時(shí)下有些記者總覺得沒稿子可寫，其實(shí)并不是這樣。關(guān)鍵在于你是否愿意走出去？是否愿意到實(shí)際生活中去尋找線索？今天刊發(fā)的這篇稿子啟示我們，新聞的富礦在民間。只要經(jīng)常深入實(shí)際，傾聽百姓心聲，可報(bào)道的素材、可寫的稿子是很多的。?

對(duì)傳統(tǒng)主流媒體而言，今天的優(yōu)質(zhì)供給，不能和那些熱衷傳播小道消息甚至謠言的自媒體比俗，而要在內(nèi)容和格調(diào)上比雅，比調(diào)查真相的深度、精準(zhǔn)報(bào)道的力度和引導(dǎo)輿論的精度。我們的報(bào)道不僅要傳播信息，更要傳授知識(shí)、傳播科學(xué)、傳承文化、傳遞信仰、傳揚(yáng)文明、傳頌道...

人人都愛短視頻。它用快速變幻的圖像刺激著用戶的眼和耳，遠(yuǎn)比靜默的圖文內(nèi)容來得活色生香。然而并非體裁短小的視頻就能稱得上一支成功的短視頻，事實(shí)上，有的短視頻讓人欲罷不能，而有的短視頻讓人只想趕緊劃走。腳本，對(duì)一則短視頻相當(dāng)重要，它就像是將圖像、臺(tái)...

“內(nèi)容永遠(yuǎn)是我們的底層邏輯，但是我們也將從主題化、產(chǎn)品化、場景化的緯度，去打造追設(shè)點(diǎn)、重整合、造品牌的爆款產(chǎn)品，跟市場一起轉(zhuǎn)動(dòng)?！痹谌涨芭e辦的短視頻大會(huì)“短視頻內(nèi)容創(chuàng)新與營銷論壇”上，央視網(wǎng)視頻中心副總監(jiān)龍禹濛在主題演講“以視頻助力美好生活”中...

12月4日下午，短視頻大會(huì)“短視頻內(nèi)容創(chuàng)新與營銷論壇”在福建省廈門市舉辦，本次論壇由國家廣播電視總局、福建省人民政府指導(dǎo)，中國廣播電視社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)、福建省廣播電視局、中共廈門市委宣傳部主辦，中廣聯(lián)合會(huì)微視頻短片委員會(huì)、央視市場研究承辦。央視市...

在這里，福爾摩斯用一個(gè)簡單的問題說明了“看”與“觀察”的區(qū)別：華生的“看”只是一種簡單重復(fù)的機(jī)械性動(dòng)作，而福爾摩斯的“觀察”則更像一種思維。這種思維及其成果的積累是福爾摩斯破案的利器。在書稿編校過程中，作者和編輯對(duì)進(jìn)入編校程序書稿的態(tài)度，分別類似華生和福爾摩斯對(duì)待樓梯的態(tài)度。交稿前，作者花費(fèi)了大量時(shí)間和精力在書稿上。交稿后，作者——尤...

《續(xù)編兩朝綱目備要》是南宋無名氏以綱目體編著的有關(guān)南宋光宗紹熙元年（1190）至寧宗嘉定十七年（1224）凡三十五年的史事。全書共十六卷，近十八萬字。在現(xiàn)存史書中，記載南宋史事的很少，像該書這樣詳記光、寧兩朝史事者為數(shù)更少。因此，對(duì)它進(jìn)行整理、...

隨著新技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在的校對(duì)工作相對(duì)以前似乎簡單了一些。以前的原稿絕大部分是作者手寫的，有些作者的字跡確實(shí)是難以辨認(rèn)，這給校對(duì)工作帶來了相當(dāng)大的困難。而現(xiàn)在很多原稿都是打印出來的，整齊干凈，基本做到了“齊、清、定”，確實(shí)比以前好很多。

主持人：中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)編委會(huì)主任、中國新聞出版廣電報(bào)社總編輯丁以繡（左一）對(duì)談嘉賓：中國出版協(xié)會(huì)編校工作委員會(huì)主任張?jiān)鲰槪ㄗ蠖┍本┏霭婕瘓F(tuán)總編輯李清霞（右二）中華書局副總編輯尹濤（右一）?

[摘要]出版企業(yè)更多謀劃優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目帶動(dòng)引領(lǐng)產(chǎn)品研發(fā)是優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)的良好開端，順利實(shí)施，確保項(xiàng)目高質(zhì)量落地是“把社會(huì)效益放在首位”的應(yīng)有舉措?！鞍焉鐣?huì)效益放在首位”的總原則對(duì)出版企業(yè)貫徹落實(shí)“三審責(zé)任制”提出了更高要求。新時(shí)代，編輯要增強(qiáng)陣地意識(shí)，嚴(yán)格審讀稿件的思想性、政治性；提高專業(yè)能力，準(zhǔn)確審讀稿件的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性；遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，重視...

