劉東平博士1994年畢業(yè)于聊城師范學(xué)院歷史系，憑著自己對(duì)法學(xué)的執(zhí)著和夢(mèng)想，1998年考取了律師資格證，2000年以第三名的碩士入學(xué)成績(jī)，考上具有“法學(xué)界黃埔軍?！敝Q的西南政法大學(xué)的研究生，師從西南政法大學(xué)民商法學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師趙萬(wàn)一教授研習(xí)民商法，主攻商法學(xué)，2006年獲得法學(xué)博士學(xué)位，值得一提的是，2006年全國(guó)畢業(yè)的商法方向的民商法博士全國(guó)僅有8人?，F(xiàn)在劉東平博士任菏澤學(xué)院法律系副主任，從事教學(xué)和行政管理工作。
　　吾將上下而求索劉東平博士的求學(xué)之路充滿著艱辛，在博士論文的《后記》中他寫到“我感謝父母的養(yǎng)育之恩，慈愛(ài)的母親在我幼年時(shí)就已去世，勤勞的父親雖然是一個(gè)學(xué)識(shí)不多的農(nóng)民，但對(duì)知識(shí)的尊崇，使他在生活極端困難的情況下，以難以想象的毅力支持我完成大學(xué)學(xué)業(yè)。”但每每回憶起自己坎坷的求學(xué)經(jīng)歷，劉東平博士卻總是津津樂(lè)道于求學(xué)過(guò)程的收獲。
　　筆者（以下簡(jiǎn)稱筆）：在求學(xué)路上遇到過(guò)挫折嗎？
　　劉東平博士：沒(méi)有。我對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)完全出自于喜歡，不覺(jué)得有什么挫折。不讓我讀書(shū)，應(yīng)該是最大的挫析。
　　1990年與中國(guó)政法大學(xué)失之子交臂后，被調(diào)劑至聊城師范學(xué)院的劉東平博士沒(méi)有氣餒，利用四年充足而有限的時(shí)間，不僅獲得歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且還懷著對(duì)法學(xué)的特殊情結(jié)，以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了全部法學(xué)專業(yè)課程。
　　筆：被聊城師范學(xué)院錄取時(shí)，感到痛苦嗎？
　　劉：痛苦？有書(shū)讀還會(huì)有痛苦？當(dāng)時(shí)只是要求自己首先一定要學(xué)好自己的本專業(yè)；其次，利用一切條件學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。
　　筆：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)怎么安排自己的大學(xué)生活？
　　劉：大學(xué)只是一個(gè)站臺(tái)，不是知識(shí)的終點(diǎn)。對(duì)自己專業(yè)不滿意，可以利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，而且許多專業(yè)還是有相通之處的。比如，我的專業(yè)是歷史專業(yè)，但在畢業(yè)的時(shí)候考的是法制史方向的研究生。 不過(guò) ，陰差陽(yáng)錯(cuò)，沒(méi)有考上。
　　1994年，大學(xué)畢業(yè)的劉東平博士被分配到今天的菏澤學(xué)院講授法律基礎(chǔ)后，感覺(jué)到自己的法學(xué)知識(shí)匱乏，決定繼續(xù)向更高層次跨越。從1998年起，先后獲得了律師資格，2003年獲得西南政法大學(xué)法碩士學(xué)位，2006年又獲得該校博士學(xué)位。
　　筆：現(xiàn)在是不是特有成就感？
　　劉（笑）：成就感是有的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己會(huì)讀到博士。剛才我說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，只要覺(jué)得快樂(lè)，就足夠啦！語(yǔ)不驚人誓不休在西南政法大學(xué)六年的求學(xué)時(shí)期，正是劉東平博士學(xué)術(shù)長(zhǎng)進(jìn)最快的時(shí)期，他在博士論文的《后記》里總結(jié)道：“六年前我有幸考入西南政法大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，三年前更是幸運(yùn)的得以在這所具有五十多年歷史的政法名校繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。歌樂(lè)山魂培育浩然正氣，嘉陵江水滋養(yǎng)人文精神，政法學(xué)府造就法治精英……尤其是導(dǎo)師趙萬(wàn)一教授，在傳道、授業(yè)、解惑中教我做人、做事、做學(xué)問(wèn)，使我的人格素養(yǎng)、道德水平、理論學(xué)識(shí)得到全面提升?！痹趯?dǎo)師的熏陶下，劉東平博士一向堅(jiān)持求精品求質(zhì)量求創(chuàng)新的原則，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)術(shù)視野開(kāi)闊，觀點(diǎn)獨(dú)到新穎。
