互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和手機(jī)移動(dòng)端的結(jié)合不僅使每個(gè)人都成為記者，而且改變了生產(chǎn)新聞的狀態(tài)。這雖然沖擊了專業(yè)媒體作為事件第一報(bào)道者的地位，但也促使他們開掘出其他新聞敘事形態(tài)。中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院曾慶香、陸佳怡與吳曉虹據(jù)此分析提出，不同的新聞生產(chǎn)者、新聞...

亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅影響公文質(zhì)量，還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作，甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn)，可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用情況，總體比較規(guī)范。但是，仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方...

羅曼·羅蘭說(shuō)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心里有。”新聞寫作就是向受眾撒播陽(yáng)光的過(guò)程，所以，記者的筆要飽蘸感情。這就要求記者在新聞寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用情感。在新聞寫作中如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用情感？筆者認(rèn)為應(yīng)從兩方面思考：一是要理解情感與寫作的關(guān)系；二...

新聞采訪是新聞從業(yè)人員的基本功。能否從被采訪對(duì)象那里獲得更多更有價(jià)值的信息，關(guān)鍵就要看采訪者的問(wèn)話技巧。因此，在新聞采訪中如何把握好提問(wèn)的技巧，是做好新聞采訪工作的重要基礎(chǔ)，也是新聞從業(yè)者應(yīng)不斷探討提高的重要素質(zhì)。對(duì)于一名新聞工作者來(lái)說(shuō)，采訪中...

1..編輯部領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，嚴(yán)以律己，廉潔自律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和工作水平。2.每個(gè)工作人員要愛崗敬業(yè)，忠于職守，以高度的責(zé)任感努力做好本職工作。3.遵守校風(fēng)校紀(jì)，文明禮貌，團(tuán)結(jié)向上。堅(jiān)持質(zhì)量第一，不殉私情，杜絕處理稿件中的不正之風(fēng)。4....

一、組稿1．本刊采取編輯部組稿和作者自由投稿相結(jié)合的方法。組稿是保證刊物學(xué)術(shù)質(zhì)量的前提；除選編自投稿外，編輯部要根據(jù)本刊的辦刊宗旨和選題范圍，物色合適的作者預(yù)先約稿。2．編輯人員應(yīng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外當(dāng)前的文化、科技發(fā)展的方向，識(shí)別新興的具有潛在生命力的...

之所以說(shuō)從菜鳥開始，是因?yàn)橹袊?guó)媒體的一個(gè)最薄弱的環(huán)節(jié)，記者的從業(yè)門檻非常的低?；旧洗髮W(xué)畢業(yè)，專業(yè)不專業(yè)的根本不重要，就可以從事這個(gè)行業(yè)，這和其他國(guó)家的情況完全不一樣，比如在美國(guó)，記者是一個(gè)職業(yè)門檻非常高的職業(yè)，只有那些已經(jīng)在某個(gè)行業(yè)耕耘了很多...

一，人品不論做什么工作，首要的都是人品。雖然不可否認(rèn)一個(gè)人如果拋棄了人品會(huì)占到一些便宜，但是毫無(wú)疑問(wèn)的是這個(gè)人畢竟不能成大事，最終會(huì)吃大虧。因?yàn)槔咸焓枪降?。：）我所定義的人品包括了三件事情：正義感、責(zé)任心、上進(jìn)心。只要有這三種品質(zhì)，那么這個(gè)人...

高校校報(bào)有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，它幾乎與中國(guó)近代高等教育同時(shí)出現(xiàn)，是中國(guó)近代高等教育發(fā)展的歷史見證，從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)?？匪闫?，我國(guó)校報(bào)已走過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程[1]。到了新時(shí)期，隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，校報(bào)等傳...

一、登記。來(lái)稿統(tǒng)一登記，建立作者隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫(kù)。二、審稿。建立審稿專家數(shù)據(jù)庫(kù)，審稿專家原則上由學(xué)術(shù)上有專長(zhǎng)并具有副高及其以上職稱的專家學(xué)者擔(dān)任。所有稿件一律送審，堅(jiān)持內(nèi)稿外審、外稿內(nèi)審的原則，實(shí)行三審制。編輯部在收到來(lái)稿一周內(nèi)送審，審稿采取雙向匿名...

主編(副主編)工作職責(zé)一、主持學(xué)報(bào)的編輯工作，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，把握辦刊正確方向。二、了解國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究的新動(dòng)向、新趨勢(shì)和本校的學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，提出學(xué)報(bào)發(fā)展的目標(biāo)，主持編委會(huì)議，制定年、期選題組稿計(jì)劃。三、抓好重點(diǎn)作者、重點(diǎn)選題和重點(diǎn)欄...

