自學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的教職工黨員共636名，學(xué)生黨員共2139名。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)校堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，初步查找和梳理出影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問(wèn)題94個(gè)，形成調(diào)研報(bào)告36篇，編寫學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14期，發(fā)放學(xué)習(xí)材料5套，自編學(xué)習(xí)材料3套，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站發(fā)稿209篇。通過(guò)全校廣大黨員和干部群眾的積極參與及共同努力，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作基本實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)要求，取得了初步的成效。
凝聚發(fā)展共識(shí) 提高思想認(rèn)識(shí) 黨員干部受到了教育
通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使全校黨員干部充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的必要性、緊迫性，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，準(zhǔn)確把握我校事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，增強(qiáng)了廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)了“教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、特色興校，科學(xué)發(fā)展，奮力推進(jìn)學(xué)校新跨越”的信心和決心，未來(lái)幾年四條發(fā)展路徑得到了全校師生的廣泛認(rèn)同與支持，培養(yǎng)職教師資成為學(xué)校人才培養(yǎng)的共識(shí)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。通過(guò)解放思想大討論，加深了全校黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實(shí)增強(qiáng)了憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟。
深入調(diào)查研究 找實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題 學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平
學(xué)校緊密圍繞第二步發(fā)展戰(zhàn)略、籌備第二次黨代會(huì)，圍繞教學(xué)立校、科學(xué)強(qiáng)校、特色興校，圍繞教師教育發(fā)展、非教師教育發(fā)展、學(xué)科建設(shè)包括發(fā)展研究生教育、服務(wù)地方建設(shè)、以人為本與建設(shè)和諧校園等問(wèn)題，深入開展校內(nèi)外調(diào)查研究，廣泛聽取了校內(nèi)外意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及高等教育發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，明確發(fā)展思路，形成了一批有情況、有分析、有對(duì)策、有特色的高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，并提出了一系列促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展等科學(xué)發(fā)展的對(duì)策措施。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大師生積極為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，找準(zhǔn)了發(fā)展水平不高、發(fā)展活力不夠和后勁不足等方面突出問(wèn)題，梳理出了校系兩個(gè)層面“三個(gè)優(yōu)先”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”制約學(xué)校和本單位事業(yè)改革發(fā)展的重大問(wèn)題、突出矛盾，進(jìn)一步明確了未來(lái)幾年學(xué)校的發(fā)展思路，增加了對(duì)第二步發(fā)展戰(zhàn)略階段的認(rèn)識(shí)，形成了解決實(shí)際問(wèn)題的新思路、新方法，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
堅(jiān)持邊查邊改 破解實(shí)際難題 人民群眾得到了實(shí)惠
針對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研中反映的問(wèn)題，學(xué)校始終堅(jiān)持邊查邊改，一方面通過(guò)調(diào)研情況快報(bào)的形式，把反映的問(wèn)題送給校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門，要求“對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能立即解決的要及時(shí)解決，條件允許的能做的就立即做”，要充分重視，采取措施，邊學(xué)邊改，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效；另一方面加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的匯總整理，對(duì)涉及師生員工具體利益的“民生”問(wèn)題進(jìn)行了單獨(dú)梳理，并針對(duì)梳理出來(lái)的“民生”問(wèn)題通過(guò)召開協(xié)調(diào)會(huì)，逐項(xiàng)進(jìn)行研究解決，加以整改落實(shí)。目前，校內(nèi)規(guī)章性制度清理工作正在有序推進(jìn)，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)正在扎實(shí)開展，峨眉山佛協(xié)“菩提心”（下轉(zhuǎn)第3版）
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?。ㄉ辖拥?版）互助功德會(huì)2009春季助學(xué)活動(dòng)、“立人獎(jiǎng)學(xué)金”等助學(xué)活動(dòng)相繼展開，積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。結(jié)合地方政府開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治。此外，化生學(xué)院、旅經(jīng)學(xué)院等院系還深入樂(lè)山市中區(qū)全福鎮(zhèn)，開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)地方新農(nóng)村”活動(dòng)，與全福鎮(zhèn)政府、村委、農(nóng)民進(jìn)行積極務(wù)實(shí)的交流，為臺(tái)子村農(nóng)民及生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游、休閑旅游等提供咨詢及服務(wù)，開展植被單一性技術(shù)檢測(cè)及采樣，切實(shí)把學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，人民群眾得實(shí)惠的要求落到實(shí)處。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是一次黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的活動(dòng)，我校嚴(yán)格按照中央和省上的統(tǒng)一安排，組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求全校共產(chǎn)黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把活動(dòng)與日常工作有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，做到兩促進(jìn)、兩不誤，解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)不拖后腿、不打折、不應(yīng)付，把學(xué)習(xí)貫徹到活動(dòng)的始終，達(dá)到人人受益，終生受益，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入而特色鮮明，扎實(shí)而富有成效。（校辦）
