海大的畢業(yè)生從事媒體工作的不多，因?yàn)楹４笫窃?002年才有了新聞傳播學(xué)院，在那之前的學(xué)生如果對(duì)新聞感興趣的話，海大校報(bào)幾乎就是他們唯一的舞臺(tái)。有幸，我也在這個(gè)舞臺(tái)學(xué)習(xí)過(guò)，并且借助那幾年新聞素養(yǎng)的積累，最終走上了媒體之路。
　　我在校報(bào)的那幾年，應(yīng)該是校報(bào)歷史上學(xué)生參與性最高的幾年。我們做了很多整版的人文性專題采寫(xiě)，把學(xué)校每一次大型活動(dòng)當(dāng)做我們練兵的舞臺(tái)；我們做了很多專題性的調(diào)查和分析，努力去把握和記錄世紀(jì)之初大學(xué)生們生活和思想的震蕩性變化；我們嘗試了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，通過(guò)自己的創(chuàng)收開(kāi)始有了自己的經(jīng)費(fèi)……我不知道校報(bào)記者團(tuán)的墻上還有沒(méi)有掛著那扇錨型的時(shí)鐘，當(dāng)你們把那扇鐘從墻上摘下來(lái)的時(shí)候，可以看到后面刻著校報(bào)每一個(gè)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的名字，當(dāng)然其中也有我的。雖然留下的只是一個(gè)人的名字，但是記錄的卻是那一批人的青春激情。
　　后來(lái)的我進(jìn)了媒體開(kāi)始正式采訪寫(xiě)稿子，后來(lái)的我參與了媒體的管理，后來(lái)的我學(xué)習(xí)了媒體的市場(chǎng)化操作……再后來(lái)的我可能會(huì)離開(kāi)這個(gè)行當(dāng)，我不知道我媒體生涯的終點(diǎn)在哪里，但是我知道我的起點(diǎn)在哪，就在那每周一期的校報(bào)，就在那原始的手工畫(huà)版，就在那一篇一篇從稚嫩到逐漸成熟的稿子的積累中。
　　這個(gè)校內(nèi)的新聞平臺(tái)雖然跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)還有不少差距，但是在這里我學(xué)會(huì)了思考。事情的表象有很多種，新聞的歷練可以讓我們?nèi)未嬲?，探索到最本質(zhì)的東西。這個(gè)平臺(tái)雖然從某些角度來(lái)說(shuō)還比較 “原始”，但是這些黑白膠片的記錄往往更有震撼力。
　　畢業(yè)5年的時(shí)間，我有幸接觸到了媒體的幾乎全部運(yùn)作流程。跟報(bào)社很多新人接觸的時(shí)候，他們經(jīng)常讓我總結(jié)做新聞的最大感受，我常說(shuō)的一句話是，這個(gè)職業(yè)可以讓我們體味到不同的人生。采訪對(duì)象可能是社會(huì)的任一階層，而且記者這份工作最大的特點(diǎn)就是跟每個(gè)層次的采訪對(duì)象進(jìn)行接觸的時(shí)候都是平等的交流，所以我們可以真實(shí)感受到他們的生活和思想，在與他們的深刻溝通中，他們當(dāng)初的重大決定和人生重要的轉(zhuǎn)折就如電影膠片一樣從我們眼前掠過(guò)。閱讀了很多的人生，我們的人生也跟著豐富了。
　　“記者”也許只是我們?nèi)松粋€(gè)階段性的職業(yè)，但“新聞”可以是一個(gè)貫穿生命始終的理想。懷有新聞理想的我們可能并不一定有機(jī)會(huì)去做記者，但是我們一定要學(xué)會(huì)并習(xí)慣對(duì)事件真相進(jìn)行追溯、對(duì)復(fù)雜表象進(jìn)行理性分析。
　　最后，祝福所有在海大校報(bào)待過(guò)和想進(jìn)校報(bào)的朋友們，也許我們不能全部實(shí)現(xiàn)自己的新聞理想，但是在那樣的一個(gè)青蔥歲月，我們都曾為了這樣一個(gè)夢(mèng)想而沸騰過(guò)。
　　從這里出發(fā)，去接觸真相。
　　(楊勇：中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際貿(mào)易2000級(jí)學(xué)生，在校時(shí)任海大報(bào)社大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。現(xiàn)在某媒體擔(dān)任總編輯助理。)