風(fēng)颯颯地吹了過(guò)來(lái)，冷得讓人心疼，抬眼望去，枯黃的葉子已經(jīng)鋪滿了整整一條街，仍有幾片似落未落的葉子隨風(fēng)搖曳。仰望星空，淚水竟這樣不爭(zhēng)氣地滑了下來(lái)……曾經(jīng)在記憶中，無(wú)數(shù)次勾勒著對(duì)大學(xué)的向往，然而來(lái)到大學(xué)后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始，你要開(kāi)始選擇一種全新的生活方式，你要開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己。來(lái)到山經(jīng)的第一個(gè)月里，感冒，我原以為自己...

許多人都曾發(fā)出這樣的疑問(wèn)：活著到底是為了什么，為什么要活著？大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)，活著，是為了呼吸———爭(zhēng)一口氣，出一口氣；有的說(shuō)活著，是為了正義、愛(ài)情、事業(yè)……還有的人說(shuō)，我不知道自己為了什么而活著。余華在《活著》里闡述了一個(gè)人對(duì)苦難的承受能力，他說(shuō)，活著就是為了活著本身而活著。書(shū)中主人公原本是一位富家少年，噩運(yùn)卻接二連三地降臨在他...

十二月的成都，寒流已經(jīng)侵襲了城市的每一個(gè)角落，天氣陰沉而寒冷，路上的行人都是裹緊衣服匆匆而行。就是在這樣一個(gè)陰冷的下午，我采訪了成都醫(yī)學(xué)院2006級(jí)本科畢業(yè)生，2007中國(guó)大學(xué)生年度人物候選人——阮鵬。從大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，他參研和主研了全軍、省部...

●黎保榮為什么馬大三從害怕殺人變成主動(dòng)殺人？究竟是誰(shuí)殺了馬大三？解決了這兩個(gè)問(wèn)題，就明白了電影《鬼子來(lái)了》的全部思想深刻性。不同于其它抗日題材電影的淺薄、自欺，把日本鬼子寫(xiě)成笨蛋（如《舉起手來(lái)》），同仇敵愾、“突變”、“高大”（如《小兵張嘎》），野性血性、傳奇筆法（如《紅高粱》），英勇作戰(zhàn)、悲慘壯烈（如《太行山上》《烈火金鋼》），抗戰(zhàn)...

身邊有個(gè)人真好，牽掛著，關(guān)懷著，照顧著，再大的困難也不怕，因?yàn)橛心阋恢迸阒?，就如同黑夜里一盞明亮的燈，照亮我前方的路。寫(xiě)下這段話不覺(jué)得矯情，好友有了男友后的甜蜜，讓我有一絲妒忌，突然也有了要談戀愛(ài)的念頭。但很快就被否定，盡管平時(shí)我很自信，但在這種事情上，我一向很不自信，關(guān)于愛(ài)情，我是個(gè)懦夫，是那種拿得起放不下的人。高三也不如想象中那...

所謂校訓(xùn)，原本是學(xué)校校長(zhǎng)講話中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子傳遞下去，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了約定俗成的話語(yǔ)。這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)既能用來(lái)激勵(lì)和勸勉教師和學(xué)子們，同時(shí)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。校訓(xùn)是一種無(wú)形的力量，對(duì)于造就和培養(yǎng)學(xué)者和學(xué)人有不可估量的重要作用。清華大學(xué)的校訓(xùn)”自強(qiáng)不息，厚德載物”，因?yàn)榉浅?yōu)秀，且...

1、北京大學(xué)校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)2、北京大學(xué)精神：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新3、清華大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息厚德載物4、南京大學(xué)校訓(xùn)：誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行5、東南大學(xué)校訓(xùn)：止於至善6、復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思7、復(fù)旦大學(xué)校風(fēng)：文明團(tuán)結(jié)健康奮發(fā)8、復(fù)旦大學(xué)校學(xué)風(fēng)：刻苦嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新9、浙江大學(xué)校訓(xùn)：求是創(chuàng)新10、南開(kāi)大學(xué)校訓(xùn)：允公允能日新月異11...

