編輯必須以“懷疑一切”的態(tài)度對待書稿對文中所提到的人或事沒有十足的把握，應(yīng)順藤摸瓜，核查引文當(dāng)前，圖書、期刊中的歷史類知識性差錯(cuò)比較常見。筆者將這些知識性差錯(cuò)分為幾種，分類列舉（括號內(nèi)為正確內(nèi)容）：官職名錯(cuò)誤。步軍（兵）校尉阮籍、西州都護(hù)（督）唐休璟、度支（支度）使薛克構(gòu)、殿前都虞侯（候）范廷召、陜甘（山陜）總督莫洛、步兵（軍）統(tǒng)領(lǐng)托...

在我們合作的眾多媒體、出版社、企業(yè)內(nèi)刊的文稿編輯校對加工過程中，包括國家和地級媒體以及世界500強(qiáng)企業(yè)刊物的一些編輯認(rèn)為，你只要把字詞標(biāo)點(diǎn)改正就行。但在這些技術(shù)性差錯(cuò)以外，他們卻忽視了政治政策和紀(jì)律等安全（不僅僅指國家的，更多的包括地方或企業(yè)內(nèi)的）。中文編輯校對網(wǎng)整理了手頭的一些內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，希望在接下來的“特別時(shí)期”可以給編輯校對同...

媒體語言中經(jīng)常出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤有：概念方面、判斷方面、推理方面、邏輯思維基本規(guī)律方面和論證方面的差錯(cuò)。概念方面的邏輯錯(cuò)誤1概念錯(cuò)用舉例節(jié)日之夜熱鬧非凡，到處都是燈火闌珊。分析“燈火闌珊”，出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，意思是燈火暗淡、零落。許多人沒有弄清楚“闌珊”這個(gè)概念的內(nèi)涵，當(dāng)做燈火輝煌使用，就會出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。2概念不明舉例誠征3...

吳海平?jīng)]有丁點(diǎn)高手的架子。他從家里跑到地鐵站口接我們,六十幾歲的人管我們這些年齡只到他一半的后生叫“老師”,又客氣又認(rèn)真又熱情地念叨:“唉呀,添麻煩了,謝謝,謝謝您?！眳呛Ｆ疆?dāng)然是高手,但凡能在某一行掛上“王牌”名號的人總得是數(shù)一數(shù)二的高手。聽我們提起他“王牌校對”、新一代“校對王”的稱號,他抬起頭連連擺手:“沒有沒有沒有,真的,唉呀...

生活中，有一些我們常常見到的成語，在口語交流、新聞寫作等使用過程中卻往往誤解了它的本義。今天就看一看人民日報(bào)總結(jié)的60個(gè)常被誤用的成語。1.三人成虎【解釋】城市里本無虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了。后比喻流言惑眾，蠱惑人心?！菊`用】易被誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。2.美輪美奐【解釋】形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等...

核心閱讀：在有關(guān)新聞的研究中，“編輯”一角通?；\統(tǒng)地被置于“新聞工作者”這一名詞之下。雖然編輯和記者的角色有重疊，但這兩者實(shí)際上是兩種截然不同的工作?！熬庉嫻δ堋笔切侣剺I(yè)的一個(gè)本質(zhì)特征，是新聞業(yè)與博客、公共關(guān)系（PR）、政府公文、自媒體等“闖入式媒體（interlopermedia）”區(qū)分開來的重要標(biāo)志。本文通過探討編輯與四類對象（觀...

寫稿中，我們經(jīng)常會遇到錯(cuò)別字的情況，哪些字是最常見的錯(cuò)字呢？今天推送的這30個(gè)例子，是來自于新華社原副總編輯吳錦才編寫的《新聞發(fā)稿中的100個(gè)易錯(cuò)字詞》一文，原載自《新聞與寫作》。從這30個(gè)例子中，我們可以對照檢查，有則改之、無則加勉！”1.“安裝”不要寫成“按裝”。2.“安詳”不要寫作“安祥”。3.“艾滋病”不要寫成“愛滋病”。4....

許多成語具有比喻義，人們使用這類成語就是用它作比喻，形象地表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。只有準(zhǔn)確理解成語比喻的是什么，然后才能恰如其分地使用，才能收到良好的修辭效果。這類成語多數(shù)不難理解，使用起來不容易出錯(cuò)。但也有一些比較難于理解和使用，需要格外小心，否則很容易比喻失當(dāng)，造成誤用。下面舉幾個(gè)例子。為虎作倀古代傳說被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼...

留意句中的介詞大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的，這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動詞一樣帶賓語，如果使用不當(dāng)，往往會造成語病。這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“通過”“對、對于”“當(dāng)……”“在……”“正……”這些詞在病句中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)的頻率也非常高，要引起注意。例如：①三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰對誰...

先說“三甲”。自從有了體育報(bào)道以來，“三甲”一詞便在全國許多的報(bào)紙雜志中不時(shí)出現(xiàn)。如“某俱樂部今年的目標(biāo)是沖進(jìn)三甲”，某隊(duì)成績下滑，最終被擠出三甲”“某隊(duì)跌出三甲圈外，主教練被炒魷魚”等等。更有甚者，某些報(bào)紙還堂而皇之地讓它出現(xiàn)在標(biāo)題上其實(shí)這種用法，都屬于誤用。三甲可不是指前三人?！叭住弊钤鐏碜杂诠糯目婆e考試。《宋史·選舉志》就專...

