新聞寫作
這段時(shí)間，我分五期，從完整性、邏輯性、層次性、結(jié)構(gòu)性、統(tǒng)一性五個(gè)維度推出了五篇文章，談了公文寫作系統(tǒng)思維的五種修煉方法：1.完整性思考，把觀點(diǎn)寫全2.邏輯性思考，把觀點(diǎn)寫順3.層次性思考，把觀點(diǎn)寫清4.結(jié)構(gòu)性思考，把觀點(diǎn)寫完5.統(tǒng)一性思考，把觀點(diǎn)寫像文章發(fā)出后，陸續(xù)有朋友發(fā)信息給我說，公文寫作系統(tǒng)思維這個(gè)主題，以前還沒見過這么“系統(tǒng)”...
握文章的主要內(nèi)容，是讀懂一篇文章的基本要求。有些文章的總起句、總結(jié)句或過渡句就概括了全文的大意，閱讀時(shí)找出這些關(guān)鍵句，直接引用或稍加整理，就能把握文章的主要內(nèi)容。如《海底世界》一文的最后一句話“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”是全文的關(guān)鍵句，對其進(jìn)行擴(kuò)展整理，就是本文的主要內(nèi)容:在海底，動物各有特點(diǎn)，植物多種多樣，同時(shí)還蘊(yùn)藏著豐富...
天介紹幾本在我短短的筆耕生涯里具有啟蒙意義的書，這些給予了我“降維打擊”式的教誨，讀了受益匪淺，供大家參考。一、毛、鄧的選集閱讀時(shí)，注意幾點(diǎn)：一是注意學(xué)習(xí)其中口語的運(yùn)用，用心感悟他們嬉笑怒罵皆成文章的風(fēng)采，我認(rèn)為這是最易于模仿的一點(diǎn)。二是學(xué)習(xí)其中說理的方式，研究其如何用老練、有力的語言，將道理簡明扼要地說清楚，怎么將深?yuàn)W的哲理掰開揉碎...
.句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，從句多；2.毫無意義的倒裝句；3.一大串修飾成分；4.喜歡用被動式；5.太多結(jié)構(gòu)助詞。試改之為：負(fù)責(zé)任的教育工作者，結(jié)合多媒體形式、互聯(lián)網(wǎng)資源和外部課堂，為課堂充分增色提味，改進(jìn)了僵化的授課形式，提升了教學(xué)對象的學(xué)習(xí)興趣，這是普遍有效的。再比如，“員工對董事長在大會上的講話作出了十分熱烈的反應(yīng)?！备臑椤皢T工對董事長在大...
各種公文充斥著無數(shù)的借鑒、參考、模仿……本質(zhì)都是“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”，只要有技巧地改動，改好了那就是你“原創(chuàng)”的好材料。公文不是作品，雖然凝結(jié)了大量的智慧和心血，但仍是沒有所謂“版權(quán)”的，它代表的是公家。公家的東西，自然是大家的東西。03關(guān)于“效用”公文，除了那些具有極大影響力甚至改變歷史的極少數(shù)，其實(shí)九成都是速朽的。也...
文是一種以動詞為關(guān)鍵要素的語言，因此修飾動詞的副詞有時(shí)尤為重要，可以起到強(qiáng)化語氣、精確語義甚至提亮整句話的作用。試列舉部分常用副詞和例子，大都是比較實(shí)用的，可以適當(dāng)記憶，最好是做到信手拈來。1.始終：表示一以貫之的動作例：始終堅(jiān)持、始終做到、始終帶頭、始終牢記、始終銘記、始終貫徹2.切實(shí)：表示強(qiáng)調(diào)語氣，常用于提要求例：切實(shí)做到、切實(shí)抓...
本領(lǐng)域的法規(guī)條文是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是前人智慧的結(jié)晶。一般來說，法規(guī)條文語言精煉、準(zhǔn)確，表述清晰、得當(dāng)，本身具有極高的權(quán)威性，參考法規(guī)條文用詞，甚至照搬一些規(guī)定、辦法、細(xì)則的表述，都是增強(qiáng)材料權(quán)威性的好辦法?！救繉?biāo)上級文件不管是寫哪個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的材料，上級文件都是最直接、最具體、最細(xì)致的參考資料，特別是當(dāng)起草人面對不甚熟悉的工作領(lǐng)域...
很多材料是用來讀的，報(bào)告、發(fā)言、授課、交流、心得等等，本質(zhì)上都是講話稿，當(dāng)然就需要讀起來朗朗上口了。反過來，帶著寫講話稿的目的去寫材料，自然更好上手，因?yàn)槲覀儾灰欢▽懥艘惠呑游恼拢^大多數(shù)人都講了一輩子話。把握這點(diǎn)共通之處，就不會被“寫文章”的執(zhí)念禁錮住，寫起來就會更加得心應(yīng)手、游刃有余，思維也就更加開拓。此之謂，“用說話的方式寫文...
寫材料之前肯定要弄清楚為了什么而寫。這個(gè)其實(shí)大家都知道，但在實(shí)際中又往往感覺這不是個(gè)問題，大致了解一下情況后就開始動筆，直到后來才發(fā)現(xiàn)有些要求的內(nèi)容沒有寫，有些內(nèi)容沒必要寫，又要重新調(diào)整。其實(shí)，在接到工作任務(wù)之后，還是要好好了解一些寫材料的要求，重點(diǎn)是看下發(fā)的文件啊方案啊等，里面會提出一些具體要求，比如需要報(bào)送哪些方面的工作內(nèi)容等，這...
