歲末年初，筆者采訪了重慶文理學(xué)院院長孫澤平。他以學(xué)校發(fā)展的“九個標志”，詮釋了文理學(xué) 院 今 天 的 發(fā) 展 態(tài)勢———第一個標志是辦學(xué)規(guī)模顯著擴大。合校升本初期，在校學(xué)生人數(shù)僅為4000多人，現(xiàn)在達到了14000多人，增加了10000多人。
　　第二個標志是辦學(xué)條件走在了全國新建本科院校的前列。學(xué)校擁有紅河、星湖兩個各具特色的校區(qū)，校園占地1921畝；教學(xué)科研儀器設(shè)備7755萬元，紙質(zhì)圖書136萬余冊?；巨k學(xué)條件所有指標均超過教育部頒布的綜合類普通高校辦學(xué)條件的評價標準。
　　第三個標志是學(xué)校生源質(zhì)量明顯提高。2008年，新生報到率創(chuàng)歷史最高水平，達到4100多人，本?？茮]有補錄現(xiàn)象，且生源質(zhì)量高。
　　第四個標志是本科教學(xué)工作水平評估取得成功。學(xué)校以教育部規(guī)定的新建本科院校評估最高等級“良好”的成績順利通過，得到專家們的一致好評。
　　第五個標志是參加教育部新一輪“新建本科院校評估指標體系研究”。教育部在全國200多所院校中只選了4所學(xué)校參與該項研究，重慶文理學(xué)院任第二課題組長。專家們說，“選擇文理學(xué)院，就因為他們是做得最好的”。
　　第六個標志是三項代表性成果值得稱道。2005年，“高?！龢艘惑w’教育質(zhì)量模型的探索與實踐”獲國家級教學(xué)成果二等獎；《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》成功入選2007年國家級精品課程；園林專業(yè)成為2008年國家特色專業(yè)建設(shè)點。這三大標志性成果在全國近1000所本科院校中脫穎而出，實屬不易！
　　第七個標志是院士落戶重慶文理學(xué)院。中國工程院院士涂銘旌已正式受聘為重慶文理學(xué)院教授兼戰(zhàn)略發(fā)展顧問，主要指導(dǎo)該校戰(zhàn)略發(fā)展及學(xué)科建設(shè)等。目前，涂院士已為學(xué)校做了大量咨詢工作。
　　第八個標志是國際合作辦學(xué)取得突破。學(xué)校正在啟動2+2合作項目，與美國西北理工大學(xué)實行雙方互認學(xué)分等，以多種形式聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)校教師出國培訓(xùn)搭建平臺；學(xué)校與馬來西亞泰勒大學(xué)開展酒店管理項目培訓(xùn)；與韓國、法國相關(guān)高校開展專升本項目合作等。
　　第九個標志是師資隊伍建設(shè)取得顯著成效。專任教師從512人增加到770余人，正高級職務(wù)人員從21人增加到70余人，博士學(xué)位教師從4人增加到20余人，碩士學(xué)位教師從85人增加到390余人。
　　升本7年來，重慶文理學(xué)院抓條件，立規(guī)范，求質(zhì)量，上水平，各項事業(yè)取得了長足的進步。九大標志性成績，讓重慶文理學(xué)院走在了全國新建本科院校的前列，成為同行趕超的目標。