知識定位：《新聞學(xué)概論》（第六版）第七章第三節(jié)記憶點：提出+理解+成因+影響?信息繭房是由凱斯·桑斯坦在其2006年出版的著作《信息烏托邦——眾人如何生產(chǎn)知識》中提出的。指的是在信息傳播中，因公眾自身的信息需求并非全方位的，公眾只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的通訊領(lǐng)域，久而久之，會將自身桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中?！靶畔⒗O房”是以...

今日份日拱一卒帶領(lǐng)大家了解大眾傳播、大眾傳播的功能以及大眾傳播下一直普遍的現(xiàn)象擬態(tài)環(huán)境及其發(fā)展“擬態(tài)環(huán)境的環(huán)境化”。大家需要注意的是，最早拉斯韋爾提出的功能觀并沒有針對大眾傳播這一種形式特定提出的，而是針對“傳播”提出的，但是大眾傳播不僅都起到了這些功能，而且還在社會傳播活動中起著突出的作用，因此追溯到最早提出大眾傳播功能的也是拉斯韋...

反轉(zhuǎn)新聞知識定位：與虛假新聞歸類，作為新聞?wù)鎸嵉姆疵嬗洃淈c：理解+特點+產(chǎn)生原因+影響+案例?“反轉(zhuǎn)新聞”是新媒體時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象。對于反轉(zhuǎn)新聞這個概念，目前學(xué)界尚無明確定義。那些緊跟社會熱點、標(biāo)注新聞熱詞繼而引發(fā)廣泛關(guān)注，但隨后被證實與事實主體或全貌不符，甚至與事件截然相反的新聞現(xiàn)象。反轉(zhuǎn)新聞具有以下特點：（1）傳播時間短，從事件的...

新聞要素知識定位：《新聞學(xué)概論》第六版第二章第四節(jié)記憶點：提出+“5W要素”+作用+發(fā)展+重要性?新聞要素是在19世紀(jì)80年代由西方新聞界首先提出，指的是構(gòu)成新聞的必須材料。新聞有五要素才能構(gòu)成一條完整的新聞。新聞五要素包括：發(fā)生新聞的主角、發(fā)生的事情、發(fā)生的時間、發(fā)生的地點和發(fā)生的原因。即新聞“5W”要素：who、what、when...

本周我們學(xué)習(xí)了傳播學(xué)相關(guān)的六個名詞，大家快利用周末的時間復(fù)盤一下吧～大家在剛開始學(xué)習(xí)的時候一定會經(jīng)常遇到陌生的概念，或者是對某個名詞解釋里出現(xiàn)的其他陌生概念一頭霧水，那么這時候大家不要害怕自己什么都不懂，而是應(yīng)該抓著這個機(jī)會好好去了解一下這個“攔路虎”。比如在雙重偶然性里給大家補(bǔ)充了傳播障礙和傳播隔閡的相關(guān)知識，大家是否理解透徹了呢？...

你可以學(xué)到一個知識點，然后將其這個知識點出現(xiàn)過的其他位置串聯(lián)起來，組合學(xué)習(xí)，增加記憶。只要你認(rèn)真努力，就有小伙伴為你點贊。?你也可以像芋圓一樣，用語音的方式說出你的打卡內(nèi)容，配上文字內(nèi)容和自己的理解。眼耳口手都調(diào)動起來！大家現(xiàn)在還處在“萌新”階段，很多知識都還沒辦法理解，無法延伸，本期日拱一卒整合了大家這一周針對日拱一卒內(nèi)容的小問題，...