現(xiàn)場(chǎng)短新聞是一種比較靈巧、好駕馭的新聞形式,是記者可以隨時(shí)捕獲新聞的一種輕武器。下面小編來(lái)給大家講講短新聞寫作技巧，希望大家喜歡。當(dāng)然,要真正寫好它,寫出分量,寫出文采和韻味,寫出“鮮活”的凝重或靈動(dòng),也不是一件很容易的事,必須有點(diǎn)扎實(shí)的功夫,...

近年來(lái),新聞"散文化"的提法一直引起新聞界的廣泛興趣和熱烈爭(zhēng)論。一些前衛(wèi)的記者帶頭寫散文式新聞,一些主張創(chuàng)新的報(bào)社也提倡記者寫散文式新聞,優(yōu)先刊登散文式新聞。為此小編整理了一些介紹散文式新聞的特點(diǎn)和寫作技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡。一、新聞"散文式...

對(duì)記者來(lái)說(shuō)，新聞寫作也許是最重要的基本功。記者網(wǎng)也創(chuàng)作整理了不少新聞寫作知識(shí)方面的文章，由于這些文章大多比較簡(jiǎn)短而局部，故稱新聞寫作常識(shí)更為準(zhǔn)確。這些文章散落在記者網(wǎng)的各個(gè)欄目或時(shí)段，不易尋找、不便閱讀，因此現(xiàn)在把它們結(jié)集于此，統(tǒng)稱新聞寫作常識(shí)...

社會(huì)的整體進(jìn)步促進(jìn)了新聞事業(yè)的快速發(fā)展，使得相應(yīng)的采訪范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大。在實(shí)際的采訪過(guò)程中，記者需要面對(duì)不同身份的人，溝通技巧的合理運(yùn)用是新聞工作達(dá)到預(yù)期目的的重要保障。為了獲取更多有價(jià)值的新聞信息，記者在具體的采訪工作中必須掌握相關(guān)的溝通采...

新聞采訪是新聞從業(yè)人員的基本功。能否從被采訪對(duì)象那里獲得更多更有價(jià)值的信息，關(guān)鍵就要看采訪者的問(wèn)話技巧。因此，在新聞采訪中如何把握好提問(wèn)的技巧，是做好新聞采訪工作的重要基礎(chǔ)，也是新聞從業(yè)者應(yīng)不斷探討提高的重要素質(zhì)。對(duì)于一名新聞工作者來(lái)說(shuō)，采訪中...

新聞采訪是新聞制作各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),提高民生新聞采訪技巧,能夠使新聞生動(dòng)形象,引起受眾的收視興趣。地方臺(tái)民生新聞的采訪技巧主要有:尋找平民視角,建立平等交流,寓問(wèn)于談,深入交流;根據(jù)不同人、不同的情況,隨機(jī)應(yīng)變,采取靈活多樣的方式。隨著電視競(jìng)爭(zhēng)的日...

大學(xué)校園是一個(gè)小型的社會(huì)，是青年人進(jìn)入社會(huì)的一大承接點(diǎn)。因此，校園報(bào)刊得向社會(huì)報(bào)刊看齊，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)新聞人的零距離就業(yè)，校園記者也得朝著優(yōu)秀新聞人的標(biāo)準(zhǔn)努力，但畢竟校園環(huán)境還是有別于泛泛的社會(huì)環(huán)境的，校園環(huán)境有其內(nèi)在的特殊性，特殊問(wèn)題就得特別分析，...

《校報(bào)編輯部》是主管學(xué)校理論宣傳和教育工作、思想政治教育、輿論宣傳工作的職能部門。一、工作內(nèi)容：理論宣傳和教育工作（包括黨委中心組、思想政治理論課、精神研究等）；思想政治教育（包括精神文明創(chuàng)建、校園文化、法制宣傳教育、電影等）；輿論宣傳工作（包...

1、負(fù)責(zé)校報(bào)的策劃、采寫、編輯、印刷等工作。2、負(fù)責(zé)校報(bào)的發(fā)放、外寄工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)生記者、各部門通訊員的管理、培訓(xùn)工作。4、負(fù)責(zé)平面媒體的聯(lián)絡(luò)工作，向有關(guān)媒體投寄學(xué)校稿件。原文來(lái)自：http://xb.hieu.edu.cn/info/103...