今天天氣真好！中午去收曬在樓頂?shù)谋蛔?，柔軟而蓬松，抱在懷里，滿滿的是陽(yáng)光溫暖的味道。忽然覺(jué)得自己很幸福，快樂(lè)得似乎心都要飛起來(lái)。曾經(jīng)，覺(jué)得自己是最卑微的那一個(gè)：沒(méi)有顯赫的家庭，沒(méi)有姣好的容顏，沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有妖嬈的風(fēng)情，似乎自己什么都不是。每天都那么小心翼翼地過(guò)著，沉默而孤僻。曾經(jīng)偏執(zhí)地不肯饒恕絲毫過(guò)錯(cuò)，發(fā)瘋地讓自己像一只刺猬，用...

又是秋天，又是金花校區(qū)的秋天，又一次在蝶舞蜂飛的落葉中看風(fēng)起云涌。我常常難以抗拒那些畫(huà)面，有時(shí)候會(huì)被它們感動(dòng)得淚流滿面。很遺憾也很幸福，我秉承了那么一點(diǎn)兒中國(guó)古代文人“落花飛葉思時(shí)暮”的氣質(zhì)。在秋天的集萃園中，我看見(jiàn)所有靈性的字眼在飛舞，從我腦海中倏忽而過(guò)，真想在陽(yáng)光暖暖的午后，仔細(xì)地品味這里的每一個(gè)角落，看來(lái)去匆匆的莘莘學(xué)子的面孔，...

初識(shí)張曉風(fēng)的文字，是中學(xué)時(shí)代一瞥偶得的震撼——《春之懷古》，對(duì)一個(gè)“春”字竟然作了那般洋洋灑灑的注解，且用筆之氣勢(shì)仿似萬(wàn)古洪荒之前她親歷了如哨音般的“春”字的初生。我把整篇的《春之懷古》用我最工整的筆跡和最虔誠(chéng)的姿勢(shì)謄寫(xiě)在日記本上。我實(shí)在是被她唯美而不露痕跡的想象折服了，仿佛中覺(jué)得這個(gè)驚為天人的女子用一種精致而自在的方式織出了世間絕無(wú)...

夜燈的光芒，不再微弱……有一種繁華其實(shí)我們不曾擁有，有一種心情我真的無(wú)從訴說(shuō)。過(guò)盡千帆，在得失間沉浮。愴然轉(zhuǎn)身，忽然一切顯得是那么地淡然，輕若浮生?！}記堅(jiān)守過(guò)，才會(huì)懂得，生命沒(méi)有純粹。痛哭了，才會(huì)記得，年輕沒(méi)有回程的航班。行走在不斷的沉浮間，稽首、張望、彷徨……同樣的青春，不同的疼痛，卻都有了世俗的痕跡。它過(guò)于招搖，而我卻盛大得卑...

編輯老師：我是南京一所高校大四的學(xué)生。就業(yè)，是擺在我們面前的頭等大事。10月以來(lái)，陸續(xù)有一些企業(yè)在我們學(xué)校舉行了宣講會(huì)，我都遞交了簡(jiǎn)歷，但讓我郁悶的是，我投出的簡(jiǎn)歷都石沉大海，而我同寢室的一個(gè)同學(xué)卻接到了好幾個(gè)面試通知。其實(shí)，我們倆情況差別不大，英語(yǔ)都過(guò)了六級(jí)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷也差不多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比她還要好，可為什么她的簡(jiǎn)歷就能打動(dòng)招聘...

很懷念故鄉(xiāng)，懷念故鄉(xiāng)的秋，無(wú)法拒絕它的呼喚……故鄉(xiāng)在陜南秦嶺腳下一座叫鳳凰的古鎮(zhèn)，離古城西安大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。一條秦嶺把我和故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)分隔在兩地。小鎮(zhèn)的秋獨(dú)俱韻味。秋日的天空很高、很藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩。陽(yáng)光暖暖的，照在人身上好似慈母靜靜地?fù)崦?ài)子的發(fā)梢。小鎮(zhèn)很干凈，少了都市的繁華與喧囂。街道兩邊是清代遺留下來(lái)的木式建筑，整個(gè)屋身、門(mén)、窗...

夏日仿佛還在眼前，秋天悄然而至。季節(jié)的過(guò)渡是如此漫漫，卻給人一種倉(cāng)促感?！白冞w”與“輪回”被細(xì)膩演繹，自然界從容展示著她的魅力與魄力。在濃郁的艷麗深綠中沉醉，還是在清爽中漸趨嚴(yán)寒，這由不得誰(shuí)去選擇。我們只是在體驗(yàn)，或者說(shuō)“享受”。將太陽(yáng)披上一層纖紗，將天空抹上一層琉璃，濃烈刺目的色彩被輕輕過(guò)濾。把綠衣悄悄收斂，草木漸漸沉默。片片枝葉飄...