你終于寫完了一篇文章。你為遣詞造句煞費(fèi)苦心，為的就是找到最貼切的表述方式，來最有效地表達(dá)你的觀點(diǎn)。你查過錯(cuò)，等到出版的時(shí)候，你非常確定，全篇不會有一個(gè)錯(cuò)別字。但是，你的讀者第一件注意到的事，不是你匠心獨(dú)運(yùn)的行文，而是你第四句中有個(gè)錯(cuò)字。錯(cuò)別字煩透了——它們是破壞者，暗中搞砸你的本意，讓你的簡歷被淘汰，讓一大批學(xué)究似的吐槽者抓住把柄。令...

一篇好文章，三分寫七分改。那怎樣修改呢？修改文章一般可分為兩種：一種是單一性修改；另一種是綜合性修改。單一性修改就是按照是否切題，中心是否明確，選材是否合適，條理是否清楚，以及字詞句、標(biāo)點(diǎn)和書寫格式是否有病，逐項(xiàng)修改，一次只從一個(gè)方面修改。綜合性修改是從整體入手，全方面對文章的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容進(jìn)行修改，對于普通文字編輯來說，單一性修改更實(shí)...

編輯策劃出好書有很多必備因素，其中最基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是，有一批高水平的作者提供高質(zhì)量的書稿。一個(gè)選題策劃方案確認(rèn)可行后，落實(shí)作者就是關(guān)鍵的步驟了。優(yōu)秀作者向來是出版業(yè)爭奪的焦點(diǎn)之一，一名合格的出版人必須擁有一支穩(wěn)定的作者隊(duì)伍，這些資源的建立需要編輯在日常工作中不斷積累。編輯日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容便是與作者溝通，故如何處理好與作者之間的關(guān)...

畢竟究竟VS（1）有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這究竟只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。（2）比如說，歌頌?zāi)?，還是暴露呢？這就是態(tài)度問題。畢竟哪種態(tài)度是我們需要的？“畢竟”用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果；"究竟"可以用于疑問句中，追究事情的本相，而&quo...

差錯(cuò)的基本類型業(yè)內(nèi)一般把新聞報(bào)道中的差錯(cuò)歸納為三類，即政治性差錯(cuò)、事實(shí)性差錯(cuò)和技術(shù)性差錯(cuò)。1.政治性差錯(cuò)。多指一些導(dǎo)向性的或與黨和國家的路線、方針、政策不一致甚至相違背的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和提法。比如，有的媒體借反思改革否定改革，認(rèn)為改革改錯(cuò)了；有的媒體在臺灣地區(qū)選舉結(jié)果出來以后，在頭版進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道，還刊登參選人照片。有時(shí)，則是一些關(guān)鍵詞句處理...

稿件中常見的差錯(cuò)，一般有9種情況：1.文字（1）錯(cuò)別字。一是錯(cuò)用同音字，如“窩贓點(diǎn)”錯(cuò)為“窩臟點(diǎn)”、“賬戶”錯(cuò)為“帳戶”、“戴手銬”錯(cuò)為“帶手銬”、“敞篷潑水車”錯(cuò)為“敞蓬潑水車”、“破壞分子”錯(cuò)為“破壞份子”；二是錯(cuò)用形近字，如“王光亞”錯(cuò)為“王興亞”、“矍鑠”錯(cuò)為“矍爍”、“日寇”錯(cuò)為“日冠”、“瀕臨”錯(cuò)為“頻臨”、“杯盤狼藉”錯(cuò)...

編輯和校對在排除稿件中潛伏的“地雷”時(shí)，一般先從消息來源查起，看新聞出處是否權(quán)威可靠。這方面經(jīng)常遇到的情況有14種：1.來源不明，道聽途說在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵材料、關(guān)鍵證據(jù)、關(guān)鍵詞語上，新聞來源不清楚和不準(zhǔn)確，是造成失實(shí)的“關(guān)鍵所在”和“隱患所在”。像“據(jù)悉”“據(jù)透露”“據(jù)認(rèn)為”“坊間稱”等等，都被認(rèn)為是有問題的消息來源。英國《金融時(shí)報(bào)》...

別人家選總統(tǒng)，與我們有關(guān)系嗎？雖然有關(guān)部門一個(gè)勁兒下通知，要求這個(gè)那個(gè)，但全球村時(shí)代，不報(bào)道幾乎不可能。我們編輯和校對在工作中，常會涉及到美國總統(tǒng)的屆、任、位這三種提法。美國總統(tǒng)的屆、任、位具有各自不同的含義，因此理清它們之間的關(guān)系和區(qū)別十分必要。關(guān)于“屆”：根據(jù)美國憲法，每隔四年進(jìn)行一次總統(tǒng)選舉，總統(tǒng)任滿四年為一屆。如果總統(tǒng)在任期內(nèi)...

自校一遍，心里才踏實(shí)身為專職編輯，為何有這種想法呢？劉冬梅2003年研究生畢業(yè)，被招考到安徽文藝出版社工作。她回憶說，當(dāng)初出版社人手少，“新員工有編輯稿就學(xué)著編，有校對稿就學(xué)著校”。雖不是專職校對，但是3個(gè)月的校對經(jīng)歷，對劉日后的編輯工作產(chǎn)生了較深影響?！皠傋鼍庉嫊r(shí)，不知道怎么編稿，就當(dāng)作校對稿來看，按校對的規(guī)范來編輯稿子?！本枚弥?..

校對人員的工作職能，是對照原稿、比對清樣、找到排版中的差錯(cuò)，這就是“校異同”。要提高校對的水平，達(dá)到“校是非”的能力，就需要校對人員具備高尚的職業(yè)操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的知識儲備和善于溝通與思考的能力。職業(yè)素養(yǎng)：工作的基本要求在當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，校對人員要秉持不為物欲、名利、金錢所左右，不功利、不浮躁，甘于平凡、甘于奉獻(xiàn)的精神...