答：你的看法似乎不太妥當(dāng)。“冠軍”“亞軍”和“季軍”的稱謂，都是有理據(jù)的?！肮凇保╣uān）本指帽子，“冠”（guàn）指戴帽子。因為帽子是戴在身體的最上部頭上的，因而引申出位居第一、位居最前面的意思，“冠軍”即緣于此。“亞”的本義是次一等的，相對于第一名而言，第二名就是次一等的，故曰“亞軍”?！凹尽眲t來源于漢語特殊的排序文化。一年分...

不能說“增加……水平”1.讓百姓切實增加收入水平?！霸黾印敝冈谠谢A(chǔ)上加多。說“增加……水平”不搭配?？筛臑椤霸黾邮杖搿?，或“提高收入水平”。2.讀書，可以增加你的寫作水平，可以拓寬你的知識面，可以豐富你的精神世界……應(yīng)改為“提高你的寫作水平”?！疤岣摺笔鞘乖瓉砦恢?、程度、等級、數(shù)量、水準等方面加以增高、拉升。不能說“增加……態(tài)度”...

籟”音lài，原指古代的一種竹制管樂器，類似簫。《史記·司馬相如列傳》：“摐金鼓，吹鳴籟?！迸狍S集解引《漢書音義》：“籟，簫也。”后“籟”也指從孔穴里發(fā)出的聲音，亦泛指一般的音響?！叭f籟”即各種聲響。唐代常建《題破山寺后禪院》：“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”“萬籟俱寂”表示自然界中萬物發(fā)生的各種音響都沒有，形容周圍的環(huán)境十分寂靜。清沈復(fù)...

例（1）“覺也吃不下，飯也睡不著”顯然是口誤現(xiàn)象，所謂口誤，就是說話人編碼的內(nèi)容和發(fā)送的內(nèi)容不一致的現(xiàn)象。根據(jù)信息交流原則，說話人先把要表達的內(nèi)容在頭腦中進行編碼，然后把編碼的內(nèi)容發(fā)送出來，經(jīng)過傳遞，到達聽話人那里，聽話人接收所聽到的內(nèi)容并進行解碼，信息交流就完成了。如果說話人編碼的內(nèi)容與發(fā)送的內(nèi)容不一致，就會出現(xiàn)口誤現(xiàn)象。例（1）說...

答：似不必改動?！安话巍保豢砂纬?，意即不可動搖?！皥匀獭笨梢浴安话巍?，“堅韌”同樣可以“不拔”，兩者是同義詞?！皥匀獭钡摹叭獭?，強調(diào)的是一種狀態(tài)，以極大的毅力忍耐、忍受；“堅韌”的“韌”，強調(diào)的是一種評價，意志百折不撓、萬難不屈。就詞語的歷史來看，“堅忍不拔”在前，蘇東坡《晁錯論》中便見應(yīng)用：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅...

《細說秦始皇》（上海人民出版社2014年8月出版）一書在第41頁上描述了秦始皇嬴政的童年際遇，其中有這樣一句話：“這個孩子初愔世事，就面對著周圍深刻的敵意?！贝颂幍摹俺鯋质朗隆睉?yīng)作“初諳世事”。諳，讀ān，從言，音聲。義為熟悉、知曉，如諳曉、諳達。《紅樓夢》第十八回：“此時賈蘭尚幼，未諳諸事?！鄙鲜鑫恼轮械摹俺踔O世事”，意思就是剛開始...

繼“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”后，又一項國家跨區(qū)域重要戰(zhàn)略工程——“東數(shù)西算”正式啟動?！皷|數(shù)西算”中“數(shù)”指的是“數(shù)據(jù)”，“算”指的是“算力”，也就是數(shù)據(jù)計算能力。顧名思義，“東數(shù)西算”工程指將東部龐大的數(shù)據(jù)處理需求引導(dǎo)至西部地區(qū)進行運算，此項舉措既能緩解東部地區(qū)的計算壓力，又能帶動西部地區(qū)的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展。請看：（1）...

涉及大學(xué)名稱、機構(gòu)名稱的標(biāo)準的說法就是和事實相符。（下述箭頭左側(cè)為原稿說法，箭頭右側(cè)為參考改法，下同。）中國科技大學(xué)→中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)湖南國防科技大學(xué)→中國人民解放軍國防科技大學(xué)（簡稱國防科技大學(xué)）一般情況下，在使用簡稱之前，要先寫出全稱。中科院計算所→中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所美國電氣和電子工程師協(xié)會→電氣電子工程師學(xué)會（參考“術(shù)語在...

下面是筆者近期在編校加工書稿（以電工電子類書稿為例）中發(fā)現(xiàn)的常見差錯和容易忽略的問題，整理出來與各位同人分享。希望大家能夠留言討論補充，如有不妥歡迎批評指正。名詞術(shù)語差錯下述舉例中箭頭左側(cè)為原稿中的真實差錯，箭頭右側(cè)為參考改法（修改的依據(jù)主要是參考“術(shù)語在線”及相關(guān)國家標(biāo)準中的表述）。1.物理量名稱及符號差錯（1）反向電動勢→反電動勢...

語文課上，老師正在講解“葉（yè）公好龍”。后排有兩個學(xué)生竊竊私語，征得老師同意后，一個學(xué)生站起來輕輕地說：“老師，我聽爺爺說‘葉公好龍’要讀‘shè公好龍’，讀‘yè公’是不對的?！痹捯魟偮?，教室里就像開了鍋似的。老師擺了擺手，讓大家安靜下來，然后面帶笑容地說:“‘葉公好龍’過去確實是讀‘shè公好龍’，當(dāng)年我做學(xué)生時老師也教過我們...