那天，不知是怎了，寢室的六個(gè)姐妹，都抱著電話唏噓不已。電話那頭，是我們離開(kāi)了兩年多的家。起先只是一個(gè)姐妹突然說(shuō)想家，一語(yǔ)既出，勾起了大家內(nèi)心深埋的想念，想家，想爸爸媽媽了。平時(shí)，總說(shuō)學(xué)習(xí)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間去想念。但累了的時(shí)候總是會(huì)記起爸爸媽媽溫暖的懷抱，總是會(huì)記起家那個(gè)溫暖的港灣，總是會(huì)憶起在爸媽的身邊撒嬌呢喃，是永遠(yuǎn)的孩子。家，那么...

一年中我們要經(jīng)過(guò)的節(jié)日不勝枚舉,無(wú)論是西方的感恩節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)……還是我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……然而最令我期待的是節(jié)日莫過(guò)于9月10日的教師節(jié)了。每當(dāng)金秋九月，我總會(huì)想起那些曾經(jīng)陪伴在我們的成長(zhǎng)路上，給我們啟迪，促我們求索的老師們。而教師節(jié)就是這樣一個(gè)表現(xiàn)人們對(duì)老師的尊敬，愛(ài)戴和懷念的特殊的日子。今年暑假,我和幾個(gè)初中同學(xué)去看望了...

老師，是個(gè)符號(hào)，還是存在于記憶里的一個(gè)名詞？從兒時(shí)起這個(gè)問(wèn)題就在我的腦海中不斷出現(xiàn)，但那時(shí)老師在我的心目中，只是一些互不關(guān)聯(lián)的、甚至相互矛盾的片段形象。老師也許是一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，也許是一個(gè)慈愛(ài)的眼神，也許只是課堂上不斷重復(fù)的一聲聲“上課要好好聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成?！比绱硕?。但我很慶幸，我終于逐漸懂得了老師的真正價(jià)值，知道了老師才是這...

又是櫻花飄飄，空氣中迷漫著甜蜜的味道。恰到好處的人群，惟妙惟肖的夜色，藏頭露耳的新月，就這樣站在熙熙攘攘的五道口街頭，感受著青春的華美。有人說(shuō)青春是場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝的別離，鐫刻著那些年輕無(wú)畏的夢(mèng)；有人說(shuō)追夢(mèng)的路就是把自己揉碎在現(xiàn)實(shí)中，做自己不喜歡的事情；也有人說(shuō)沒(méi)有一個(gè)畫(huà)面能記錄下青春背影?？晌艺f(shuō)，是有的。有那么一個(gè)鏡頭將青春定格，有那么一...

寧?kù)o的夜晚，缺少了幾分鬧意。躺在床鋪上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。細(xì)雨連綿，掀起了思鄉(xiāng)情。朦朦朧朧，腦海中閃過(guò)一句歌詞“最?lèi)?ài)穿的鞋呀，是媽媽納的千層底呀”，這句歌詞使我想起了旅行包中的那雙布鞋。就要去保定上學(xué)了，家里人開(kāi)始忙前忙后為我準(zhǔn)備行李。說(shuō)老實(shí)話，農(nóng)村的孩子有什么可準(zhǔn)備的呢，幾件衣服一裝就行了。晚上我聽(tīng)見(jiàn)母親跟父親嘮叨“孩子他爹”，...

秋魂是天邊乍起的一陣肅風(fēng)。打開(kāi)窗子，隨處飄然而來(lái)一陣秋風(fēng)，又忽悠悠飄然而去，不詳其初起，不知其終結(jié)，蕭蕭而過(guò)，令人腸斷。秋風(fēng)是已逝人的聲音，人不知風(fēng)打哪里來(lái)，又向哪里去，在一片靜穆中聞此聲而傷悲……遠(yuǎn)處的梧桐，惟有一桿孤枝，一片孤葉，經(jīng)不起蕭瑟寒意的催促，花凋無(wú)聲，葉落無(wú)影，就在一瞬間，繁華褪盡。一葉落而知天下秋，沒(méi)有“曾經(jīng)滄海難為水...