佳文匯集
?開頭為引入主題文章的開頭有多種方法。可以先寫時間、地點、環(huán)境；可以運用語言，引出人物；可以開門見山，奇句奪目；可以提出問題，引人關(guān)注；可以發(fā)表議論，直抒胸臆。不論是以何種方式開頭，都是一個目的：引入主題。有的政論文則是直接點明主題。文章的開頭...
近年來，拍短視頻記錄美好生活，成為許多國人的日常生活習(xí)慣。通過短視頻的窗口，看見與被看見的人們產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，資源流動起來，創(chuàng)造出了更多可能。越來越多的年輕人利用短視頻進行創(chuàng)業(yè)，包括那些外出務(wù)工的農(nóng)村青年，“短視頻+直播+X”成了的新業(yè)態(tài)。正在到來的5G時代，短視頻已成為一種結(jié)構(gòu)性力量，它改變了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)。
口訣，指的是人們根據(jù)事物的內(nèi)容編成的便于記誦的語句。人們通常熟悉的有乘法口訣、珠算口訣等。一些日常用的乘法、珠算口訣不僅運用在計算中，而且成為人們說話或?qū)懳恼碌谋磉_方式。比如，“不管三七二十一”，指的是不顧一切，不問是非情由?！叭蝗弧?，是...
《西行漫記》一書出版已經(jīng)80多年了，然而依舊受到讀者的歡迎。前些日子，有的媒體帶領(lǐng)讀者一起完成了《西行漫記》讀書打卡活動，累計2000位朋友報名參與。有人評論說：“通過閱讀《西行漫記》，真正讀懂了紅軍生活，體會到了紅軍和老百姓的魚水情！”《西行...
——《說說寫文章的小故事》系列之三十三?有位初學(xué)新聞寫作的通訊員說，自己有想法，也有材料，但不知如何下筆，怎么辦？這種情況很正常，這是學(xué)習(xí)寫作必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)、一個階段。闖過了這道坎，就會逐步走上坦途。下面筆者結(jié)合多年的寫作體會談點思路，與大家分...
當(dāng)好記者有“五別”。這是當(dāng)下記者“修行”的關(guān)鍵點。請謹(jǐn)記這“五別”，踐行這“五別”。只有切實做到了這“五別”，記者工作才能搞得更好。這“五別”都有哪些具體內(nèi)容呢？請看下面的分述——1別心浮氣躁。?時下工作、生活節(jié)奏加快、各類信息噴發(fā)，好似“亂花漸欲迷人眼”。在這種情況下，一些人心浮氣躁起來。這種風(fēng)氣在我們記者身上也有反映：有些記者在采...
今年入秋以來，多家媒體招聘新聞人才。這些報刊社、網(wǎng)站、公司對錄用的人才有哪些要求呢？除了政治思想好、熱愛新聞事業(yè)、有良好的文字功底、有較強的溝通能力、吃苦耐勞、有良好的團隊精神等條件外，以下這些條件是引進人才的重點：要求對新媒體熟悉與了解如今是融媒體時代，對新聞人才的要求離不開新媒體，離不開互聯(lián)網(wǎng)。某央媒單位招聘的人員包括新媒體監(jiān)看及...
大家可能都有這樣的體會：有些報道的標(biāo)題想不起來了、內(nèi)容也記了個大概，但其中有的細(xì)節(jié)卻至今難忘。為何會有這種情形呢？這是細(xì)節(jié)的魅力使然。一、用細(xì)節(jié)把人物寫活了?近讀兩篇文章，對作者行文時善用細(xì)節(jié)來寫人說事，留下深刻印象。一篇是“外祖父張友鸞”的文...
做人難，寫人更難。當(dāng)下，立人設(shè)盛行。但既然要立，難免遠離真實。如泥塑的柱梁，遲早會崩塌。前些天，“傳媒茶話會”編輯找我聊人物寫作，談及寫人的若干原則。自覺還有些價值，回復(fù)內(nèi)容，稍作整理如下。
在北京一次新聞培訓(xùn)中，老師告訴我們，美聯(lián)社對人物通訊的采訪要求是至少采訪17位與他相關(guān)的人物。這句話，讓我受益良多。
“內(nèi)容為王”是傳媒界一直推崇的觀點，隨著新媒體格局的演變，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了極大的改變，盡管好內(nèi)容依然是人們的渴求，但也對內(nèi)容包裝上有了新的期待。對于新媒體產(chǎn)品來說，通?？梢詫⒑诵膬?nèi)容分為兩個部分，一為核心表達，二為創(chuàng)意包裝。
“茵”的本字是“因”，本義為席子。查其甲骨文，均象一人仰躺在席子上形（如下圖）。后來“因”字引申出新的動詞義（如依靠、沿襲等），不宜再與其名詞義同形，故在其上增加了一個草字頭，新造出一個“茵”字。為何采用草字頭？可能那時的席子多用草類植物編織而成?！耙稹弊诌€有一個異體字“鞇”，該字與“茵”的造字情況類似，古時候，除了草席，還有不少用動...
??人們常說“以小見大”，顧名思義，“小”指小題材，小材料，“大”指的是重大、深刻的主題。“以小見大”也是一種新聞寫作的表現(xiàn)形式,即對新聞角度的選擇，它對于提高新聞報道的質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用和意義。不少新聞作品都善于用此法。小中見大，見微知著...
近日我拜訪了京城一位資深報人。談及當(dāng)下媒體上出現(xiàn)的用料不實、引文有誤等毛病時，他老人家說，原因很多，但主要是資料的掌握和使用問題。于是我們就媒體人的資料庫問題，進行了一番交談。一、小卡片，大用處。?說話間，老人家拉開抽屜拿出一摞業(yè)已發(fā)黃的卡片說...
?通訊員小張發(fā)來一篇他寫的通訊，內(nèi)容十分豐富，例子很多，故事也不錯，這篇文章“言之有物”是做到了，可見他在采訪中是下了功夫的，跑了不少路，結(jié)識了不少人，積累了不少材料，是很努力的。然而，通觀全篇，發(fā)現(xiàn)文章寫得比較雜，比較亂，沒有層次，只是材料的...
宋代詩人陸游給他兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫道：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?！边@句話是說，把詩寫好固然要學(xué)詩詞本身的知識，更重要的是在詩外。那么，媒體人的“文外功夫”在哪里呢？人民日報社著名評論員、資深報人范榮康老師曾說，這文外功夫，舉其大者有3點，即激情、靈氣、求新。范老師舉例說，有個初到人民日報評論部工作的大學(xué)生，對新聞報道業(yè)務(wù)尚不是很熟...
一看標(biāo)題，可能有人會問，一“字”標(biāo)題？啥模樣？且慢，聽我慢慢道來——以一個“字”盡得風(fēng)流的標(biāo)題，不是說標(biāo)題里只有一個字。而是說，在標(biāo)題中突出了一個“字”，使標(biāo)題有了亮色，贏得了風(fēng)流。請看下面的實例——一、5個各具特色的實例???例1：“讓”出更...
