與“中學語文教學”親密接觸

400余名學生聆聽“中學數(shù)學說課藝術(shù)”

50名學生心理咨詢員
為高三學生“減壓”">
電子報
電子報

攝影愛好者共歷光影流年

與“中學語文教學”親密接觸

400余名學生聆聽“中學數(shù)學說課藝術(shù)”

50名學生心理咨詢員
為高三學生“減壓”


  本報訊 (高晨馳)3月22日下午3點,新校區(qū)一期美術(shù)樓203教室座無虛席,百余名攝影愛好者齊聚一堂,共同欣賞了南充市攝影家協(xié)會主席楊麾老師用相機紀錄下的光影流年。南充攝影家協(xié)會秘書長趙亮、美術(shù)學院教師武文豐、廖林等來到講座現(xiàn)場。
  楊麾先生簡述了中國攝影協(xié)會的發(fā)展歷史,以及自己從學醫(yī)走上攝影道路的經(jīng)歷,向同學們展示了他拍攝的記錄南充歷史的部分照片,其中,《賣門神》、《賣鞋》、《理發(fā)師》等作品都展現(xiàn)了南充上個世紀七八十年代的風貌;《南充百姓衣》組照則通過服飾的變化,描述了南充人民生活的變遷和觀念的變新。
  楊麾先生還就同學們提出的有關(guān)照片拍攝的問題作了詳細回答,并鼓勵同學們培養(yǎng)興趣、不怕吃苦,做生活的有心人。
本報訊 (崔龍金)3月23日晚7時,文學院在朝陽樓106教室舉行“中學語文教學”專題講座,來自南充十中的中學語文高級教師毛波擔任主講,帶領(lǐng)數(shù)百名即將進入教育教學實踐階段的2006級學生與中學語文教學親密接觸。
  毛波老師圍繞 “如何上好一節(jié)語文課”和“如何做好一名語文老師”兩方面內(nèi)容,以睿智幽默的語言進行深入淺出的講解,并結(jié)合多年的教學心得,向同學們介紹了中學語文教學的一些基本方法和部分教輔刊物。毛波老師還就現(xiàn)階段中學語文教學中存在的普遍問題與同學們進行了深入交流,他認為,在中學語文教學過程中一定要“用語文的方法來教語文”,并勉勵同學們勤奮讀書、善于思考。
  毛波是文學院1991屆本科畢業(yè)生,現(xiàn)為中學語文高級教師、南充十中教育科學研究室主任、四川省優(yōu)秀青年教師,曾獲南充市高中語文教學競賽第一名、四川省高中語文賽課第一名、全國中小學素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識觀摩課一等獎。
本報訊 3月27日晚7時,西華師大數(shù)學人講壇第四講在朝陽樓402教室開講。本次講座邀請到數(shù)學與信息學院2003屆畢業(yè)生、南充高中青年骨干教師、2008年度全國說課比賽一等獎獲得者劉剛老師主講 《中學數(shù)學說課藝術(shù)》。400余名即將走上中學數(shù)學教學崗位的大四學生和正在開展校內(nèi)試講的大三學生聆聽講座。
  劉剛老師以 “平行四邊形的判定”為例,從學情分析、知識基礎(chǔ)、知識與技能、教學過程與方法等方面作了說課示范,并大力提倡引導學生自主探索,增強學生之間的合作與交流。他在講座中講解了說課在中學數(shù)學教學中的重要性,介紹了說課中應(yīng)該注意的各種技巧和中學數(shù)學教學中需要注意的問題。隨后,同學們觀看了劉剛老師比賽時的教學錄像。
  據(jù)數(shù)學與信息學院黨總支書記龍漢武介紹,為了切實提高學生的師范技能,學院從去年開始傾力打造 “西華師范數(shù)學人講壇”,希望借助這個平臺,使學生各方面的能力得到較大程度的提升,為今后順利就業(yè)創(chuàng)造條件。(數(shù)學與信息學院)
本報訊 (閔秀玲 張裕蘭 夏娟高晨馳)3月24、25日下午,我校心理咨詢中心50名學生咨詢員走進南充一中,義務(wù)提供現(xiàn)場心理測量和心理咨詢服務(wù),為高三學生進行高考減壓。
  活動現(xiàn)場展示的各種心理知識卡片和趣味心理測試題,向同學們宣傳了有關(guān)心理健康的各種知識。在心理測量現(xiàn)場,參與測試的學生通過填寫霍蘭德職業(yè)興趣量表,測試個人職業(yè)興趣方向,以幫助自己對未來準確定位;在心理咨詢現(xiàn)場,工作人員在溫馨、輕松的氣氛中積極為前來咨詢的同學進行一對一的心理疏導,結(jié)合自身經(jīng)歷和所掌握的基本心理知識為高三學生答疑解惑。此外,部分獲得國家級三級心理咨詢師的工作人員還走上講臺,針對高三學生考前所面臨的具體心理問題進行系統(tǒng)講解,建議同學們放松思想優(yōu)化情緒實現(xiàn)自我解壓,以健康平和的心態(tài)迎接即將到來的高考,尤其不要對分數(shù)看得過重,也不要一味地追求名牌大學、重點大學,因為現(xiàn)實與理想之間往往存在著差異,考生們應(yīng)理性對待,正確認識自己,選定一個適合自己的目標。
  咨詢現(xiàn)場熱鬧非凡,前來咨詢的同學絡(luò)繹不絕。工作人員熱情專業(yè)的講解贏得了高三學生積極的配合,受到一中師生的普遍贊賞。不少高三學生表示,越接近高考就越害怕考試,上課老是發(fā)呆走神,學習效率很低,在本次心理輔導中獲益不少。
  據(jù)悉,此次咨詢輔導活動分別為南充一中高三近10個文理班進行心理輔導。