新編輯入門學(xué)什么，從哪里下手，很多人并不知道。木鐸君整理了編輯入門資料100篇，包括出版標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)解讀、質(zhì)檢要求、語言文字知識、輔文版式規(guī)矩等編校文章，還有出版職業(yè)困惑、編輯問答等。這些文章可以幫助編輯快速入門，適應(yīng)編輯工作，解決職業(yè)困惑。點擊題目即可查看，收藏使用更方便哦~

今年的新冠肺炎疫情是上半年的焦點，近期，北京新發(fā)地出現(xiàn)的疫情，多地區(qū)升級為中高風(fēng)險地區(qū)。今天，讓我們聚焦媒體報道，看看疫情防控工作發(fā)布會上，有哪些內(nèi)容，而媒體如何要將怎樣的信息傳遞給受眾。同時學(xué)習(xí)表達(dá)規(guī)范，提高寫作能力。北京應(yīng)急響應(yīng)提高至二級（主題）采取最堅決、最果斷、最嚴(yán)格措施，科學(xué)、精準(zhǔn)、有效抓好防控工作（副題）這里大家會發(fā)現(xiàn)，主...

談新聞寫作中的“概括”——以中國新聞獎獲獎作品為例劉保全新聞寫作的實踐表明，寫新聞離不開概括。那么，何謂“概括”呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“把事物的共同特點歸結(jié)在一起?！币?、概括的兩種基本形態(tài)概括是新聞寫作中不可缺少的表現(xiàn)手段，是駕馭新聞?wù)Z言不可缺少的表現(xiàn)手法。事實是復(fù)雜多樣的，內(nèi)容是豐富多彩的，而新聞的篇幅卻是有限的。寫新聞...

新聞特寫是怎么來的？它的種類有幾種？齋中筆要寫好特寫，首先要知道它的由來、特征及種類。下面做一簡單介紹——一、新聞特寫的由來與特征：特寫一詞，源于電影攝影，有“特寫鏡頭”之說。后來移植到新聞寫作中，成為記者寫作的一種形式。其特點是：截取新聞發(fā)展過程中的一個場景，運(yùn)用文學(xué)手法生動進(jìn)行刻畫，給人以深刻印象。特寫這種形式，比一般消息更形象、...

這樣的導(dǎo)語，得改！怎么改？劉國昌在一份高校校報上，筆者看到這樣一條消息，標(biāo)題、導(dǎo)語如下：學(xué)校召開2020年全面從嚴(yán)治黨工作會議本報訊6月16日，學(xué)校召開2020年全面從嚴(yán)治黨工作會議。黨委書記XXX，校長XXX，黨委副書記XXX，黨委委員、副校長XXX，紀(jì)委書記XXX，監(jiān)察專員XXX，組織部長XXX，宣傳部長XXX等出席會議。一、這條...

如何寫好簡明導(dǎo)語？秦雪下面是佛山電臺和佛山日報在同一個會議獲取的新聞、分別寫的導(dǎo)語：佛山電臺消息：肇慶市旅游局昨天在佛山召開旅游推介會，向佛山市民推薦新春期間肇慶的旅游活動。據(jù)了解，從年初一到年初七，肇慶旅游點，包括七星巖、鼎湖山、盆龍峽等都安排有表演節(jié)目?！斗鹕饺請蟆废ⅲ鹤蛉?，由肇慶市領(lǐng)導(dǎo)帶隊的旅游推介團(tuán)一行來到佛山發(fā)下“邀請函”...

“媒體”二字前“頭銜”多如今，在“媒體”二字前加上的“頭銜”十分繁多，什么新媒體、傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體、多媒體、全媒體、融媒體，等等，令人眼花繚亂，難以理順。我聽過一位新聞學(xué)老師講新媒體課，第一個問題是“什么是新媒體？”或許是表達(dá)得過于細(xì)膩，講了近一個小時，許多人仍未聽懂。后來，我在講新媒體課時就先問學(xué)生；“哪些是傳統(tǒng)媒體？”學(xué)...

???人們?yōu)槭裁炊枷矚g聽故事？因為故事有情節(jié)、有細(xì)節(jié)、有人物命運(yùn)、跌宕起伏、生動有趣、引人入勝。如今，我們的新聞宣傳工作正在大力提倡“講好中國故事，傳播好中國聲音”，為此，各地各單位都在努力講好自己地區(qū)的故事，講好自己單位的故事，以增強(qiáng)新聞報道...

