我是1993年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士的，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員”，那年我66歲。
　　當(dāng)選為中科院院士可能算是我平生最高興的事情之一了。這倒不是說(shuō)我對(duì)院士這個(gè)頭銜有多癡迷，有多夢(mèng)寐以求，絕非如此。當(dāng)然也絕不是故作清高，不當(dāng)一回事兒，我自然很在乎自己的當(dāng)選。因?yàn)楫?dāng)選為中科院院士，意味著學(xué)術(shù)界，或者說(shuō)整個(gè)社會(huì)，對(duì)我?guī)资暝诳平虉@地上耕耘、工作的承認(rèn)和肯定。我對(duì)學(xué)校、教育部以及各相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)，深懷感激之情。
　　最令我欣慰的是當(dāng)選院士以后可以不用退休了，可以繼續(xù)為我所熱愛(ài)的生態(tài)學(xué)工作了。我無(wú)法想像如果真的從工作中退了下來(lái)將會(huì)如何？生態(tài)學(xué)是我的生命，離開(kāi)工作、離開(kāi)生態(tài)學(xué)，也就沒(méi)有了我的生命。
　　我不是天才，甚至算不上聰明。我的優(yōu)勢(shì)在于一旦確定目標(biāo)，就兢兢業(yè)業(yè)去做，從不左顧右盼，不達(dá)目的絕不罷休。研究上，一旦確定課題方向后，就要一步步按程序去做，半年不行，一年；一年不行，二年。做學(xué)問(wèn)一定要耐得住寂寞，干任何事情都要講持之以恒?，F(xiàn)在有些人很浮躁，恨不得馬上做出成績(jī)來(lái)，出不了成績(jī)立即轉(zhuǎn)向，這是做不出真正的學(xué)問(wèn)的。
　　科研其實(shí)并不難，一是方向須正確，二是要耐得住寂寞。我的子女先后都走上了科研道路，他們?cè)诳蒲猩献龀隽顺煽?jī)，我當(dāng)然很高興，也很滿(mǎn)意。但我從不強(qiáng)求子女必須做出成績(jī)來(lái)，一切聽(tīng)其自然，家里環(huán)境很寬松，沒(méi)有任何壓力。有時(shí)子女在國(guó)外不順利，焦躁苦悶了，我就說(shuō)那就回來(lái)吧，沒(méi)關(guān)系的！世上事哪有件件成功、處處順利的？國(guó)內(nèi)機(jī)會(huì)也很多，重新來(lái)過(guò)就是了。
　　在當(dāng)選院士后，我繼續(xù)帶研究生。在哺乳動(dòng)物生理生態(tài)領(lǐng)域，在魚(yú)、蝦、鱉的生理生態(tài)領(lǐng)域，在哺乳動(dòng)物種群生態(tài)領(lǐng)域等繼續(xù)培養(yǎng)了多名研究生。
　　我涉足動(dòng)物行為生態(tài)學(xué)領(lǐng)域較遲，且主要是受自己的留學(xué)英國(guó)的博士生房繼明的影響，才正式深入其中的。好在依靠我在脊椎動(dòng)物生理生態(tài)領(lǐng)域的根底，所以對(duì)行為生態(tài)方面也能很快地?fù)a入，且在1993年第一次招收了行為生態(tài)方面的博士生劉定震。
　　劉定震成為我的博士生時(shí)，我剛剛被選為院士。他搞的是行為生態(tài)學(xué)，我原是搞生理生態(tài)學(xué)的，這對(duì)我無(wú)疑算是挑戰(zhàn)，我于是努力搜集資料，閱讀整理資料。為把學(xué)問(wèn)搞得有把握，我總要先把劉定震的文章電傳給在美國(guó)進(jìn)修的房繼明審看，然后再傳回來(lái)認(rèn)真審看推敲，沒(méi)有十分把握絕不輕易放過(guò)。
　　在動(dòng)物行為生態(tài)領(lǐng)域，劉定震搞的是“圈養(yǎng)大熊貓的行為生態(tài)學(xué)”。他和1994年的博士生趙亞軍、1996年的博士生張立，都是由我和房繼明合帶的。我一貫認(rèn)為能者為師，只要弟子比老師高明，那么弟子完全可以成為老師的老師。老師有這種氣度，其結(jié)果必然是“雙贏”。一個(gè)學(xué)者要服膺真理，學(xué)生在學(xué)術(shù)上有見(jiàn)解，只要有道理盡可和老師去爭(zhēng)，這種民主寬松的氛圍會(huì)讓大伙受益無(wú)窮。
　　除了培養(yǎng)研究生，教材修訂、科普工作等還是繼續(xù)做。以教材修改為例，《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》第一版發(fā)表后，我廣泛地收集意見(jiàn)，該書(shū)再版時(shí)做了五處大改動(dòng)。但生態(tài)學(xué)是近年發(fā)展最迅速的學(xué)科之一，研究對(duì)策的應(yīng)用生態(tài)學(xué)發(fā)展尤為迅速，許多分支學(xué)科紛紛產(chǎn)生。《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》第二版的使用也已快有十年了。在這樣背景下，我再次對(duì)自己的著作“動(dòng)手術(shù)”，于2001年9月出了第三版。
　　人生是有許多所謂的“逗號(hào)”、“句號(hào)”，這本來(lái)就是相對(duì)的。我們完全可以把一個(gè)個(gè)逗號(hào)看作是一個(gè)個(gè)小句號(hào)。比如一本著作問(wèn)世、一篇論文殺青、一個(gè)研究生出站、一次出國(guó)訪問(wèn)完成、一屆任職期滿(mǎn)都可畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。有人說(shuō)，人生最大欣慰在于能把一個(gè)個(gè)句號(hào)換成逗號(hào)。從這個(gè)角度看，我無(wú)疑是個(gè)幸福者，因?yàn)橹两袢圆粩嘣诎丫涮?hào)改換成逗號(hào)。
　　但年齡大了畢竟是客觀的，因年事漸高、糖尿病纏身，我越來(lái)越難以適應(yīng)北方的寒冷氣候。2002年起，我逐漸把工作重心遷至溫暖的南方，與兩個(gè)學(xué)生一起進(jìn)行海洋水產(chǎn)的研究，每年夏天回到北師大工作。我說(shuō)自己是一只南飛的老雁，而且基本上已適應(yīng)了熱帶的氣候。前些時(shí)候，我被廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)聘為評(píng)審委員會(huì)主任委員。我挺高興的，我覺(jué)得現(xiàn)在還圖什么呢？還不是想多做些事情，圖個(gè)桑榆霞滿(mǎn)天？所以我對(duì)青少年科技創(chuàng)新大賽特別感興趣，說(shuō)不定這些孩子中間將來(lái)能走出諾貝爾獎(jiǎng)得主呢，誰(shuí)說(shuō)不能？