，沒有一個是有家長來接送的，后來了解到很多都是在家里跟爺爺奶奶居住，爸爸媽媽都外出打工過年才回來，這讓我想到我們在城市中的孩子，上下學要家人接送，在外面上培訓班，爸爸媽媽就在教室外面看著小孩，等著小孩放學，這是個多么鮮明的對比呀！其實我們真的從小都很幸福了，從小爸爸媽媽就陪在身邊，我們要珍惜呀。在這幾天的教學中我也發(fā)現了我有許多的不足之處，因為之前在外面教的都是大學生成年人，現在面對著一群小朋友，我覺得我還是缺少對幼兒的教學經驗，沒有更好地去帶動教導小孩子，回到去我要對這方面多點了解，得出更好的教學方法，積累多點對小朋友的教學經驗，為以后更好的教學打好基礎。
我們的三下鄉(xiāng)開展女童韻律操的培訓活動于7月11日的下午在村委會的門前進行了匯報演出，因為村里年輕的都出去外面打工，就留下老人和小孩在村里，村里的勞動力都在耕田種玉米的，沒有什么人來看這個回報演出，只有少數幾位背著小朋友來看孫女的老人們?！?BR> 在匯報演出完，小朋友們都不舍得走，和我們都一一合影留念后，都拿張椅子圍坐在我們面前和我們聊天，詢問她們對外面世界的好奇，她們希望以后能走出去，我們在這幾天的相處得知她們都非常的優(yōu)秀，很乖巧，我們也希望她們能走出這村子，進入大城市有更好的發(fā)展，大家坐在一起東聊聊西聊聊，我們也把我們帶來的好吃的食物一起分享，時間過得很快快到了大家要回去吃飯的時間了，我們問她們這么晚了怎么還不回家，她們都說明天就見不到我們了，想在坐一坐，這句話聲剛落我的眼眶紅了一圈，心里都是說不出的心酸呀。
我們一大早起床準備出門打車回去了，孩子們，以后有機會我還會再來的，我舍不得你們這么乖巧的孩子，舍不得這些熱情的村民們，清遠市大崀鎮(zhèn)坑塘村再見了，這會是我一生難忘的的七天。有機會我還要再去三下鄉(xiāng)教導更多的農村孩子們。
三下鄉(xiāng)掠影：
暑假，學生奔赴各地參加社會實踐：武術系和體育藝術系學生帶給農村留守兒童從來沒有接觸過的武術和韻律操，運動與健康系學生為特殊兒童做水上康復治療，運動訓練系學生對中學生進行訓練等。
小伙伴們很樸實，盡管沒有運動鞋、舞蹈鞋，但他們可以赤腳跑很遠、跳起來；盡管動作不統(tǒng)一很凌亂，但是他們很認真；盡管有缺陷，但一樣是天使。小伙伴們天真無邪、求知的眼神，歡快的笑聲，帶給我們無限的感動。
這就是小伙伴和我院體育學子的暑假。
“快樂生活”的宣傳語下站著的留守兒童眼中充滿對知識的渴望，大學生支教就是用我們的力量，去幫助那些孩子，為那些山里的孩子享受平等的學習機會以改變自己的命運。
他們是“星星的孩子”，我院特殊教育專業(yè)學生運用他們的知識，給特殊兒童和普通人一樣感受運動的快樂，“讓我們身體力行關愛特殊人群，為他們撐起一片純凈的天空，傳播大愛正能量！”
三下鄉(xiāng)的記憶
李家琪：在臨走時，我突然忘記了我們住的只是簡陋的小屋，沒有空調也沒有風扇，只有張有點腐朽的床板；也忘記了我們三餐只能自己生火，自己做飯給自己吃；更忘記了我們每天在烈日下工作，在暴曬下實習后那股想家的辛酸。我只希望能夠在這里多留幾天，這樣我便能給孩子們上更多的課，教會他們更多的知識！
馮子倫：教室是沒有電風扇的，在這炎熱的夏天，站在教室如同置身火爐一般，汗水直飛，這怎有心上課呢，針對這個問題，我們進行了雙向性討論，討論結果是大家一致同意湊錢購買4臺電風扇。當我們團隊為孩子們送來電風扇時，看著孩子們歡跳笑悅，這讓我們很有滿足感，同時讓我深深的體會這句話的意義：“你的一點點幫助，有可能改變的不是一點點東西，讓人們因為我們的存在而感到幸福！”
蔡玉敏：茜坑小學校長知道我們的到來，很熱情的出來迎接我們順便帶我們參觀下這個很小幾乎一眼望盡的學校。學校情況真的比我們想像的還要糟糕，操場只有兩個破舊不堪的籃球架，課室很簡陋連臺風扇也沒有，就只有幾張桌子和椅子。 學校共有五十多個學生，里面有一至五年級的學生。師資力量非常少，只有一個校長一個主任四個老師，這真的是我見過最小規(guī)模的學校。
邱文韜：那一雙雙渴望學習的眼睛，瞬間震撼了我的心靈，讓我意識到能在廣州體育學院這樣優(yōu)秀的大學中學習是一件多么幸福的事?。∥叶嘞Ｍ苡梦业哪芰?，牽著他們的思維，帶領他們學習、帶領他們進步！
體教系學生：每天早上6:00到7:30和下午4:00到6:00給高三體育生，進行體育技能、訓練安全和保健知識等讓他們體育成績得到提高的同時身體方面得到維護保障。我們在體育技能方面給他們指出各樣錯誤動作并給予他們改正和教授他們一些心得和新的訓練方法或針對個別學生提供一套更適合他的訓練方法，幫助更多學子能考上理想體育大學。
張瑞雪：經過教她們聽音樂數拍子、一個一個動作的學習到舞蹈隊形的變換，她們學的都非?？熘皇莿幼鬟€不整齊，有一些音樂節(jié)奏卡不準。一天下來基本掌握了一整支舞蹈，扇子舞。于是，我們決定在明天一天里教會她們另外一支舞蹈——加油歌。
可是，問題出現了。因為這支舞蹈所需要的道具是啦啦隊所用的花球，村里根本買不到。她們決定自己動手做。先用紅色尼龍繩捆在一起，再將繩子一根根的撕開。顏色亮麗的花球就完成啦！她們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽去往他鄉(xiāng)工作，在家的就只有老人和她們自己。大一點的孩子除了平時上課學習外還要回家干活，照顧老人。那種天真無邪的笑容和稚嫩的聲音，總在我記憶里