在2007年全國教輔圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查中，經(jīng)出版社自查、省新聞出版局抽查，以及新聞出版總署圖書出版管理司組織專家檢查小組檢查，主要發(fā)現(xiàn)7大類錯(cuò)誤。正是它們像病毒一樣感染教輔圖書，亟待根治。一、知識(shí)性差錯(cuò)1.人名差錯(cuò)。比如，誤將《顏氏家訓(xùn)》的作者“顏之推”為“顏推之”等。2.地名差錯(cuò)。比如，誤將“捷克和斯洛伐克”兩個(gè)國家連寫為“捷克斯洛伐...

[摘要]本文基于“三審三?！敝茖?duì)學(xué)術(shù)出版的重要意義，試析學(xué)術(shù)出版“三審三?！敝坡鋵?shí)過程中存在的問題與不足，從國家、出版行業(yè)、出版單位、編輯個(gè)體和作者等多個(gè)方面提出落實(shí)“三審三校”制，提升學(xué)術(shù)出版質(zhì)量的策略、建議。[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)出版三審三校出版質(zhì)量策略梁啟超曾言“學(xué)術(shù)是天下公器”，學(xué)術(shù)具有原創(chuàng)性、前沿性、科學(xué)性的特點(diǎn)，是一個(gè)國家思想層次...

在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與會(huì)代表也提出了自己的建議：一是在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上提高編校人員的報(bào)酬。二是培養(yǎng)數(shù)字出版編輯和校對(duì)人員。三是加強(qiáng)對(duì)外校公司的統(tǒng)一規(guī)劃和管理。黨的十九屆五中全會(huì)提出到2035年建成文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。要建設(shè)文化強(qiáng)國，出版業(yè)必須高質(zhì)量發(fā)展。出版業(yè)該如何通過編校業(yè)務(wù)創(chuàng)新確保產(chǎn)品高質(zhì)量呢？11月25日，由中國出版協(xié)會(huì)編校工作委...

在10多年的新聞工作生涯里，我經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的挫折與磨難、也享受過無數(shù)次勝利的激情與喜悅。從學(xué)生會(huì)宣傳干部、到煉焦工人、到基層通訊員、到報(bào)社記者、到英語翻譯、到宣傳干部，從走進(jìn)報(bào)社、到走出報(bào)社、再走進(jìn)報(bào)社，從學(xué)生到工人、到新聞工作者、到機(jī)...

環(huán)球時(shí)報(bào)在2019年6月10日轉(zhuǎn)發(fā)了一篇美國《華盛頓郵報(bào)》的稿件，原題是：中國南方采蜜人在懸崖邊上懸蕩，采集上等蜂蜜。環(huán)球時(shí)報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)將標(biāo)題改為：白云生處采蜜人。??《環(huán)球時(shí)報(bào)》（2019年6月10日第6版）這是一篇好稿、一個(gè)好題。下面我們就此探...

隨著互聯(lián)網(wǎng)融入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)上的語言和文字都在發(fā)生著變化，形形色色的網(wǎng)絡(luò)語言正一波又一波地向我們涌來。作為媒體人的通訊員、記者和編輯，是文稿的撰寫者和把關(guān)者，在新聞采編工作中有責(zé)任把好語言文字這一關(guān)，應(yīng)當(dāng)自覺地使用規(guī)范干凈的語言文字，抵制并摒棄那些低俗骯臟的語言文字。網(wǎng)絡(luò)語言良莠不齊網(wǎng)絡(luò)語言的興起有利有弊。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程中，產(chǎn)生了...

上個(gè)月，我去通遼講課，送給一位姓韓的學(xué)員一幅書法作品，上面寫著：“歷鑒古今多少事，成由謙遜敗由奢。”多年來，我一直是這么寫的，也沒覺得有錯(cuò)。?歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢是“覽”字還是“鑒”字？回到北京后，小韓給我發(fā)來微信說：“聽了講座，對(duì)于...

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息時(shí)代正突飛猛進(jìn)，被稱之為“第五媒體”的新媒體，儼然成為了我們生活和工作中不可或缺的事物。而新媒體新聞?wù)鸩綇膫鹘y(tǒng)媒體新聞發(fā)展開來，承擔(dān)起新聞事業(yè)的重要宣傳任務(wù)，為了更好地適應(yīng)新媒體的需要，新媒體新聞在其寫作特點(diǎn)及手法上要有自身的獨(dú)特之處。1.新聞寫作過程應(yīng)以動(dòng)態(tài)且實(shí)時(shí)傳播為主新媒體新聞與傳統(tǒng)媒體相比，最大的...

寫文章原來有那么多“道道”——《說說寫文章的小故事》系列之七劉國昌我國是文章大國，涌現(xiàn)了很多文章大家，同時(shí)也出現(xiàn)了不少的文論家。這些文論家對(duì)如何寫好文章頗多研究，從不同角度提出了諸多見解。這些見解或長或短，于今仍有借鑒、指導(dǎo)意義。下面我們例舉一二，品評(píng)一番。一、蓋文章經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！鲎裕ㄈ龂?魏）曹丕《典論.論文》在我國...

與學(xué)員的N次通信“口述實(shí)錄體”，你了解嗎？（第十七封信）劉國昌XX學(xué)員：你好！來信你談到“口述實(shí)錄體”寫作，詢問如何看待這種形式？怎樣寫好這種形式？很好！說明你在鉆研問題。下面我們就此問題交流一番——寫人物通訊，離不開人物之間的對(duì)話。這些對(duì)話，...