　　在西南政法大學(xué)期間，作為主要研究人員參加了國(guó)家社科基金課題《證券交易中的民事責(zé)任研究》，從2003年起先后發(fā)表論文11篇，其中發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上的有 《論欺詐客戶的民事責(zé)任》、《和諧社會(huì)的構(gòu)建與社會(huì)沖突的法律控制》、《關(guān)于金融控股公司的加重責(zé)任》、《論法律對(duì)社會(huì)沖突的控制》4篇，前三篇被CSSCI收錄；發(fā)表在人文社會(huì)科學(xué)核心刊物上的有《證券民事責(zé)任功能之分析》、《誠(chéng)信原則在現(xiàn)代民法中的演進(jìn)》、《關(guān)于完善我國(guó)公司資本制度的法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》3篇，被清華同方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的有《證券期刊成因分析及其法律規(guī)制》1篇，《商法視界中的公司資本制度》，《公司資本制度研究》、《證券法律制度設(shè)計(jì)之檢討》3篇文章均發(fā)表在國(guó)內(nèi)知名法學(xué)期刊上。
　　劉東平博士還應(yīng)邀在校外不斷開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座，最近一個(gè)時(shí)期先后在菏澤市人大做了《憲法之道》、在菏澤市政法委做了《牢固樹(shù)立服務(wù)大局的社會(huì)主義法治理念》、在菏澤市檢察院做了《證據(jù)理念與程序正義》、在菏澤市教育局做了《義務(wù)教育法的真諦》等精彩演講，為菏澤市的法制建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
　　師者，傳道授業(yè)解惑也在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，劉東平博士清醒地認(rèn)識(shí)到，畢業(yè)生能否被社會(huì)認(rèn)可，能否具備競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵是教育質(zhì)量。他力求將枯燥的文字變成鮮活的知識(shí)。至于教學(xué)效果，他說(shuō)學(xué)生才有發(fā)言權(quán)。為此，筆者走訪了幾個(gè)法律系的學(xué)生。
　　現(xiàn)在劉東平博士正講授《民法總論》，當(dāng)談到劉東平博士的教學(xué)時(shí)，法律系05級(jí)1班的王文法和謝秀春告訴筆者，劉老師對(duì)民法知識(shí)爛熟于心，上課只需一只水杯，一支粉筆，從不拿講義和教材。05級(jí)2班的孔華杰、白真真告訴筆者，劉老師講課思路清晰，邏輯嚴(yán)密，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整清晰，聽(tīng)劉老師的一堂課簡(jiǎn)直是進(jìn)行一次愉快的知識(shí)之旅。05級(jí)1班的于京京說(shuō)：“我對(duì)劉老師最佩服的是，他在課堂上引用法律條文時(shí)，總是具體到第幾條第幾款上，信手拈來(lái)，只字不差?！蔽翰┩瑢W(xué)說(shuō)：“劉老師經(jīng)常引用‘民法是個(gè)人權(quán)利的圣經(jīng)’和孟德斯鳩的‘在民法慈母般的眼神里，每個(gè)個(gè)人都是整個(gè)國(guó)家’等許多法律名言為我們傳輸了強(qiáng)烈的民法精神和公平、正義的法律真諦，使我們深刻認(rèn)識(shí)到法律的最高價(jià)值就是保護(hù)弱者，申張正義，維護(hù)社會(huì)秩序?！?br>　　后記：在采訪完劉東平博士時(shí)，筆者不禁想起清朝大學(xué)者王永彬在《圍爐夜花》里寫的一段話：“讀書(shū)無(wú)論資性高低，但能勤學(xué)好問(wèn)，凡事思一個(gè)所以然，自有義理貫通之日；立身不嫌家世貧賤，但忠厚老成，所行無(wú)一毫茍且處，便為鄉(xiāng)黨仰望之人?！庇迷趧|平博士身上是最為合適的了。 （畢汝杰）