6月13日上午，西華師范大學(xué)黨委書記王安平在華鳳校區(qū)辦公樓323會(huì)議室主持召開黨委常委會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神。王安平指出，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，對(duì)高質(zhì)量開展主題...

本報(bào)訊近日，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心下發(fā)《關(guān)于公布2018年度通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)名單的通知》教高評(píng)中心函[2019]72號(hào)），中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)《關(guān)于公布北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程等460個(gè)專業(yè)認(rèn)證結(jié)論的通知》（工認(rèn)協(xié)[2019]29號(hào)），學(xué)校水利水電工程、高分子材料與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和過程裝備與控制工程四專業(yè)名列其...

本報(bào)訊近日，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心下發(fā)《關(guān)于公布2018年度通過工程教育認(rèn)證的專業(yè)名單的通知》教高評(píng)中心函[2019]72號(hào)），中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)《關(guān)于公布北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程等460個(gè)專業(yè)認(rèn)證結(jié)論的通知》（工認(rèn)協(xié)[2019]29號(hào)），學(xué)校水利水電工程、高分子材料與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和過程裝備與控制工程四專業(yè)名列其...

【本報(bào)訊】經(jīng)過歷時(shí)半年的努力籌備與積極申報(bào)，我校首期申報(bào)的成人高等學(xué)歷教育兩個(gè)本科專業(yè)（人力資源管理、財(cái)務(wù)管理）和一個(gè)?？茖I(yè)（會(huì)計(jì)）通過重慶市教委2019年擬招生專業(yè)申報(bào)審核并報(bào)請(qǐng)教育部職業(yè)教育與成人教育司匯總統(tǒng)籌安排，這標(biāo)志著我校建校18年...

改革開放以來(lái)，尤其是黨的十八大召開之后，國(guó)家的法制建設(shè)步伐進(jìn)一步加快，相繼出臺(tái)了一系列法律、法規(guī)和規(guī)章，法律與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等方面的聯(lián)系愈來(lái)愈密切，因此與法律相關(guān)的出版物也不斷增多，相應(yīng)地，出版物中的法律差錯(cuò)也多有呈現(xiàn)。頻繁出現(xiàn)法律差錯(cuò)的原因，大多與編輯人員不具備法律知識(shí)，缺少法律意識(shí)有關(guān)。為保障出版物的質(zhì)量，把法律差錯(cuò)消滅...

“……似的”做狀語(yǔ)時(shí)是否寫成“……似地”“……似的”的意思是“跟某種事物或情況相像”。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“似的”被看成一個(gè)詞，讀sh#de。可以認(rèn)為，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“似的”已經(jīng)凝固成一個(gè)完整的詞了，或者說(shuō)已經(jīng)“詞化”了。因此，在句子中，要把“似的”作為一個(gè)獨(dú)立的詞來(lái)處理。處于狀語(yǔ)位置或其他位置，都要寫成“似的”，不宜寫成“似地”。...

對(duì)于從事文字工作的工作者而言，能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字，是應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)基本功。以前，我們執(zhí)行的是國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局1995年發(fā)布的《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》。鑒于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家有關(guān)部門又對(duì)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作了修改，發(fā)布了新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——《出版物上數(shù)字用法》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，已分別于2011年和2012年起開始實(shí)施。...

在漢語(yǔ)書面語(yǔ)中，“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志，“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志，“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。在一般情況下，三者的區(qū)別是顯著的，但有的時(shí)候容易用錯(cuò)。下面說(shuō)說(shuō)幾種容易用錯(cuò)的情況。先說(shuō)“的”跟“地”。我們知道，定語(yǔ)的后面寫“的”，狀語(yǔ)的后面寫“地”，一般不會(huì)錯(cuò)。有一種情況容易搞錯(cuò)：在偏正詞組中，修飾成分是雙音節(jié)形容詞，中心語(yǔ)是雙音節(jié)動(dòng)名詞（具有名詞作用的動(dòng)...

語(yǔ)言使用的基本單位是句子，句子里面使用最多的是陳述句。為了使書面語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確，易于了解，在陳述句的末尾要用句號(hào)。那么什么是句子呢？從表達(dá)說(shuō)，句子表示的是相對(duì)完整的意思；從結(jié)構(gòu)說(shuō)，多數(shù)句子是一個(gè)主謂短語(yǔ)。當(dāng)前句號(hào)使用中最常見的毛病是在該用句號(hào)的地方用了逗號(hào)，把兩三個(gè)句子合并為一個(gè)句子。例如：（1）公告中確認(rèn)執(zhí)行董事葛坤失聯(lián)，由于葛坤負(fù)責(zé)監(jiān)...

美術(shù)類圖書，內(nèi)容涉及古今中外，雅俗共賞；形式上風(fēng)格多樣，圖文兼?zhèn)?。但美術(shù)類圖書的作者、編輯多為藝術(shù)專業(yè)出身，文字水平略顯不足，這就使書稿中難免存在一些不符合國(guó)家編校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的差錯(cuò)。校對(duì)人員工作中需要在“校異同”的同時(shí)仔細(xì)琢磨原稿的“是非”。下面就試舉幾例美術(shù)類圖書中常見的編校錯(cuò)誤，以供借鑒。一、錯(cuò)用繁簡(jiǎn)字《圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)率計(jì)算...

