融媒體時代，新聞報道的策采編發(fā)流程更具協(xié)同性與整體性，要求將一體化理念貫穿于全過程，打通大屏小屏，突破平臺壁壘，擺脫路徑依賴，以“總體策劃、分工采集、集約生成、多元發(fā)布”為目標，加大系統(tǒng)集成的力度，凸顯同頻發(fā)力的效果。自2017年以來，金華廣電依托“金彩云”融媒采編平臺，策劃組織大規(guī)模、成系列“十路記者直擊一線”新聞行動，通過精選熱點...

媒體融合正在深入推進，在媒體格局發(fā)生巨變的當下，地市級黨報如何尋求更大的發(fā)展空間？合縱連橫，加強區(qū)域間媒體合作，實現(xiàn)資源共享、平臺互用、協(xié)同發(fā)展，盡最大限度拓寬主流傳播渠道，更進一步提升地市級主流媒體的傳播力、影響力，不失為一條行之有效的發(fā)展路徑。近些年來，不少地市黨報本著優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的愿景，進行了地市級主流媒體跨區(qū)域合作、互惠...

新聞短視頻，是傳統(tǒng)媒體轉而全時傳播、強化運動、滾動報道的一個新傳播形式。在世界范圍內，幾乎所有新聞短視頻報道都不受時間限制，可以在新聞發(fā)生的同時進行滾動或者全時空報道。傳統(tǒng)媒體內的記者編輯，受環(huán)境條件等羈絆，定時可以、全時則是很難甚至根本無法做到?！靶戮﹫蟆の覀円曨l·官方微博”、上海“梨視頻”等，以短視頻跟進新聞事件見長，它們均擁有粉...

10月26日晚，抗疫報道微信采訪群，趙愛蓮老師發(fā)來一段文字：同學們，這次我們采訪采取線上視頻采訪方式，不能直接感受現(xiàn)場，要特別注重采訪技巧，總結起來就是：三問。這“三問”就是前3條。在此基礎上，我又啰哩啰嗦擴展了9條，構成12條，近1400字。這12條挺有意思的，有需要的同學看看，沒需要的就不看，人各有志。01問出故事，問出行動與改變...

1、預寫（拍片之前、采訪路上）2、拍攝現(xiàn)場時寫3、回看素材時寫4、通過攝像機寫5、通過剪輯寫這五個寫，都圍繞著兩個詞：“時空”、“場景”，就是跳著寫，寫畫面里沒有的；這五個寫，都圍繞著解說詞的七個角色；解說詞寫作的核心：空間敘事、時間敘事、場景敘事。相對的戲劇性空間相對的戲劇性時間相對的戲劇性場景我們在《舌尖上的中國》里去體會場景、空...

扎在現(xiàn)場、深挖現(xiàn)場、跟蹤記錄。“現(xiàn)場”可延伸為“場景”，“場景”由環(huán)境、人物、事件構成。此次抗疫報道的第一個作品《疫情之下：蘭州安定門社區(qū)夜晚的6小時》，是戴曉靚同學作為志愿者參與并記錄的。02“隔壁”出現(xiàn)場：你采訪A卻發(fā)現(xiàn)B現(xiàn)場是河流，是動態(tài)變化的，總有一波三折，出人意料。在新聞的采訪中，我采訪A，但我發(fā)現(xiàn)了B，發(fā)現(xiàn)了C，B和C是我...

提前說幾句：同學們，“故事十要素”是我草率定義的，但有價值，請認真參考。這也是此次編輯手記的最后一篇，我該休息一會兒了。引子1、能把故事講好、寫好，是一件幸福的事；積少成多，能為小人物立傳，應該是一件有功德的事情。2、結合這些年帶隊走西北角采訪、國慶采風以及最近的抗疫報道，從學生的采訪與稿件中，常發(fā)現(xiàn)一些問題：他們口頭講故事講得好，幾...

為確保新聞報道的真實、客觀、準確，國家新聞出版署曾發(fā)布《關于嚴防虛假新聞報道的若干規(guī)定》，要求：新聞機構要嚴格規(guī)范新聞采編流程，建立健全稿件刊播的審核制度。嚴格實行新聞稿件審核的責任編輯制度和新聞稿件刊播的總編輯負責制度，明確采編刊播流程各環(huán)節(jié)的審稿職責，堅持“三審三校”。二、審什么？“三審三?！边^程中，政治導向的準確至關重要。具體有...

同學們，你們在這次報道抗疫一線的采寫作過程中，對引語的選擇與使用，還是可以的。我，老韓，也跟著學了好多，在修改稿件的時候，會去看新華社的稿件。引語是構成現(xiàn)場的重要組成部分，不可替代。沒有引語的新聞不是新聞。引語作用大，它呈現(xiàn)新聞現(xiàn)場與真實、刻畫人物形象、制造懸念、讓文字有聲音感、有畫面感。以下內容是我整理了我與劉曉程老師、張華老師、趙...

同學們，請按號對座，認真看一下，這一期比較長，近3000字，但，很有意思，有點意思。蘭大新聞學子報道蘭州抗疫一線，從10月23日到11月7日，15天個日日夜夜，43名2021級的專業(yè)碩士研究生共采訪志愿者45人，完成并刊發(fā)稿件30篇。這其中，我與劉曉程老師、張華老師、趙愛蓮老師在“蘭大新聞學子聚焦報道抗疫基層一線志愿者”的微信群里，分...