?媒體融合時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的用戶“賦權(quán)”正在加速消解新聞傳播領(lǐng)域原本由技術(shù)和知識所圈界起來的話語空間，眾多半專業(yè)的信息平臺、自媒體以及非專業(yè)普通民眾就此得以入場，專業(yè)新聞媒體被迫面臨自身功能和定位被削弱的現(xiàn)實(shí)窘境。然而，不應(yīng)忽視的事實(shí)是，數(shù)字媒介的“技術(shù)—文化”框架對于專業(yè)媒體功能和定位的解構(gòu)固然十分“凌厲”，但絕非“徹底”，其重要表現(xiàn)...
，而作為Mediapart調(diào)查部門的聯(lián)合總監(jiān)，F(xiàn)abriceArfi過去十多年來一直是這些產(chǎn)生巨大影響報(bào)道的幕后編輯。2010年，他報(bào)道“貝當(dāng)古事件”（Bettencourtaffair,），揭開了勞工部長和他的妻子卷入了歐萊雅公司所有者、億萬富翁LilianeBettencourt的丑聞，反映出法國政府的核心部門存在的利益沖突問題。...
以下差錯(cuò)案例均來自近期智能審校系統(tǒng)篩查（每秒約500字）之結(jié)果。您不妨用一分鐘，自測一下，看看能挑出所有的錯(cuò)誤嗎？?
關(guān)于“豎排文字中的數(shù)字應(yīng)該怎樣寫”，曾有語言文字專家、《語言文字報(bào)》原主編杜永道先生撰有《豎排字母和數(shù)字如何寫》一文，在《語言文字報(bào)》論述過。文中說道：“再如，‘2014年’改為豎排時(shí)，其中的‘2014’宜寫成‘二〇一四’”?！冻霭鏁r(shí)光?啟音卷》在《豎排文字中，數(shù)字、英文怎么旋轉(zhuǎn)？》一文中例舉了10個(gè)問題，第10個(gè)問題的標(biāo)題是《10文...
如今，滿屏都是類似的好人好事暖新聞，一開始還能吸引眼球，看多了公眾識破套路，不看正文就能猜到開頭和結(jié)局，慢慢膩味。作為傳遞正能量的重要內(nèi)容載體，暖新聞在傳播過程中除了同質(zhì)化，人物標(biāo)簽化、故事模板化、情緒泛濫化等問題也比較突出，常給人一種硬凹、尬暖的感覺。甚至有的暖新聞還因?yàn)樾侣勈?shí)而“翻車”、低級紅高級黑，直接戳到公眾肺管子。如何避免...
24小時(shí)內(nèi)，他們集體宣布辭職》，看完這個(gè)標(biāo)題你知道新聞發(fā)生地在哪里嗎？??7月10日，斯里蘭卡總統(tǒng)、多位部長相繼辭職，國內(nèi)很多媒體都就此事進(jìn)行了報(bào)道，個(gè)別媒體使用了上述標(biāo)題。一看標(biāo)題還以為國內(nèi)某地或者某家企業(yè)發(fā)生了人事變動，結(jié)果點(diǎn)開一看，卻發(fā)現(xiàn)是在遙遠(yuǎn)的斯里蘭卡。真是看標(biāo)題時(shí)你在眼前，讀文章時(shí)你在天邊。其實(shí)，像這種在報(bào)道國際新聞時(shí)，故...
將簡報(bào)當(dāng)新聞，認(rèn)為簡報(bào)跟新聞沒多大差別?！边@是新聞宣傳新人剛開始都會產(chǎn)生的疑惑。特別是很多單位的宣傳骨干既要寫公文（簡報(bào)）又要寫新聞，有時(shí)為了圖省事，直接將簡報(bào)發(fā)給報(bào)刊社，這是上稿率不高的一個(gè)重要原因。新聞和簡報(bào)具體有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？最通俗的解釋就是：新聞≠簡報(bào)，但在簡報(bào)中可以找到新聞。細(xì)化二者的區(qū)別一是語言要素不同。新聞應(yīng)具備“五...
想必新聞宣傳骨干經(jīng)常會采寫專項(xiàng)活動通訊，但大多寫出來的都與總結(jié)材料無異。究其原因，一是思維固化，二是不善于講故事，三是不善于使用新聞話語，四是沒有深入采訪，五是概括提煉能力有待提升。大多新聞宣傳骨干在寫專項(xiàng)活動通訊時(shí)是這樣的思路：以專項(xiàng)活動最新推進(jìn)情況開頭，或者列舉一個(gè)最新的事例。這算是有經(jīng)驗(yàn)的人。很多人直接就是專項(xiàng)活動開展以來，他們...
很多通訊員都面臨這樣的問題：拿著人物事跡材料不知如何改成人物通訊，感覺事跡材料中說的每句話都是“材料高手”高度概括凝練的，不敢大刀闊斧修改。實(shí)則不然，材料固然寫得好，但事跡材料跟人物通訊還是有很大的區(qū)別，與簡報(bào)跟新聞稿的區(qū)別類似。大致有以下幾點(diǎn)：一是語言要素不同。人物事跡材料是對人物特點(diǎn)、特性的總結(jié)凝練，有客觀講述、有主觀評價(jià)，列事跡...
大標(biāo)題體現(xiàn)文章的主旨，是文章的“綱”和“月”，而小標(biāo)題則體現(xiàn)文章的分旨，是文章的“目”和“星”。從大標(biāo)題往下看，“綱舉目張”，主旨統(tǒng)帥分旨；從小標(biāo)題往上看，“眾星拱月”，分旨服務(wù)主旨。主旨體現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和發(fā)文目的，是文章的靈魂，一旦確定，就要胸中有旨、依旨行文，極力維護(hù)和體現(xiàn)主旨的中心地位。在寫作實(shí)踐中，常常出現(xiàn)中心離散、“魂不守舍...