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義：輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示語(yǔ)句的停頓、語(yǔ)氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語(yǔ)）的特定性質(zhì)和作用。注：數(shù)學(xué)符號(hào)、貨幣符號(hào)、校勘符號(hào)、辭書符號(hào)、注音符號(hào)等特殊領(lǐng)域的專門符號(hào)不屬于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類：包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示停頓和語(yǔ)氣。分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)：用于句末...

復(fù)fù【常見錯(cuò)誤】復(fù)(fù)雜(正)——復(fù)(fǔ)雜(誤)【正確用法】“復(fù)”，本義返回、回來(lái)，引申為恢復(fù)、回歸、實(shí)踐，也指重復(fù)、夾層等，讀fù?！菊Z(yǔ)句示例】沒想到最終的答案比我們這個(gè)答案更復(fù)(fù)雜許多。緋fēi【常見錯(cuò)誤】緋(fēi)聞(正)——緋(fěi)聞(誤)【正確用法】“緋”，指紅色，現(xiàn)多指緋聞，讀fēi?！菊Z(yǔ)句示例】最近...

關(guān)于地名、人名中的易錯(cuò)字1．淮河流域的“潁河”“潁上縣”，不要寫成“穎河”“穎上縣”。2．山東的“菏澤”不要寫成“荷澤”。3．安徽的“亳州”不要寫成“毫州”。4．江蘇蘇州的著名小鎮(zhèn)“甪直”不要寫成“角直”。5．福建的“閩侯”不要寫成“閩候”。6．“高句麗”不要寫成“高勾麗”。7．日本的“新潟”不要寫作“新瀉”（補(bǔ)用“別說(shuō)了開會(huì)了”的說(shuō)...

“聯(lián)結(jié)”“連接”與“鏈接”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“連接”有兩個(gè)意思，一是“（事物）相互銜接”，二是“使連接”。“聯(lián)結(jié)”的意思則是“結(jié)合（在一起）”。“聯(lián)結(jié)”和“連接”既有相似之處也各有側(cè)重點(diǎn)，“連接”強(qiáng)調(diào)事物頭尾相互銜接，事物之間有重合部分；“聯(lián)結(jié)”則強(qiáng)調(diào)有一種中間物質(zhì)將兩種事物結(jié)合、融合在一起?！版溄印笔蔷W(wǎng)絡(luò)中常用的詞語(yǔ)，指利用技術(shù)...

摘要：“聆聽”作為一個(gè)書面語(yǔ)，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有濫用的現(xiàn)象。本文先從“聆”“聽”“取”的本義出發(fā)，再考察“聆聽”和“聽取”連用以后的意義以及發(fā)展演變?！榜雎牎边@個(gè)詞古已有之，最初表示仔細(xì)傾聽義，用于下級(jí)對(duì)上級(jí)命令的仔細(xì)聽，后來(lái)這個(gè)意義也沿用下來(lái)，表示仔細(xì)聽取的意義，而且常常帶有尊敬的色彩。“聆聽”除了表示仔細(xì)聽取以外，還表示一般意義的聽。...

GB3100～3102.1～13《量和單位》中規(guī)定了法定單位的具體應(yīng)用形式。在實(shí)際使用單位符號(hào)的時(shí)候常出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤，如將kg寫成Kg，s（秒）寫成S，MPa寫成mPa或Mpa等，如下：?jiǎn)挝幻Q符號(hào)常見書寫錯(cuò)誤千米kmKmKMKMS米mM厘米cmCM毫米mmm/mMM微米μmumuMμM噸tT千克kgKgKGkG克ggrgmG毫克mgM...

一、書寫篇1.【提問】是“二十幾”還是“20幾”？【答案】“二十幾”√【正解】數(shù)字連用表示的概數(shù)、含“幾”的概數(shù)，應(yīng)采用漢字?jǐn)?shù)字，不應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字?！臼纠咳膫€(gè)月四十五六歲二十幾一百幾十2.【提問】是“100多件”還是“一百多件”？【答案】都可以！【正解】如果表達(dá)計(jì)量或編號(hào)所需要用到的數(shù)字個(gè)數(shù)不多，選擇漢字?jǐn)?shù)字還是阿拉伯?dāng)?shù)字在書寫...

寫作是編輯工作不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容。實(shí)踐充分證明，編輯人員不是只改改錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，疏通語(yǔ)句，批批格式，或提出些修改意見，就算完成工作任務(wù)了。編輯加工出版一本書，同樣經(jīng)常需要編輯人員進(jìn)行編輯常用文體的寫作。編輯懂寫作，會(huì)寫作，則能較好地勝任以上兩方面的工作。本文著重就編輯常用文體的寫作談些體會(huì)。編輯常用文體基本分作書內(nèi)文和書外文兩...

本報(bào)訊（通訊員包卓）1月3日，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開2017年度基層黨組織書記抓黨建工作暨落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任述職述責(zé)評(píng)議大會(huì)。這是學(xué)校按照省委、省高校工委要求召開的專項(xiàng)會(huì)議。省高校工委組織部副調(diào)研員王盛南、學(xué)校黨委常委、非常委的校領(lǐng)導(dǎo)，黨委委員、紀(jì)委委員，黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）書記，正處級(jí)干部，省市...

本報(bào)訊6月16日11時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子見面會(huì)在教學(xué)主樓第二會(huì)議室召開。省委教育工委常務(wù)副書記、省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)趙國(guó)剛，省委組織部干部四處處長(zhǎng)吳子慧，省委教育工委組織部副部長(zhǎng)盧瑛，全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席見面會(huì)。見面會(huì)由校黨委書記張洪濤主持。會(huì)上，...