公文體現(xiàn)政治，政治性是公文的根本屬性。提高政治站位。時刻與黨中央精神對標對表，確保公文內容、表述與黨的路線、方針、政策以及重要會議和文件精神等保持一致。堅決把黨中央要求落到實處，確保向黨中央請示報告的公文在內容、主體、時限等方面符合規(guī)定，堅決杜絕以報告代替請示、報告中夾帶請示等情況。嚴格落實中央關于解決形式主義突出問題為基層減負有關要...

引言——視頻化：“降維”與“升級”論及視頻化生存，春節(jié)是相當具有代表性的個案。中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——除夕之夜，絕大部分人都是在視頻伴隨下度過的，只不過分成了兩部分，一撥看央視春晚，另一撥加入B站“拜年祭”。這兩撥人的區(qū)分，可以有很多維度，如年齡：中老年與年輕人；場景：客廳集體觀看與單獨手機刷屏；主題：家國敘事與二次元文化；等等。這樣...

每年3月召開的全國兩會是中國人民政治生活中的重要事件，同時也是各大主流媒體展示融媒新技術、新理念的實踐場。自2020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》以來，各大主流媒體積極部署全媒體傳播格局，穩(wěn)步推進媒體深度融合發(fā)展，媒體深度融合成效初顯。2022年，各大主流媒體進一步發(fā)掘前沿技術潛力、創(chuàng)新...

一般說來，通訊員所寫的報道中的材料，都是通訊員耳聞目睹或親自采訪得來的，間接得到或道聽途說的材料是不適合直接寫成新聞稿件的。這是因為：這些材料所涉及的背景和事實到底準確不準確，你并不知底，如果匆忙寫成新聞稿件，就難免出錯，從而造成不好的后果。其次，內部材料與對外報道材料是有區(qū)別的，如果不適宜公開見報的材料見了報，就會起副作用。那么，是...

今天說一說如何寫專業(yè)性強的稿子。無論是讀書還是工作，若能寫出一篇專業(yè)性很強的文章的話，那將會給你帶來極強的競爭力，咱們不妨看看下面這兩句話：第一句是“寫專業(yè)性強的稿子必須深進去熟悉本行專業(yè)”；第二句是“寫專業(yè)性強的稿子要注意從專業(yè)技術中跳出來”。先說“深進去”的問題俗話說“隔行如隔山”。一般來說，報道自己熟悉的行業(yè)、熟悉的事物比較容易...

采寫稿件只限于本單位能行嗎？這個問題在不少通訊員和初學寫作者中存在。這是可以理解的。生活在基層的通訊員，活動的范圍就是一個企業(yè)或事業(yè)單位，哪能天天都有值得報道的新聞呢？而專職記者，憑著記者證走南闖北，這個單位沒線索就去那個單位，“水深總有活魚來”，這確實比業(yè)余搞報道的基層通訊員更方便些。然而，這只是問題的一個方面。問題的另一方面是：作...

年輕人閱歷淺，不宜學寫言論，我看這話得打個“？”。要說年輕人寫言論往往沒有年歲大的人寫得好，這好像還有一點點道理：年歲大的人畢竟閱歷深，寫作實踐多，文章成熟些嘛。寫其他文章，恐怕也是實踐多、經驗多的老作者寫得好些。但這只是問題的一面。問題的另一面是，一切文章（包括言論）的質量高低，都不是與作者的年齡大小成正比的。年輕人有閱歷淺、看問題...

實際這是大多數(shù)人的問題，一個原因是沒有經過系統(tǒng)的寫作訓練，不會寫，不知道怎么下筆。這個我們講過很多次了，有時間可以翻翻前面的文章，以后我還會講到。今天講的是另外一個原因，就是你沒有激發(fā)出寫作的靈感。你可能要說了，我有想法啊。對的，你是有想法，但是想法和靈感是兩碼事。那什么是寫作靈感呢？寫作靈感就是腦子混沌后的火花，黑夜里的一點星光。這...

?現(xiàn)在我們每個人都有手機，每個個體都可以發(fā)聲，就變成了一個個的自媒體。一篇好的自媒體文章閱讀量都是數(shù)以百萬計。而放到紙媒時代，訂閱量幾萬報紙雜志就是一份很不錯的媒體了，但是那是多少編輯、記者、采編、業(yè)務等人員共同協(xié)作的結果。而現(xiàn)在我們做自媒體，一個人就夠了。找選題、列提綱、搜集資料、寫作、修改、運營發(fā)布等等，一個人就可以做。從這方面來...

?對于普通的寫作者來說，只要能寫出一個完整的故事，語言清晰流利，讀者讀起來順暢就可以了。當然如果你連句子都寫不好，詞匯量非常貧乏，寫出來的文章肯定也是非?？菰锓ξ兜摹Ｈ绻盐恼卤扔鳛橐粋€人的話，內容就是人體，文筆就是衣服，如果文章外表邋遢，是沒有人愿意去探查你的內心的。再好的心靈也需要有東西來襯托。一見鐘情鐘情的是臉蛋是身材，所以我們...