寫手們大都知道寫文章有不少“應(yīng)該如何如何”的要點，卻不大了解還有哪些“不該過”的要求。今天咱們就說一說這事兒——筆者積多年寫稿改稿經(jīng)驗，總結(jié)出走筆行文有“五不過”。下面分別做些介紹——一、寫不過長文有長短之分、篇幅有大小之別，各具特色，不可偏執(zhí)一端。然就新聞作品來說，篇幅短小，是基本要求。多年來我們一直剎長風(fēng)、倡短文，目的就是要回歸新...

寫通訊是不少記者、報道員經(jīng)常承擔(dān)的任務(wù)之一。然要將之寫好、寫生動，還真得花點心思。今天結(jié)合一篇題為《“光腳”校長搶險記》的通訊（見附文），我們來交流一下寫通訊的手法問題。這篇通訊寫的是重慶江津區(qū)一位小學(xué)校長易治林在大雨中組織搶險的事兒。記者用“‘光腳’校長”這個點把搶險事兒串了起來，將通訊寫得生動、感人。下面我們看看文中的具體手法——...

寫稿，讓我人生添彩！邱小平2004年初，經(jīng)過半年的崗前培訓(xùn)，我被分配到東北邊境的一個邊防派出所工作，擔(dān)任戶籍內(nèi)勤。派出所轄區(qū)人口不多，案件很少，每天有大把的時間，可是派出所在一個偏僻的小村里，沒有任何娛樂，所長老賈動不動就對我說：“走啊，我?guī)愠鋈ゾ毦?。”老賈是支隊警訓(xùn)科長下來任職的，他說的練練就是去重裝5公里越野跑，之后就是喝酒。跑...

《法國文化史》(Ⅰ~Ⅳ卷)，[法]讓—皮埃爾·．里烏、[法]讓—弗朗索瓦·西里內(nèi)利主編，華東師范大學(xué)出版社出版本文提要●迄今為止的各種中國文化史著作，都不像《法國文化史》那樣，對“國家”的文化形塑和“文化”的國家認(rèn)同，有太明確與較清楚的論述。然而，這樣的文化史雖然面面俱到，但缺乏一個貫穿的“主軸”和清晰的“路標(biāo)”?！駨耐砬迕癯跗鹬袊?..

[摘要]基于現(xiàn)有對建設(shè)性新聞的學(xué)術(shù)討論，描述這一概念的緣起與發(fā)展、淵源與分類、效果與評價、創(chuàng)新與堅守等多個面向，試圖呈現(xiàn)這一新聞研究領(lǐng)域新興議題的建構(gòu)過程。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：建設(shè)性新聞試圖通過建設(shè)性的報道技巧和積極情感的引入重塑新聞業(yè)的權(quán)威與合法性，因而成為當(dāng)前新聞業(yè)的一種具有創(chuàng)新意義的變遷，但這一創(chuàng)新實際是一種重新引介的傳統(tǒng)。當(dāng)下對建設(shè)性...

□本報記者李明遠(yuǎn)日前，國家新聞出版廣電總局印發(fā)《深化新聞出版體制改革實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。加強(qiáng)產(chǎn)品市場建設(shè)、更好發(fā)揮農(nóng)家書屋效能等內(nèi)容的提出，確立了未來印刷發(fā)行業(yè)深化改革的方向，受到行業(yè)關(guān)注?！吨袊侣劤霭鎴蟆酚浾邍@印刷業(yè)變革、實體書店建設(shè)等熱點話題，對總局印刷發(fā)行司司長王巖鑌進(jìn)行了專訪。與互聯(lián)網(wǎng)融合，印企轉(zhuǎn)為綜合服務(wù)...