還得先談?wù)劇肮鳌弊帧Ｌ拼罴潯栋萑ㄊ卦娦颉罚骸坝掷锵锉榷鄲荷?，皆免帽散衣，聚為群斗或差肩追繞擊大球，里言謂之打棍諳論，士庶苦之。車馬逢者不敢前，都城為患日久?！边@段話的意思是說：有一群惡少年，整天衣冠不整，群聚打架，或者并肩追逐，打球為樂，人們都不敢靠近，搞得官員百姓都很頭痛，人們稱他們?yōu)椤按蚬鳌?。其中的“擊大球”其實是唐代的一種徒...

根據(jù)生物知識推斷，這是不是意味著我們要改變性狀了？要回答這些問題，首先需要從“DNA”說起。DNA，中文名“脫氧核糖核酸”，是攜帶有生物體繁衍所必需的遺傳信息的生物大分子。從生物學(xué)角度來看，DNA在進行復(fù)制、解旋等活動時的確處于一個運動的狀態(tài)，但我們在網(wǎng)絡(luò)以及日常生活中所見到的“DNA動了”，并不是生物學(xué)角度的“DNA動了”。實際上，...

負面詞語充斥網(wǎng)絡(luò)，然而有一股清流始終在與之對抗，那就是對貶義詞語的自嘲用法。被貼上標(biāo)簽的小人物們沒有暴跳如雷，也沒有自暴自棄，而是清醒認識到自己的不足，勇于自嘲，善于自嘲，用戲謔的態(tài)度來面對別人的嘲諷。比如“打工人”本來含有對社會底層的蔑視，但是打工人創(chuàng)造了一系列打工語錄來調(diào)侃自己：“打工人，打工魂，打工人都是人上人”是押韻合轍的順口...

答：試試看吧。兩詞的共同點是“傳”，但有三點不同：一是傳的范圍?！傲鱾鳌奔仁强v向的，指時間上由前而后；又是橫向的，指空間上由此及彼。“留傳”只能是縱向的。“英雄的事跡到處流傳”，這是空間的擴散，只能用“流傳”而不能用“留傳”。二是傳的態(tài)度?！傲鱾鳌蓖亲匀粋鞑?，“留傳”則有主觀刻意的色彩?！斑@套書是祖上留傳下來的”，這里指的是前人把...

2020年11月17日的《解放日報》第12版，刊有《這位書生打破“誤國”魔咒》一文，提及前涼一代儒將謝艾幾度挫敗強敵之事，其中寫道：“在謝艾的指揮下，前涼軍隊連破勁敵，張重華不免自滿，逐漸迨于政事?！币闹械摹板视谡隆?，應(yīng)寫為“怠于政事”。怠，讀dài，本義為懶惰。引申出松懈、輕慢、冷淡、疲倦等義。如怠工，指故意消極對待工作，降低工...

口，指出入通過的地方。進口和出口，都是歧義結(jié)構(gòu)。當(dāng)進口和出口是偏正結(jié)構(gòu)時，是名詞，分別指由建筑物或場地進入、出去所經(jīng)過的門或通道等。當(dāng)進口和出口是動賓結(jié)構(gòu)時，則是動詞，可指船只駛?cè)?、駛出港口，也引申指本地與外地、本國與外國之間的商品交易，進口指外地、外國的貨物進入本地、本國，出口指本地、本國的貨物運到外地、外國。弄清了“進/出口”不同...

秀”字是個常用字，奇怪的是沒有找到甲骨文的寫法，只有石鼓文作和《說文解字》里小篆作?！墩f文解字》只在“秀”的下面寫了“上諱”二字。原來許慎（約58—147）撰寫該書時，要避東漢光武帝劉秀之諱，不做解釋，免得惹麻煩。后來南唐的徐鍇（920—974），才做了點解釋：秀，“禾實也。有實之象。下垂也”。也沒有對造字的理據(jù)做出說明，因此造字的原...

22年10月24日《解放日報》第9版刊登報道《他的“山歌”至今傳唱》。文中寫道：“朱踐耳從年輕時代起就有個交響夢，立志寫中國的交響曲。然而他竟是在60歲以后，才寫出他的《第一交響曲》，從此一發(fā)不可收拾。在擔(dān)任上海交響樂團駐團作曲家期間，朱踐耳共完成十部交響曲及一部小交響曲?！边@段文字中的“不可收拾”使用有誤?！安豢墒帐啊痹甘挛餆o法歸...

“反擰著手腕支撐身體著地”這個動作時，并不是為了顯示給他人看，而是自己在“不慎跌倒”時情急之下的一個動作，因此這個“刁鉆”還是不能適用的。可以把“刁鉆”改為“扭曲”?！芭で庇幸粋€意思是人的身體或物體扭轉(zhuǎn)變形，句中說的是“小陳”所做的“反擰著手腕支撐身體著地”是一種身體動作，使用“扭曲”是可以的。歷練lìliàn2022年11月1日《...

“無上榮光”與“無尚榮光”意思相近，都指最高的、無可比擬的榮耀。在《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）和《漢語大詞典》等權(quán)威辭書中，僅僅收錄“無上”這一種寫法?！盁o上榮光”是推薦寫法。“無上”是最高之義。如：“大家都以能親自參加制造新中國第一輛汽車而感到無上榮光?！睎|漢許慎著《說文解字》：“尚，曾也，庶幾也?！鼻宕斡癫弥墩f文解字注》：“尚，...